張露雯 　　女，11歲，德陽市什邡洛水二小五年級二班，右手掌截斷。 　　 　　 　　此報道系本刊與四川日報報業(yè)集團、成都市殘疾人福利基金會聯(lián)合發(fā)起的“大愛助殘后援基金”合作推出。
　　地震致殘的孩子們需要您的幫助，用于傷愈后康復、教育和就業(yè)……孩子們期待您的援手，歡迎您與本刊編輯部咨詢、聯(lián)絡。
　　
　　張露雯平日應該是個快活樂觀的孩子，我們剛見到她的時候，她在醫(yī)院的走道里游蕩，背著自己打了繃帶的手，從一個病房躥到另一個病房，聽說那個病房的小朋友今天拆線，她跑過去看看。遇到熟悉的人，露雯還調皮地用手指戳人家的后背，算是從背后跟人打招呼。
　　對于拍照，露雯有些抵觸。媽媽說，因為覺得自己沒有手了，不漂亮了。以前她放學回家，每天都有跟媽媽說不完的話，現(xiàn)在沉默了，還開始學會了發(fā)脾氣。
　　
　　采訪時，她還有點忌諱說自己的手，傷口已經(jīng)痊愈，本來可以不再包扎，但她堅持要包扎，她告訴媽媽，“因為好嚇人，我不敢看。”
　　地震時，教學樓在搖晃，校長搭了一塊滑板在二樓平臺上，讓二樓的學生滑下來。露雯前頭的同學不敢滑，露雯把她推下去了，見到還有一個女同學在自己后頭，害怕得不行，她右手拉住她一起往下滑。前頭被她推下去的，沒有受傷，她拉住的女生受了內傷，而她自己在滑下去時，右手被倒塌的教學樓砸到，血流不止。被安置在平地上的她，疼痛難忍，爸媽都還沒趕到學校，她找到武警求助，“叔叔，送我去醫(yī)院吧�！彪S后，受傷嚴重的她不得不接受了截肢手術。
　　
　　黃思雨
　　女，12歲，汶川縣映秀鎮(zhèn)映秀小學5年級，左小腿截肢。
　　
　　黃思雨被抱出來的時候，左小腿已經(jīng)不見了，也不知道落到哪里去了。她沒有哭，她是被埋在地下受傷后第一個自己爬出來的娃娃。
　　
　　地震時，黃思雨正在講臺上交作業(yè)，老師趕緊喊大家快跑，黃思雨跑在老師的后頭。跑到2樓和3樓之間的時候，教學樓完全倒塌，預制板壓住了她的左小腿，被壓在下面的時候，她一直努力抽離，好不容易把腿拔了出來，卻看見另外半截還被壓在石縫里，于是伸手去抓，正要抓的時候，房子一下子又垮了，腿就被埋在了廢墟里面……
　　當時她沒有感覺到疼，只是感到害怕。她看到有個洞，就順著洞慢慢往外爬，感覺沒到5分鐘就爬出來了，校長看到了她，把她抱到了操場上。
　　妹妹讀2年級，地震時其他同學還先忙著收拾書包，再往外跑，她想起老師曾說，“生命比書本更重要。”很機靈地從教室后門先跑出去了，沒有受傷。在操場上，她看到了斷了一條腿的姐姐，因為失血，“姐姐的臉都白了”，她抱著姐姐哭，黃思雨告訴她，“沒得事，哭啥子哭，我只是沒了一條腿，我好多同學都還埋在底下呢！”
　　醫(yī)生說，“黃思雨這個女孩能活下來都是奇跡�！北环旁诓賵錾系狞S思雨被另一個叔叔抱到了附近電廠的一個大工棚里，醫(yī)院也倒塌了，沒有任何藥品救治傷員，黃思雨的傷口僅僅是用一件衣服包住，就這樣在工棚里住了一個晚上。第二天，她被三叔抱走，跟三叔在映秀鎮(zhèn)上住了一晚，第三天，才搭上直升機飛往成都進行救治。
　　
　　到醫(yī)院時，思雨腿上的創(chuàng)面污染非常嚴重。腿上裹了厚厚的一層泥土，骨頭全部在外面，殘留的碎骨塊和皮片還懸吊在上面。疼痛自然可想而知。
