6年前，正要讀小學的孫子被查出來得了急性白血病，這個三代同堂、孩子父母離異、全家四口只靠一份低保收入的家庭，將度過怎樣的一段人生？ 　　 　　李令芳已是風燭殘年。
　　她弓著背，把一大包垃圾拖上樓梯。她咳喘著推開門，一股霉味沖出屋外，讓咳喘越發(fā)厲害。她把垃圾往昏暗的房間里拖，直道歉：“不好意思，家里太亂了。”
　　唯一整潔的電冰箱頂上，擺放著兩個紅本本。一本是孫子蔡登皓的小學畢業(yè)證書，一張是她的小學修業(yè)證書。所謂修業(yè)，是指完成了全部學習課程，但未能通過畢業(yè)考試。
　　對她而言，這已足夠。她從未奢望過這樣的學歷。在南京小市小學度過6年，她的任務(wù)，只是充當監(jiān)護人，陪身患急性粒細胞白血病的孫子順利完成學業(yè)。
　　
　　一個月后，孫子將升入中學，不再需要她的陪讀。孫子所需的學費、生活費、營養(yǎng)費將更多，她的任務(wù)將更加繁重。
　　這一切都從撿垃圾中來，因此屋子堆得再滿再亂，她都能忍。她只是有些擔心，74歲的她耳聾眼花，弓腰駝背，不知還能撐幾年。
　　
　　同桌的奶奶
　　
　　13歲的孫子越長越高，這兩年比她高出很多，不斷顯出她的老邁。
　　很久以前，她可以毫不費力地抱起孫子。
　　蔡登皓不足一歲時父母離異。父親下崗，母親在娘家所在的街道做清潔工，可以擠點錢付撫養(yǎng)費，卻拿不出時間管孩子。孩子被判給男方。父親要四處打零工，照料孩子的任務(wù)，就落到奶奶李令芳身上來。
　　她喂奶粉、米湯糊，把孩子拉扯到七歲大。該上學了，孩子開始頻繁摔倒，全身青紫，動輒鼻血直流。到醫(yī)院一查，說是急性粒細胞白血病，醫(yī)生說，這病不能摔著磕著，好好治上個三五年，興許能好。
　　孩子的檢查結(jié)果一出來，因腿傷入院的老伴立即辦了出院。說自己的病不治了，孫子要緊，得趕緊住院化療。
　　她很想把孩子的病治好后再送他上學�？苫�療過后，孩子頂著光光的腦袋，抱著奶奶的腿哭。孩子說，“奶奶，要是過幾年還治不好怎么辦？我現(xiàn)在就要上學，一邊上一邊治，我會好好念書……”
　　她心一軟，就帶著孩子來到家附近的小市中心小學校長室，說我孫子得了白血病，可頭腦不壞，求求你們收下他，讓他讀書。
　　學校同意收下孩子，并表示可以免除孩子六年的學雜費用。但有一個條件是，要奶奶全程陪讀，承擔起監(jiān)護人的責任。否則，孩子出現(xiàn)任何意外，學校擔當不起。
　　只要能收下孩子，她什么條件都答應(yīng)，何況陪讀是多么令她神往。幼時她也曾渴望像那些新潮的女學生一樣進課堂，識字讀書，將來做大事業(yè)！可68歲的她還是文盲，終生無業(yè)，茍且求生。
　　求學夢竟在暮年因?qū)O子而實現(xiàn)。每天她早早起床做好飯，喊孫子起來吃，然后陪孫子一道上學，祖孫倆同桌，她和孫子跟著老師，一起念“a，o，e”。
　　一堂課下來，她坐得腰酸背痛，翻不了幾頁書，就打呵欠流眼淚直犯困。痛了就忍著，困了就掐自己的腿，狠狠地掐。她不想讓孫子因為她而分心，影響聽課。
　　下課時她更累。孩子總愛跑，急著跟同學們一塊玩。孩子一跑，她就心慌，就追：“皓皓，皓皓，你慢一點！”孩子聽她的話，放慢了步子，可沒等她追上去，又跑進人堆里去了。
　　老師總提醒她：一定要看好你家蔡登皓！她喘著粗氣答應(yīng)下來，繼而呵斥著朝孫子喊停。
　　上課鈴一響，她把心收回肚里，陪孫子再坐進課堂。老師教的內(nèi)容，她總是聽過就忘，這讓她覺得自己沒多少資格來教訓孫子。
　　他們的座位在教室最后一排。更多時候，那個座位是空著的，因為孩子要去醫(yī)院，住院化療一周。回家休息半個月，再上學半個月，又要化療。課堂之外的她，是另一番忙碌。
　　祖孫倆也曾換過座位。有記者來采訪拍照，她和孫子被臨時調(diào)到第一排并坐，她發(fā)現(xiàn)黑板上的字清楚了很多。拍完照再坐回原位，她松了一口氣。她覺得還是坐在最后舒服，不用擔心擋著其他孩子。實在撐不住要打盹時，也不會影響其他同學。
