風(fēng)采散文篇一：風(fēng)采的作文

7月13日：火車上的平行時(shí)空我總是喜歡把各種旅游、出行等都統(tǒng)稱為行走，是生活的行走，是生命的行走，是思考者的行走，是趨向未來(lái)的行走，而每當(dāng)人行走歸來(lái)，他總有話可說(shuō)。就算是在深圳站的候車大廳里，我們即將赴北京參加中國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽的時(shí)候，我依然固執(zhí)地掏出日記本，在“行走”的標(biāo)題后記錄下火車站嘈雜的人音。記得有人說(shuō)過(guò)，火車是個(gè)神奇的東西，不同來(lái)處的人們?cè)谶@個(gè)隆隆向前的長(zhǎng)箱子里，短暫的同行一程或是幾程，然后分開(kāi)。很像人生。鐵軌兩邊，是滿目的青山，有蜿蜒的小路和稀疏的人家，淡淡的青色中是裊裊的飲煙。從田野里升起的霧氣，喚起了天地間最原始的迷蒙。群山的脊梁中間，霞光臥成另外的明月。路途上有許多隧道，突如其來(lái)的黑暗片刻間吞噬了刺目的陽(yáng)光。等待回歸光明的時(shí)光是寧?kù)o而淡緩的，我們甚至可以聽(tīng)見(jiàn)彼此在黑暗的間隙里緩慢的吐氣。由南向北，地勢(shì)漸漸低平。在火車上的平行時(shí)空里，有原野隨行。7月14日；抵達(dá)終點(diǎn)站，卻是行程的開(kāi)始清晨，不經(jīng)常直面如此龐大的綠色，鄉(xiāng)野的清風(fēng)夾著兩滴斜地打上車窗，在醒來(lái)的瞬間，明亮了我的雙眸。坐火車時(shí)每每讓我感到心寧和驚喜的地方，就是在兩座陌生的青山或是平緩的田野之間，突然崎嶇出一條小路來(lái)，只一眼，也許片刻后會(huì)忘記，但那歷史般的隱秘，終點(diǎn)的未名，卻永不會(huì)逝去。有山路，有紅泥小徑，有水泥鋪石，向著不知名的遠(yuǎn)方。旅途的終點(diǎn)站剛剛結(jié)束，在大巴里回望北京西站四個(gè)大字，周身疲倦，只希望馬上黑甜一覺(jué)。而我們的行程，卻才開(kāi)始。7月15日：記憶像流沙滑向不知名的遠(yuǎn)方每去一個(gè)地方，我總是習(xí)慣隔一段時(shí)間再來(lái)寫游記，那樣記錄下來(lái)的文字才會(huì)保留記憶里最真實(shí)最深刻的東西。而在我第三天的記憶里，除掉開(kāi)幕式的漫長(zhǎng)時(shí)光，剩下的是老師和同學(xué)們的努力，我們?cè)跔?zhēng)取，為贏得最后的勝利。年少的記憶，最是彌久珍貴，也許十年、二十年以后，許多物事已然不在，身邊開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)嶄新的臉孔，曾經(jīng)和我們一起拼搏過(guò)的人兒，他們的面龐在我們記憶中的顏色也許會(huì)有如小電影里路燈散發(fā)出的昏暗燈光，我們會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，端起茶杯回憶起某一場(chǎng)共度過(guò)的盛事。我相信在那個(gè)時(shí)候，記憶中涌現(xiàn)出來(lái)的一定會(huì)有上場(chǎng)前對(duì)彼此微笑的一句：“加油！”所以一切能記錄下時(shí)光的東西：相機(jī)或是文字，都是歲月最真實(shí)的見(jiàn)證。拿起相機(jī)的時(shí)候，手旁有一只正在爬行的螞蟻，它不知道我只要?jiǎng)觿?dòng)手指，就能讓它天翻地覆；它也不知道它教我領(lǐng)悟的道理，將我?guī)�向我要到達(dá)的地方，并足夠讓我命途截然。所以很多時(shí)候，順其自然，就很好。7月16日：轉(zhuǎn)過(guò)每一條小路都會(huì)是別樣的景致。有直覺(jué)，今夜會(huì)無(wú)眠。比賽在下午即將告終，以后的時(shí)光，將會(huì)完全屬于我們，我們可以在偌大的王府學(xué)校里兜兜轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)，在每一條小路后面發(fā)現(xiàn)別樣的景致。作文比賽的題目很豐富，體裁也多樣，只是當(dāng)我看到《桃花依舊笑春風(fēng)》這個(gè)題目時(shí)，就沒(méi)有打算再看其他題目。去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。初時(shí)見(jiàn)到崔護(hù)的《題都城南莊》時(shí)，就深深傾倒于那兩個(gè)美麗的場(chǎng)景。這種人生的體驗(yàn)要經(jīng)歷過(guò)才會(huì)真正明白，也許正是它保持經(jīng)久不衰的藝術(shù)生命力的原因之一。也正是由于此詩(shī)，千百年來(lái)許多人認(rèn)識(shí)了崔護(hù)，認(rèn)識(shí)了馮夢(mèng)龍筆下那個(gè)踏塵歸去的少年。我卻寧愿不看，馮夢(mèng)龍筆下那個(gè)美好卻變了味的結(jié)局。7月17日：我們把歡聲笑語(yǔ)高高掛在北京的上空天色灰蒙，疏斜的小雨書寫著近秋的寒意，而碧藍(lán)如洗的天空，一如既往，像我們燦爛的笑臉，像在半空徐徐盛開(kāi)的南中校旗。鳥(niǎo)巢和水立方，是中國(guó)創(chuàng)造奇跡的地方，是許多運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，是在奧運(yùn)史上閃閃發(fā)光的地方。這樣的建筑，沒(méi)有凝聚歷史的滅跡和蒼涼，卻在紫禁城，辟開(kāi)了新的篇章。暮色四合，夜闌燈滅，我們集體逃掉了聯(lián)誼會(huì)，浩浩蕩蕩地向童年進(jìn)發(fā)，我們做著幼時(shí)的游戲，歡聲笑語(yǔ)，被我們高高掛在北京的上空。7月18日：雕闌曲處倚斜陽(yáng)中國(guó)的詩(shī)人，最善于“烘云托月”的手法，我雖不說(shuō)是深諳其道，但也是略微通曉。只是站在居庸關(guān)下的時(shí)候，我失去了言語(yǔ)。居庸關(guān)是天下第一雄關(guān)，形勢(shì)險(xiǎn)要，自古為兵家必爭(zhēng)之地。在到來(lái)之前，居庸疊翠，就成了此行最重要的目的。陽(yáng)光盛開(kāi)，周圍并不清凈，居庸關(guān)把歷史的厚重深深埋起，蒼青的連綿山巒直逼著同關(guān)城一樣龐大的穹蒼，我甚至找不到地方可供仰望。才上到第一個(gè)關(guān)口，便看到了賣好漢簡(jiǎn)的商家，不禁好笑起來(lái)，離真正的關(guān)