　　但在醫(yī)院的這幾天，思雨一直顯得很平靜。即使是疼痛發(fā)作時，她也是獨自蜷縮成一團，頑強地抗衡，忍受著常人所不能忍受的痛苦。她不像其他孩子一樣追問父母的下落，相反的是，當志愿者詢問她父母下落時，她只淡淡地回答：“他們都被埋在廢墟里面了，這么多天沒找著，不壓死也餓死了�！痹诟改赴参５膯栴}上，她竭力使自己接受最壞的結果。
　　但是，思雨卻有兩個洋娃娃，小兔子叫“盼盼”，小熊貓叫“平安”，是她在病床上為它們取的。她解釋，意思是期望爸爸媽媽能平安。幾天后，爸媽聞訊趕到醫(yī)院。
　　頭些天，一直是妹妹守護著黃思雨，妹妹看她臉色很白，以為她死了，就把手伸到姐姐鼻子上看看還有沒有氣息，結果姐姐還有氣息，她就開始喊姐姐，一直喊，讓姐姐別睡著。被送到醫(yī)院，傷口感染，持續(xù)15天發(fā)高燒，失血嚴重，“身上的血都要流完了”，媽媽說，“臉紅得跟個蘋果似的�！奔幢氵@樣，黃思雨挺過來了�！八�的求生欲望是相當強烈的，寧肯把腿扯斷，也要得以脫身，就可以看出這個孩子是相當頑強的一個人�！�
　　
　　單獨拍照時，黃思雨有點抵觸，旁人覺得她有些自閉，12歲的女孩一聲不吭，平靜得太嚇人，見到陌生人也會置之不理，但聽到讓妹妹跟她一起照，她就很開心地抱著妹妹，媽媽說，“就跟其他姐妹一樣，兩人在一起就要吵架，不在一起，就會互相想念�！贝藭r，共同經(jīng)歷過生死的姐妹，更懂得珍惜彼此。
　　
　　李成亮
　　男，18歲，被埋24小時被救援人員救出，德陽市綿竹市東汽中學高二年級，右大腿截肢。
　　
　　李成亮的教室在三樓，教學樓搖晃了很久，老師說不要動，要鎮(zhèn)定，大家來不及跑，預制板掉下來了。有很多和他埋在一起的同學，大多數(shù)都被截肢了。
　　由于嚴重的擠壓傷，李成亮的腎臟、肝臟、消化道、肺等多器官功能衰竭，心臟出現(xiàn)頻發(fā)室性早搏，傷口出現(xiàn)感染，生命垂危。多科醫(yī)生全院大會診，先后對他進行了2次截肢手術，多次輸血。經(jīng)過6天緊張的連續(xù)搶救，李成亮才從死亡線上被拉回來。
　　李成亮不怎么愛說話，他跟“可樂”男孩薛梟是同班同學，兩人的性格則截然相反。媽媽有些擔心他的這種狀態(tài)，“如果他有薛梟那么樂觀愛笑，病會好得更快�！迸R時走，我們送他本雜志，告訴他，書里有很多和你一樣的人，但他們都很厲害堅強。他依舊沉默卻也認真地翻看起了雜志。
　　
　　
　　李丹
　　女，18歲，被埋21小時被舅舅救出，德陽市綿竹市東汽中學高二年級，右手臂截肢近肩部。
　　
　　李丹笑得很甜，聲音秀秀氣氣的。因為普通病房沒有床位，她還呆在ICU里。她的脖子、上身都不能動，一直陪護她的舅舅告訴我們，她最嚴重的問題是內傷，是典型的擠壓綜合癥。后頸皮膚黑漆漆，結痂似的，那都是輕傷，摩擦造成的。
　　李丹和薛梟、李成亮同班，教室在三樓，李丹坐在第三排，地震時，教室的門是關著的，不方便跑出去。當時，李丹就看到腳底下出現(xiàn)了一個洞，接著，她和座位兩邊的同學就一起往洞里栽下去了。
　　她是被舅舅救出來的，她被壓得很深，上面還壓著4個同學。開裝載車的舅舅在救她的同時，也一路在救其他的同學。李丹很驕傲，“舅舅很勇敢，他救了11個同學和一個老師�！�
　　李丹舅舅是個很實在的人，“我只抱活的出來，身體都是冷的，肯定死了，有4個同學我就沒有抱出來�！�
