此間，劇組碰上坐車(chē)出校門(mén)的校長(zhǎng)鄧北平。司機(jī)問(wèn)：“你們?cè)谶@里干什么？”小半回答：“在給學(xué)校拍宣傳片�！辩R頭沒(méi)關(guān)，留下了這一幕。后期剪輯時(shí)，這段視頻被做成花絮，叫“校長(zhǎng)聞聽(tīng)炸三中，驅(qū)車(chē)逃跑”。
　　
　　“我不是壞孩子，我爺爺參加過(guò)抗美援朝，他中了七顆子彈，還拔下了敵軍的軍旗，是英勇的烈士。我是他孫子，我最有資格戴紅領(lǐng)巾。”張小明跟班主任說(shuō)。
　　這是網(wǎng)絡(luò)短片《紅領(lǐng)巾》的臺(tái)詞，故事講的是“張小明”失掉紅領(lǐng)巾后成為“怪物”的故事。這部短片和另一部在網(wǎng)絡(luò)上大紅的槍?xiě)?zhàn)片《炸三中》，都是校園制造，點(diǎn)擊率均超過(guò)百萬(wàn)次。
　　
　　《炸三中》
　　“給學(xué)校拍宣傳片”
　　2011年6月29日，剛剛期末考試完的湖北某“三中”高二學(xué)生小半起了個(gè)大早，按照計(jì)劃，視頻《炸三中》要在這一天拍攝。
　　小半是個(gè)flash制作愛(ài)好者，看過(guò)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)《哐哐哐之炸學(xué)�！泛螅�抱著“好玩”的想法，琢磨著也拍一部“炸學(xué)�！钡膽颉：鸵晃慌笥焉塘繒r(shí)，朋友說(shuō)：“不如直接點(diǎn)題，就叫《炸三中》。”于是小半在貼吧上招兵買(mǎi)馬，約定考后拍攝。
　　拍攝當(dāng)天整整一個(gè)早上，小半都在為道具奔波――借軍訓(xùn)服、找玩具槍、造煙霧彈。造煙霧彈的手藝是從化學(xué)課上學(xué)來(lái)的。用化工商店里可以輕易買(mǎi)到的硝酸鉀，按3∶2的比例與白糖混合，放入砂鍋用文火熬成糊狀后放進(jìn)瓶子。
　　下午兩點(diǎn)多，幾位主創(chuàng)兼主演在三中門(mén)口碰面。人馬被分成兩個(gè)陣營(yíng)，一隊(duì)炸三中，一隊(duì)保衛(wèi)三中。雙方在校園里玩起真人版CS，一連串的掩護(hù)、沖鋒、安置“炸彈”，都帶著濃濃的游戲味兒。最終，炸三中小分隊(duì)以犧牲一名隊(duì)友為代價(jià)，成功“炸”掉了三中。
　　拍攝最難的部分，是小分隊(duì)用“炸彈”突破校門(mén)封鎖的那場(chǎng)戲。為了說(shuō)服門(mén)衛(wèi)同意劇組放煙霧彈，劇組頗費(fèi)了一番口舌。因?yàn)闇?zhǔn)備不足，煙霧彈放了三次才成功。
　　此間，劇組碰上坐車(chē)出校門(mén)的校長(zhǎng)鄧北平。司機(jī)問(wèn)：“你們?cè)谶@里干什么？”小半回答：“在給學(xué)校拍宣傳片�！辩R頭沒(méi)關(guān)，留下了這一幕。后期剪輯時(shí)，這段視頻被做成花絮，叫“校長(zhǎng)聞聽(tīng)炸三中，驅(qū)車(chē)逃跑”。
　　整個(gè)視頻，小半只用了一部?jī)汕Ф嘣�的卡片相機(jī)拍攝。剪輯時(shí)，他用“谷歌地球”圖片模擬衛(wèi)星定位，又找來(lái)同學(xué)，模仿游戲“紅警”為視頻做英文配音。
　　7月10日，小半把剪輯好的成片上傳網(wǎng)絡(luò)，很快爆紅。
　　校領(lǐng)導(dǎo)也很快看到了。三天后，六位在演職員表上留名的三中劇組成員，和他們的家長(zhǎng)一起被叫到了年級(jí)組長(zhǎng)辦公室。
　　年級(jí)組長(zhǎng)剛向家長(zhǎng)們說(shuō)明事情經(jīng)過(guò)，幾位家長(zhǎng)點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。只有一位父親提出異議：“我支持孩子這么做，這不會(huì)給學(xué)校造成什么負(fù)面影響�！蹦昙�(jí)組長(zhǎng)雖然不悅，但沒(méi)多說(shuō)什么，拿出幾張紙來(lái)讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己參與前后的想法和經(jīng)過(guò)�！捌鋵�(shí)就是讓我們認(rèn)錯(cuò)。”當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的一位劇組成員說(shuō)。
　　第二天下午，在全校廣播電視會(huì)議上，年級(jí)組長(zhǎng)宣布小半被記過(guò)，其他五人先通報(bào)批評(píng)。當(dāng)晚，小半在網(wǎng)上貼出了一份聲明《事件處理結(jié)果，劇組一切安好》，其中寫(xiě)道：“三中非常歡迎學(xué)生做各種課外活動(dòng)和自主創(chuàng)新，但是影片名和片尾確實(shí)侵犯了學(xué)校的聲譽(yù)和別人的肖像權(quán)�！笔潞笮７浇邮苊襟w采訪時(shí)，僅申明“炸三中”的名稱(chēng)不合適，沒(méi)有提到“肖像權(quán)”的問(wèn)題。
　　
　　《紅領(lǐng)巾》
　　“人之初性本善也是主旋律”
　　2010年暑假，即將升入大四的向歌開(kāi)始構(gòu)思自己的畢業(yè)作品。
　　他是珠海聯(lián)合國(guó)際學(xué)院（UIC）電影電視專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，此前的作品多少都有點(diǎn)無(wú)厘頭：拍宅男與抱枕相愛(ài)，并為“她”血戰(zhàn)大BOSS；拍一個(gè)男子酒后不慎在腦門(mén)上文了個(gè)“窮”字，引發(fā)了一連串趣事。
　　彌漫在“80后”一代人中的懷舊風(fēng)，讓向歌決定拍拍小時(shí)候的事兒。他把片名定為《紅領(lǐng)巾》，因?yàn)椤八�代表了所有人的童年”�?
