散文詩雪篇一：描寫雪的詩歌

描寫雪的詩歌

下雪的天氣很安靜，我在靜靜地傾聽。啊，我聽見了，聽見了，聽見了下雪的聲音。//是什么樣的聲音？像小鳥飛？微風(fēng)吹？噢，不對，不對，那聲音真美！//下雪的聲音像一首歌，在我心中回響；還有一幅圖畫，在我夢中閃亮。我聽見雪花引領(lǐng)著春天來了，她的身后是春天的鳥語花香。//《下雪的聲音》金波

如果我是一片雪花，你猜，我會飄落到什么地方去呢？//我不愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。//我不愿飄到廣場上，堆個胖雪人，望著你笑瞇瞇。//我愿飄落在媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂地融化�！度绻�我是一片雪花》金波

上層的雪/ 很冷吧/ 冰冷的月亮照著它// 下層的雪/ 很重吧/ 上百的人壓著它// 中間的雪/ 很孤單吧/ 看不見天也看不見地�！斗e雪》金子美玲

《蒲公英》：天上飄下許多白色的蒲公英，飄到我頭上，朵朵花朵瞬間開放；//又頑皮地鉆進(jìn)我的頸子里，抵擋不了我的溫柔，化作一滴清涼的水珠。（貢超群）

《快樂》：雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，砸來砸去，雪被砸得七零八落，四處飛濺，卻從不抱怨。雪給我們快樂，這也是它的快樂。（楊欣）

《雪花 淚花》：樹枝上掛著一片片美麗的雪花，就像是一朵朵亮晶晶的淚花，站在喜悅的眉梢。（陸溪）

《噓，輕一點》：雪，一定怕疼吧！噓，輕一點，不要讓我們踩疼了她。（蔣新彧）

《雪人》：雪下的真大！像滿天飛舞的野菊，我站在雪地里，不一會……//咦！地上怎么多了一個”雪人”，雪人抖抖身子，雪花落在地上。//哦！原來是我自己�。ㄊY馨怡）

《我想知道》：我想知道，鉆進(jìn)泥土里的雪花會像種子一樣發(fā)芽嗎？ /我想知道，發(fā)了芽的雪花會長成一棵大樹嗎？ /我想知道？長成大樹的雪花會結(jié)出什么顏色的果子呢？（劉天琪）

散文詩雪篇二：魯迅散文《雪》賞析

魯迅散文《雪》賞析

摘要:本文探索了魯迅散文《雪》的內(nèi)在意蘊(yùn),對《雪》一文進(jìn)行了賞析。

關(guān)鍵詞:魯迅《雪》賞析

魯迅的散文詩《雪》,是一篇思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品,寫于1925年1月18日。在人教版初中語文新教材八年級下冊中選入了這篇精美的散文。文中蘊(yùn)藏著作者對美好生活的向往和憧憬,令讀者如品香茗,似嚼橄欖,回味無窮。就藝術(shù)特色而論,它的構(gòu)思尤其精巧、含蓄,如巧匠編織,天然精妙。

這篇作品的題目是“雪”,其內(nèi)容也主要寫“南方的雪”和“朔方的雪”,但頗令人深思的是,它卻以“暖國的雨”開篇,以“朔方的雪”是“死掉的雨,是雨的精魂”收束。它最明白無誤的表明,文章雖主要寫“雪”,但“雨”卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“引子”和陪襯的作用,成為與“南方的雪”和“朔方的雪”并存而另具其豐富而獨(dú)特內(nèi)涵的三個主要意象之一:“暖國的雨”雖然“向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花”,但作為整體的雨,尤其是“寒國的雨”,卻是“雨”,“南方的雪”,“朔方的雪”三位孿生姊妹生命的起點:沒有“雨”,也就不會有“南方的雪”和“朔方的雪”。正是在這一意義上,作者才說“雪”是“死掉的雨”,是“雨的精魂”。