　　
　　
　　周玉燁
　　女，8歲，被埋27小時救出，汶川縣映秀鎮(zhèn)映秀小學2年級，左手臂截肢。
　　
　　周玉燁接受二次手術剛出來，麻醉狀態(tài)剛剛過去，疼痛讓她嚷得歇斯底里，周圍人的神經(jīng)都被這種痛苦的聲音刺痛。
　　第二天見到她，陽光明媚，蹦蹦跳跳的她綻放著可人的笑容，跟病房里的伙伴玩耍，傷口恢復的情況很好，她不需要再做植皮手術。
　　她是“摘下我的翅膀，送給你飛翔”張米亞老師護翼下的孩子。在廢墟里，大家喊老師，卻不再有人回應。大家開始害怕、哭，周玉燁是班里的學習委員，她開始帶領同學們唱剛學過的歌曲《大中國》，不停地說：“不疼的，沒事的，我給你們講故事，我媽媽她們一會兒就來救我們了！”就這樣，堅持了一天一夜。
　　媽媽余琴和爸爸周倫舉都是學校的老師，爸爸在地震中遇難，尸體裹著草席放在操場。媽媽留守在學校，挖掘其他的孩子。玉燁被救出后，獨自一人在成都接受了截肢手術，被埋的27小時里，她從未放棄希望。但截肢時，她卻全面崩潰了，整個樓的樓道里都能聽見她聲嘶力竭的哭叫聲……
　　地震給周玉燁的刺激非常強烈，受傷后父母一直不在身邊，讓她缺乏依靠感，加之經(jīng)歷了左手從能動到不能動，再到壞死而被截肢的整個過程，強烈的反差讓孩子精神壓力非常大。
　　周玉燁是一個清醒的孩子，清醒讓她更知道殘疾的痛苦，她腦子里的未來比其他同學想得遠，截肢后，她哭了好幾天。余琴安慰她，以后媽媽照顧你一輩子。她會想到，媽媽要是老了，我怎么辦？我以后找不到工作，考不上大學，怎么辦？
　　玉燁平時很嬌氣，常在媽媽面前哭鬧，但她懂事的一面也逐漸顯現(xiàn)。在廢墟里，她堅強；動手術前，她會安慰奶奶別哭，明明是動大手術，她會說只是去手術室縫兩針，她沒有了左手，但還有右手。一開始，玉燁常問爸爸哪里去了，等媽媽開始哭，她就會說媽媽別哭，也不再追問。
　　
　　余琴逐漸讓她去接受自己殘疾的事實，讓她學會用一只手做兩只手的事情。采訪結束時，我們揮手和在床上打點滴的她告別，她沒有左手和我們揮手了，右手在打點滴，便動了動右手的手指頭，算是她獨特的告別了。那時的她，臉上很平靜，大概也在慢慢接受殘疾的事實了。
　　
　　向孝廉 女，14歲，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)人。左小腿截肢。，
　　
　　向孝廉正伏在放置于病床上的案板上隨意涂畫著些什么，面對記者的詢問，她美其名曰：練字。
　　“向孝廉”這個名字背后還頗有些緣故。父親向忠誠早先在廠里受人冤屈，至今記錄在檔案里的那個“嚴重違紀”處分還沒有被取消，出于表示自己的清白，也為了教育孩子，他給女兒取“孝順廉潔”之意。
　　向孝廉是在由三樓跑到一樓，被樓頂?shù)瓜聛淼乃�泥板壓在身上受傷的。幾個同被埋在地底，和她相隔不遠的女同學害怕得不停地哭，年齡較小的向孝廉勸她們別哭了，因為她知道學校周圍的道路肯定受損嚴重，救援人員和救援設備進來還需要些時間，其間必須要保存體力。
　　她是被同班同學馬健喊醒的�！八�在外面一再說著，你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。她對馬健說：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。”大約4個小時后，馬健終于把她刨了出來。這時，馬健的雙手早已血肉模糊。