城，還有百步千難呢，怎生在這里，就兜售起了好漢簡(jiǎn)？這好漢，又豈是人人能做得的。眺望著遠(yuǎn)處的山巒，稍稍有些“蕩胸生曾云”的感覺(jué)從五內(nèi)衍生出來(lái)，便立即被身旁滾滾的人潮洶涌擠沒(méi)，有些遺憾。但我們不得不下去了。清華和北大，是我們下一站的行程。而未名湖，光聽(tīng)名字就足夠惹人瑕思。景，貴在精，而不在多。待從北大急急奔至頤和園，驕陽(yáng)猶烈，而我早在一旁睜目了，內(nèi)心頗為掙扎，終于對(duì)古意的熱情臣服于疲憊的神經(jīng)。雕闌曲處，滿地斜陽(yáng)酹我心。7月19日：美麗的是黑夜過(guò)去，天開(kāi)始明亮的過(guò)程天空一片漆黑，墨色在半空中鉤住了幾顆殘星，今日凌晨，我們將要抵達(dá)深圳。時(shí)光在腦海中被快速剪輯，有黃慕柯一遍遍認(rèn)真的練習(xí)；有王夢(mèng)鼓勵(lì)而溫暖的微笑；有張穎怡好聽(tīng)而大方的歌聲；王昱煒和劉佳晉在嘻嘻哈哈地打鬧；出了考場(chǎng)后看到等待我們的老師；滕枋含朗讀“長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安”的聲音有如海潮，在耳旁來(lái)了又去。終于我發(fā)現(xiàn)，美麗的是黑夜過(guò)去，天開(kāi)始明亮的過(guò)程。而我喑啞，無(wú)法告知季候的風(fēng)，時(shí)間怎樣在繁星周圍滴答出一個(gè)天空。

風(fēng)采散文篇二：我們的風(fēng)采作文

[我們的風(fēng)采作文]