再說“南方的雪”。這一意象以“滋潤美艷”為外型特征,以飽含青春活力為精神特征,它雖仍未變成“冰冷的堅硬的燦爛的”北方雪花,但卻體現(xiàn)了在雨的起點上的第一次存在形式的轉(zhuǎn)換和性質(zhì)上

散文詩雪篇三：鄒黎明散文《雪的溫度》

《雪的溫度》

文/鄒黎明

曾走在校園的路上，看著地上繾綣的金黃的梧桐落葉，心中不禁頓生一股詩意：這梧桐葉紛紛灑灑的落下，是不是為了騰出地方兒讓雪棲息呢？然而，枝頭的雪終是還未等到便放假了。

在家聽聞了下雪的日子，便不緊不慢的等待起來。

今年的雪終于如期而至。我迫不及待的跑進(jìn)雪中，展開雙臂，看雪落在我的手臂、落在我的肩膀、落在我目所能及和目所不及的一切地方，穿透進(jìn)每一個即將空靈的微小世界。我滿心歡喜的看著手掌上接來的幾片雪花，看著它們化作極小的水珠、宛若笑臉。我好奇的看著天空，我不知道這灰暗暗的天空為何能誕下這樣白生生的雪。我想認(rèn)真地多看看雪，(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:散文詩雪)這樣就能在沒有雪的日子里，閉上眼讓自己置身其中。也如此刻，我想寫點什么，將雪像楓葉一樣“夾”在書中，來年初雪未到的時候尚能翻開書看看。

我說，何處有雪何處便是我心中的圣地；我想，有雪的地方一定是天國。或許還有很多人像我一樣有著一點兒雪的情結(jié)。我們期待，我們盼望，我們欣喜若狂。然而，這是一種怎樣的雪的情節(jié)？對我個人而言，我想并不僅僅是對于自然杰作的贊嘆，在我看來似乎還有一些人文的注解：雪有溫度。

“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。晚上睡覺時想到唐詩人當(dāng)年蒼山腳下的詩句，一幅畫面不自覺的浮現(xiàn)眼前，或許和詩的主旨無關(guān)，但我卻隱約中感受到了風(fēng)雪中家作為一種皈依的溫暖，風(fēng)雪中有“家”的溫度；記得宋詞中也有一句與雪有關(guān)的詩句讓我至今難忘，叫做“未若柳絮因風(fēng)起”，意思是說白雪就像柳絮隨風(fēng)而起。多么美的比喻，多么富有意境，又是多么的恰到好處。記得是高中讀來，時過幾年卻依然對這一句記憶猶新，雪中滲透著文學(xué)的溫度；而記憶中，小時候的雪總是下的很大，我們會滾雪球，放鞭炮，在雪中可謂是不亦樂乎。小時候又有什么情感呢，踩在白花花的雪上、還總喜歡饒有興趣地去踩別人沒踩過的新鮮的雪，也不怕把雪踩得生疼。而那高高低低的小腳印中卻多少藏匿著我們深深淺淺的童年，雪中有記憶的溫度；影視劇中，雪景多是浪漫的鏡頭，男女主角會相約在初雪時見面，而我也憧憬著雪中的浪漫愛情，在我看來雪中還有愛情的溫度.......

雪不大，也最終會融化，或許只會留下雪泥鴻爪，又或許什么也留不下。雪會化作冰水順勢滑下，滴答滴答的節(jié)奏好似佛家搖轉(zhuǎn)的佛經(jīng)�；蛟S，雪化作水的時候，也恰是它完成了一世的修行。

為什么喜歡雪，因為它帶來一個晶瑩空靈的世界，因為雪有溫度。

林清玄說，“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上像極了我們的心。” 其實，喜歡雪，更是因為我們的心有溫度。

作者簡介：鄒黎明，男，1994年生，現(xiàn)就讀于南京財經(jīng)大學(xué)，詩歌愛好者,文字見于《詩歌月刊》、《詩日歷》、中國詩歌學(xué)會《校園詩人》欄目、《左詩苑》、《陜北詩報》、《好句子大全》、《南京財經(jīng)大學(xué)校報》等刊物及其他網(wǎng)絡(luò)媒體.

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