　　由于在第一時間就被送到省城里的醫(yī)院實施救治，向孝廉的情況并不算太糟，只是左小腿以下被截除了，而且當別的小孩還在治療室時，她已經(jīng)轉移到了康復室。懂事的她曾經(jīng)央求大夫不要給她截肢，由于二十多歲的哥哥身患腦癱，14歲的她擔心自己以后不能很好地掙錢養(yǎng)活父母。
　　
　　向孝廉告訴記者，她的成績一直是漩口中學初三5班前十名，然而卻總排在幾個男生的后面。當記者說出，“那你一定是女生中的第一名”時，一直埋頭說話的她猛地揚起頭，“哈，我早就等你說出這句了。”臨末，她還執(zhí)意讓記者一行當著她的面用手機給救命恩人馬健投上“競選少年英雄”的一票。
　　
　　吳景怡
　　女，七歲半，汶川縣映秀鎮(zhèn)映秀小學2年級，左小腿截肢。
　　
　　吳景怡被送到手術室做第二次手術，上次是截肢，這次是植皮。媽媽說晚上她還會做夢夢到地震，昨晚就在說，“玻璃碎了，要賠錢�！贝蟾攀菈糁�，她以為自己還在教室里，腦中對窗戶玻璃破碎的聲音仍很敏感。
　　這個來自農(nóng)村，不到8歲的孩子還異常的天真樸實，被埋2天2夜救出后，要馬上上直升機送去成都治療，直升機太小，家長難以陪同，景怡傻傻地對媽媽說，“我作業(yè)還沒做，媽媽你跟老師請個假。”
　　景怡的腿沒有被預制板壓著，但教學樓倒塌的時候，她被擠壓的姿勢很扭曲，右腿別到了臉上再抵到墻上，左腿在身下被老師的腿夾緊了。媽媽找到她時，看不到她的臉，只能看到她抵在墻上被抬高的右腳，就這個姿勢保持了48個小時。
　　地震前，景怡坐在教室的第一排，而她們班上除卻跑出去的，幾乎就是坐第一排的娃娃活下來了，坐在后排的娃娃基本都死了。
　　景怡最早是被爺爺發(fā)現(xiàn)，但沒有工具，救援很困難，當時余震不斷，學校后面的山隨時都在垮塌，校長不允許太多家長守在廢墟上。媽媽給景怡送過2次水和餅干，媽媽的手深入廢墟里，剛好可以送到景怡的嘴邊，這保證了景怡生命的維持。天黑下來后，媽媽在景怡的旁邊放了一個發(fā)光的玩具，讓她能看到希望。
　　剩下的時間，景怡和被埋的同學呆在廢墟里一起唱歌。唱完歌，大家互相安慰和鼓勵著睡覺，“睡醒了，就有力氣喊爸爸媽媽來救命�！�
　　
　　周仁貴，男，15歲，都江堰市聚源中學初三年級，雙腿高位截肢。
　　
　　
　　周仁貴住在ICU病房，他努力地側身向窗戶外的我們看，眼睛睜得圓圓大大亮亮的。
　　被救出時，周仁貴的腳掌完全畸形，腳后跟跑到前頭去了，腳踝180度的扭彎。媽媽哭，周仁貴安慰媽媽，“媽，沒事，用鋼板固定一下我的腳，就會好的�！敝�前，他一直在發(fā)燒，找不到原因，全國的專家都來會診，前前后后動了4次手術。
　　周仁貴15歲就已經(jīng)有一米七高了。那是他經(jīng)常向同學們炫耀的資本。
　　周仁貴不停地出汗，窗外的媽媽不時叮囑他拿枕邊的紙巾擦汗。
　　地震時，周仁貴原本可以逃出來的。聽跑出來的同學說，當時，周仁貴看到班上另一個同學在沿著走廊邊上跑，很危險，就跑過去把他推下樓。這個同學剛被推下去，周仁貴自己就被倒塌的教學樓壓倒了。“他要是一開始光顧著自己跳窗，就沒事了”。媽媽望著窗內出汗的兒子，自言自語地說著。
　　
　　魏鈴，女，18歲，被埋22個小時，德陽市綿竹市東汽中學高二年級，左腿高位截肢，切除子宮、陰道，右小腿截肢。