我們的風(fēng)采xx年11月28日，在我校舉行荷城之約第二屆跨區(qū)域教育教學(xué)主題論壇活動(dòng)，我們的風(fēng)采作文。參加的人員，除了我們?nèi)�校師生，還有從區(qū)內(nèi)外來(lái)的老師領(lǐng)導(dǎo)，就有500多人。再加上我校的3千多人，就共有4千多人參加，這真是一次隆重的活動(dòng)。那天，陽(yáng)光明媚，天空格外的藍(lán)，云格外的白。校園打扮得非常漂亮。主席臺(tái)設(shè)在球場(chǎng)中心，主席臺(tái)上掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，上面都寫滿了很多的歡迎詞。我們要給從區(qū)內(nèi)外來(lái)的老師領(lǐng)導(dǎo)表演陽(yáng)光體育大課間和走操。7：50分，我們都做好了入場(chǎng)的準(zhǔn)備，我們穿著深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手上拿著紅艷艷的扇子，帶著雪白的手套，可精神了！8點(diǎn)整，我們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了，小學(xué)五年級(jí)作文《我們的風(fēng)采作文》。隨著《中華人民解放軍進(jìn)行曲》，排著有序的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐入場(chǎng)。大約十分鐘，我們?nèi)�校師生入�?chǎng)完畢。從遠(yuǎn)處看，就像一片藍(lán)色的海洋。入場(chǎng)后，當(dāng)主持人甘老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，全場(chǎng)響起了排山倒海的掌聲。吳校長(zhǎng)在主席臺(tái)上講話，全校的目光一齊都投上主席臺(tái)。說(shuō)完，就是我們表演的時(shí)間了。首先表演的是《中國(guó)功夫·扇》，每到功、松、雄的時(shí)候，我們打開(kāi)扇子，操場(chǎng)像開(kāi)滿了映山紅。隨著音樂(lè)的變化，整個(gè)操場(chǎng)時(shí)而是映山紅，時(shí)而是海洋。外賓們贊嘆不已，不斷地鼓掌，不斷的照相。接著表演的是《弟子規(guī)》，《送別》，也很精彩。最后的押軸戲就是4、5、6年級(jí)表演的走操。有些班級(jí)在足球場(chǎng)，有些班級(jí)在籃球場(chǎng)。可是不管在哪里，我們的走操都一樣精彩。走操的隊(duì)伍就像一條條長(zhǎng)龍，在操場(chǎng)上穿梭。這真是一次隆重的活動(dòng)，展現(xiàn)了

我們的風(fēng)采，也是我校成立以來(lái)最大的活動(dòng)。真是太精彩了，使我難忘。

風(fēng)采散文篇三：別樣的風(fēng)采

別樣的風(fēng)采

唐河思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 杜榮貴

你沒(méi)有秀頎的身材，也沒(méi)有白皙的膚色，更沒(méi)有亮麗的衣裝和高雅的談吐，淑女的氣質(zhì)和你毫不沾邊，但我依然對(duì)你分外鐘情，格外欣賞。難忘你水靈靈的大眼，難忘你開(kāi)心的笑顏，難忘你爽朗的笑聲和童真的心境……

你打破了傳統(tǒng)教師的形象，沒(méi)有斯文的外表，嚴(yán)肅的神情，枯燥的說(shuō)教，雖然早已過(guò)了而立之年，可還是會(huì)和孩子們一起發(fā)瘋地跳繩，盡情地說(shuō)笑。上課解析知識(shí)時(shí)，總能激起孩子們高昂的興致，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，暢所欲言，有時(shí)你把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)串連成一段段順口溜，一句句詼諧的話語(yǔ)令人過(guò)耳不忘，你的課堂成了孩子們流連忘返的樂(lè)園。

你風(fēng)風(fēng)火火、熱情爽朗，看似大大咧咧，其實(shí)多愁善感。你曾為劇中情節(jié)而流淚；曾因書中人物而偷笑；也曾為祖國(guó)周邊問(wèn)題而煩惱；還曾為生活細(xì)節(jié)而感動(dòng)。有人說(shuō)你粗

枝大葉，有人笑你杞人憂天，我深知你心思細(xì)密，為人友善。每當(dāng)看到池塘邊玩耍的孩子們時(shí)，是你及時(shí)提醒他們注意安全；學(xué)校門口曾經(jīng)住有一對(duì)高齡夫婦，是你安排學(xué)生定期為他們抬水掃地，老太太得知是你的小雷鋒時(shí)，移著小腳顫微微地向你致謝時(shí)，你卻羞紅了臉；遇到天氣突變時(shí)，你又會(huì)對(duì)衣著單薄的孩子們問(wèn)寒問(wèn)暖；個(gè)別孩子小臉過(guò)臟指甲過(guò)長(zhǎng)時(shí)，是你忍不住上前洗漱修剪；自來(lái)水嘩嘩流淌時(shí)，是你疾步前關(guān)；電燈電扇無(wú)人運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，還是你悄悄拔掉電源；對(duì)待學(xué)生嚴(yán)之又嚴(yán)，批改作業(yè)孜孜不倦，總希望個(gè)個(gè)孩子出類拔萃，成績(jī)非凡……

生活中人們常常因?yàn)槊利惗�可�?ài)，而你屬于因?yàn)榭蓯?ài)而美麗的人兒。人群之中，你是那樣平凡，但在我的心眼里，你可親可敬、可愛(ài)又可貴，你對(duì)于教師職業(yè)的愛(ài)，是真摯而又特別的。在此，我愿用笨拙的筆向你訴說(shuō)心聲，用沙啞的歌喉為你演唱一曲溫馨的贊歌﹗你的風(fēng)采獨(dú)一無(wú)二，你的魅力無(wú)人可比﹗

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