　　
　　健壯的孫子
　　
　　坐課堂于她而言，漸漸有如酷刑。她聽不清老師講了什么，看不見黑板上寫了什么，她只感覺到腰疼，就想站起來走幾圈。事實上六年下來，她只學會了寫自己的名字。
　　這就夠了。不時會有好心人給她寄錢來，簽名很重要。 “以前寄的人多，最近少了。不過中山東路200號有個叫許旭的，一直在寄錢來。逢年過節(jié)還給小孩買衣服，大小都合適。也不知道他是誰。我打算今年暑假帶孫子去找找，還沒時間過去。”她一陣猛咳。
　　她從家里翻出三張獎狀，都是孩子的。有文明禮貌獎、地面粉筆畫獎與小制作獎，沒有學校標兵、三好生之類。
　　長期治療，缺課太多，孩子的成績并不太好，總在班級倒數(shù)。剛開始會有同學到病房里、家里給孩子補課，幫孩子講作業(yè)�？赏瑢W們的任務(wù)也很重，競爭激烈，而他總是時不時就躺到了病房里。到后來，李令芳就跟同學說，不用給登皓補課了，補也白補，謝謝你們了。
　　她對此很能想得開：“他能活下來就算不錯了�，F(xiàn)在醫(yī)生說再觀察一兩年就能停藥了，不容易啊。我也不指望他成材，能身體健康、長大成人就行啦�！�
　　她更愿意說的，是孩子的健康狀況。 “他的飲食我一直特別注意，亂七八糟的零食全都不吃。但營養(yǎng)還是要跟得上。每回帶去醫(yī)院復(fù)查，病房里其他人都說，你家這孩子怎么養(yǎng)得那么好？比一般人家小孩長得還要壯實呢！”
　　諸如此類的夸贊，她最愛聽。與之相比，成績實在算不得什么。
　　9月，孩子將直升南京市66中，李令芳很滿意：“他自己能去，不要我陪了�！睋裥Ｖ�類，與她的生活無關(guān)。
　　
　　和你一起畢業(yè)
　　
　　
　　李令芳領(lǐng)回的，是小市中心小學發(fā)出的首份修業(yè)證書。
　　最后離開學校那天，一場盛大的畢業(yè)典禮讓她記憶猶新。
　　全年級百余孩子的畢業(yè)典禮，從7月2日中午開始排練，下午三點半，南京所有媒體到齊時正式開始，更像對祖孫倆的送別會。
　　同學上臺給蔡登皓獻歌。男孩被老師叫上臺，接受一段段流利的致辭祝福。內(nèi)容大致相同：“蔡登皓，你身患白血病，卻頑強地與病魔作斗爭……”他們贊揚他此前的勇氣，祝福他此后的人生。
　　他不動，不吭聲，直到后來，有兩個男生上來跟他擁抱。
　　他局促地舒展雙臂，慢慢擁住同學，繼而閉上眼笑了。他的笑還沒結(jié)束，擁抱的同學已在掌聲中走回座位。于是他又有些窘迫地站在臺上。
　　這讓他想起三年前的一次游戲――他一直渴望玩的老鷹捉小雞，同學一直不敢?guī)�他玩。他們對他最大的關(guān)心，就是不帶他玩�？赡谴位�療回來，終于有人陪他玩。
　　他們讓他當小雞，站在隊伍中間，大家保護他一個，老鷹也不抓他。輪到他當老鷹了，所有人都爭著給他抓到。這種關(guān)心讓奶奶感動，讓他對此游戲失去興趣。他的強壯，終歸不堪一擊。
　　畢業(yè)典禮還在繼續(xù)。有老師送來一捧花給他們，讓李令芳帶著孫子上臺獻花給校長。孩子送花上去，右手高舉過頭頂，向校長行了個少先隊隊禮。
　　李令芳趕緊跟上，也舉手敬禮。她動作笨拙，姿勢不標準。她的胳膊已舉不過頭頂，她的背，此生將再也無法挺直。
　　這是她第二次敬禮。
　　上一次敬禮，也來了很多記者。那天她陪二年級的孫子一道當升旗手,祖孫倆系著嶄新的紅領(lǐng)巾，站在操場最令人矚目的旗桿下，等著國歌奏起。奏國歌的時候，她和孫子一道行少先隊隊禮。那時，她背還不駝，胳膊腿都還很利落，敬禮比孫子還要標準。
　　她用六年光陰換回小市中心小學歷史上簽發(fā)的第一份修業(yè)證書。這也將是她此生唯一的學歷證明。
　　她無所謂，撿垃圾原本不需要文憑。

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