　　
　　魏鈴還不知道自己病情有多嚴重，媽媽說，她只是知道腿被截了，還不知道連子宮和陰道都被切除了。媽媽問我們，她左腿被完全截肢，都沒有腿感了，還能裝假肢嗎？
　　在ICU里，媽媽說魏鈴的情況還算穩(wěn)定，情緒也還可以。魏鈴告訴媽媽，她還想念書，念完書還要出來掙錢，掙錢了她還要捐出來。
　　
　　廖瑤瑤，女，17歲，被埋38小時被救出，德陽市什邡鎣華中學初二年級，雙腿截肢。
　　
　　廖瑤瑤第一次哭，媽媽告訴我們。她之前一直呆在ICU病房，從沒哭過。今天跟她相處了2個月、來自哈爾濱的醫(yī)生要走了，她哭了。
　　瑤瑤的喉管切開插著呼吸機，難得有外人到ICU看望她，她顯得很激動，呼吸頓時急促起來，隔著2米遠，便能聽到她喘粗氣的“呼�！甭�。她不能說話，護士拿寫字板給她寫字，她寫了3個字，“不能說”，懂事的她因為覺得自己不能說話而對記者感到抱歉，便解釋一下。
　　瑤瑤一心想考“空中管理”專業(yè)，但成績并不是太理想，念完初二后，她決定再復讀一年，便選擇了回到家附近鎮(zhèn)上的鎣華中學復讀。從小主意大，爸媽支持了她的想法。誰知，地震來了。
　　
　　瑤瑤被送到醫(yī)院后，需要截肢，手術都安排好了，只等家長簽字，但媽媽不同意�，幀幇参繈寢專�“別哭，簽了嘛，截肢了至少我們還能在一起生活�！�
　　為了腿能盡量截得短一點，手術一直做得很保守，也因為如此，傷口不斷感染，甚至腎部、肺部都有感染，媽媽已經(jīng)接到了2次病危通知書。
　　采訪的那兩天，媽媽說瑤瑤的情況已經(jīng)較穩(wěn)定了。她還想著讀書，那天，瑤瑤問醫(yī)生，她好了后，可不可以當醫(yī)生？媽媽想，可能地震對瑤瑤的志向有了改變，也許她會選擇報考醫(yī)學院吧。
　　
　　劉芳 女，14歲，四川省南充市南部縣人。脊椎爆破式斷裂，胸腔以下完全失去知覺。
　　
　　劉芳是在5月26日的一次余震中受傷的，她和
　　 同學從教室里蜂擁而出。由于過度恐慌，劉芳被后面的同學重重地從樓梯上推搡到地面，她也是所在學校唯一受傷的一名學生。醫(yī)生診斷結果為“脊椎爆破式斷裂”，胸腔以下完全喪失知覺，大小便失禁。
　　記者在病床前幾次問她話，她都不愿意吱聲，眼睛死死盯著手中翻開的書頁，臉上全無表情。據(jù)父親介紹，孩子的母親早些年患癌癥過世了，留下一攤子的債務，他也是為了早日還清欠款才選擇遠赴上海打工。自從孩子出事后，他就辭工回來和孩子的奶奶陪護著她。
　　“娃兒以前還有些調皮，好動還愛耍嘴�！蹦棠淘趺匆掺[不明白，孫女咋就突然誰也不搭理了。相比于剛進來時的又哭又鬧，劉芳已經(jīng)安靜了很多，不過每天都躺在病床上，哪怕只是短暫坐立起來，都不情愿。這又讓他們擔心會憋出個病來。醫(yī)生教會了孩子父親一些常規(guī)性按摩技巧，每間隔上一小時，他就會給孩子拿捏上一番，盡管她毫無知覺，做父親的也只能盡最大努力了。
　　記者離開前，俯身在劉芳耳旁輕聲問，“你現(xiàn)在最希望的是站立起來，還是盡快回去上學？”她依舊沒有作答。當記者改變策略，并且讓她用“點頭”“搖頭”來做出選擇時，她才微微點頭表示最想能站立起來，第二才是上學。

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