　　一個(gè)多月后，反復(fù)打磨的劇本成形了：烈士張?jiān)�朝的孫子張小明因?yàn)樯险n看漫畫(huà)，被班主任沒(méi)收了紅領(lǐng)巾，從此被大家像怪物一樣看待：他走進(jìn)教室，全班的眼睛齊刷刷盯著他；他幫女同學(xué)撿起掉在地上的書(shū)，女同學(xué)一聲尖叫，掩面而逃。垂頭喪氣的張小明去商店買(mǎi)紅領(lǐng)巾，老板告訴他不能講價(jià)：“我這兒的紅領(lǐng)巾是開(kāi)過(guò)光的，和學(xué)校的一樣。”
　　故事在小明“護(hù)旗”后陡轉(zhuǎn)――被校園“壞孩子”逼上旗桿頂端的小明，不慎失足跌落，之后竟被神奇地通報(bào)表?yè)P(yáng)為“護(hù)旗衛(wèi)士”。在醫(yī)院里，他低調(diào)的教育局長(zhǎng)爸爸現(xiàn)身，班主任短暫驚詫后，開(kāi)始肉麻地夸起小明在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn)……
　　向歌希望《紅領(lǐng)巾》能在一所“具有年代感”的學(xué)校里拍攝。制片人張晉欽便在學(xué)校附近方圓十幾里地毯式搜羅，物色了好幾所小學(xué)。
　　最終選定的小學(xué)里有一處廢舊的老校區(qū)。紅色瓷磚貼面的教學(xué)樓雖然使用已久，看起來(lái)卻并不破敗。樓里堆放著廢舊的雜物與桌椅，學(xué)生們都已搬入旁邊的新校區(qū)上課。有年代的老校園加上不會(huì)打擾正常教學(xué)――對(duì)劇組而言，這是難得的拍攝地點(diǎn)。
　　劇組簡(jiǎn)單向?qū)W校介紹了劇本，提交了一份拍攝計(jì)劃后，便開(kāi)始前期準(zhǔn)備工作。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校來(lái)了劇組，自己還可能成為演員，學(xué)生們都很興奮，“選角”的時(shí)候，劇組一個(gè)班一個(gè)班去挑，第一輪挑出的孩子們?cè)俳?jīng)過(guò)試鏡，最后留下了三十多個(gè)孩子參與演出。
　　張小明的扮演者起初并沒(méi)有在第一批被選中的孩子里。劇組試鏡時(shí)，這個(gè)孩子表示很想當(dāng)演員。劇組覺(jué)得可以多給小孩子一些機(jī)會(huì)，于是安排他試鏡。
　　沒(méi)想到他的鏡頭感非常不錯(cuò)，正式表演時(shí)，他也是劇組里演戲最賣(mài)力的。
　　2011年3月，《紅領(lǐng)巾》開(kāi)機(jī)，孩子們穿著小學(xué)校服投入演出。除了教孩子們?cè)趺磁膽�，劇組成員和他們的同學(xué)，還順帶給孩子們“補(bǔ)了一下課”，幫他們看數(shù)學(xué)作業(yè)，講講英文……
　　拍攝“小明護(hù)旗”時(shí)遇到了技術(shù)難題，如何拍攝小明爬上十幾米高的旗桿，劇組進(jìn)行了各種考慮，最后用了一個(gè)很“簡(jiǎn)陋”的方法解決之：把一根大鐵桿橫放在兩個(gè)一米高的臺(tái)階之間，下面鋪上體育部借來(lái)的軟墊子，“小明”趴在旗桿上完成了拍攝。
　　劇組班底麻雀雖小，五臟俱全，包括了制片人、導(dǎo)演、攝影、燈光……一共十多個(gè)人。整個(gè)片子花了5萬(wàn)，沒(méi)有商業(yè)贊助，全是向歌自己掏的錢(qián)，大部分資金都花在了器材的租賃上。
　　8月1日，《紅領(lǐng)巾》在土豆網(wǎng)首映，短短幾天內(nèi)點(diǎn)擊率迅速愈百萬(wàn)。網(wǎng)友們對(duì)這部16分鐘的短片進(jìn)行了各種解讀。
　　“網(wǎng)友結(jié)合自己的經(jīng)歷、自己的理解，賦予了這個(gè)片新的含義。我沒(méi)法干預(yù)觀眾如何解讀它，一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特。大家能夠喜歡這個(gè)片子的，我已經(jīng)很感動(dòng)了�！毕蚋枵f(shuō)，但他曾用“主旋律電影”來(lái)形容《紅領(lǐng)巾》：“并不是說(shuō)只有歌功頌德才是主旋律，比如人之初性本善是主旋律，懲惡揚(yáng)善也是主旋律，邪不壓正也是主旋律。你諷刺了惡，就站在了善的這一邊，這也是主旋律�！�
　�。▉�(lái)源：《南方周末》）
　　

相關(guān)熱詞搜索：兩部 點(diǎn)擊率 壞孩子 兩部點(diǎn)擊率超百萬(wàn)的兒童視頻:我不是壞孩子 我不是壞孩子 我不是壞孩子作文