1997年路甬祥被任命為中國科學院院長。 　　作為新中國成立以來最年輕的中科院院長，路甬祥為我國科學事業(yè)的發(fā)展嘔心瀝血，立下了卓越功勛。從響應(yīng)黨中央“向科學進軍”的號召、立志獻身祖國到迎來“科學的春天”；從在聯(lián)邦德國嶄露頭角，到親歷把“自主創(chuàng)新”提升為國家戰(zhàn)略、迎接自主創(chuàng)新時代、建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家，路甬祥的人生經(jīng)歷正是一部新中國科學技術(shù)發(fā)展史的縮影。
　　
　　中華人民共和國誕生的那一年路甬祥剛滿七歲，可以說，他是一位新中國培養(yǎng)出來的杰出科學家。從1964年浙江大學畢業(yè)，到20世紀90年代榮任中國科學院院長，這并不是偶然的，路甬祥是用自己的汗水和才智，一步一個腳印地走上這個崇高崗位的。
　　
　　“知識就是力量”的警句使他走進了科學的殿堂
　　
　　江浙一帶人杰地靈。1942年4月，路甬祥出生在浙江寧波慈溪一個西醫(yī)家庭。他的父母都是醫(yī)生，在當?shù)睾苡新曌u，因而路甬祥較早地接受了現(xiàn)代醫(yī)學的熏陶。作為具有現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)的知識分子，父母非常重視對子女的教育與培養(yǎng)。他們曾多次對路甬祥說：“一個人要想在社會上立足，首先一定要好好學習，要學真本事，好好做人，做一個正派人�！备改傅难詡魃斫�，深深地根植于他幼小的心靈中，并成為他一生的做人準則。
　　路甬祥自幼就勤奮好學，而且生活在這樣一個從事醫(yī)學的家庭環(huán)境中，自然耳濡目染。他把父母給的所有零花錢都用來買了各種書籍，他讀過的每一冊書的扉頁上都寫著“知識就是力量”、“為攀登科學高峰而努力”、“學習、學習、再學習”之類的格言和警句�？梢哉f，路甬祥從小就在心靈深處埋下了科學的種子。
　　路甬祥后來回憶道：共和國成立時我剛滿七周歲，上小學三年級。當時進行的“五愛”教育，黨號召向科學技術(shù)進軍，以及醫(yī)生家庭崇尚知識、篤信技術(shù)等均對我少年時代的志趣和理想產(chǎn)生了深刻的影響。 1956年我因成績優(yōu)異被保送直升至寧波二中高中部。當年暑假，因無升學考試之慮，我讀了許多科學家、名人的傳記和文學作品，居里夫人、齊奧可夫斯基、愛因斯坦、孫中山、魯迅、毛澤東都是我敬仰的人物，蘇步青、錢學森的事跡也使我感奮不已，立志要發(fā)奮努力，將來在科學技術(shù)上有所作為，對祖國有所貢獻。
　　千里之行，始于足下。路甬祥初中便開始自學高中課程，高中便開始自學大學基礎(chǔ)課程。他遵照老科學家蘇步青“勤解萬道題”的教導 ，堅持不懈，向萬道題進軍，向知識進軍。他當時不僅學習好，而且還是個“足球迷”和“航模迷”。他是學校足球隊和航模隊的成員。他的蚊帳上總放滿了各式各樣的滑翔機的材料和半成品。手腦結(jié)合，鍛煉了他的思維；手腳結(jié)合，鍛煉了他的身體。這些科技、體育活動使他受益終生。
　　書山勤為徑，學�？嘧髦邸Ｈ绻�說，1956年是他立志獻身科學事業(yè)開始的話，那么1959年他以優(yōu)異的成績考入浙江大學則是他正式踏上探索科技奧秘之路的第一個里程碑。
　　1959年秋天，路甬祥滿懷豪情地走進了浙江大學機械系。
　　浙江大學濃郁的學習氣氛，嚴謹求實的校風，圖書館豐富的藏書都使年輕的路甬祥激動不已。他陶醉在走進科學圣殿的喜悅之中。五度春秋，五年苦讀。他不僅完成了規(guī)定課程，還自學了“自動控制理論”、“彈性力學”、“邊界層理論”等其他系的課程。他既“好好學習”，又“好好做人”。第一年是班級學習委員，第二年是團支部書記，第三年是年級總支書記。盡管這樣，他依然是學校的足球隊隊員，依然奔跑在運動場上。
　　1964年，路甬祥大學畢業(yè)后留校任教，又開始了新的進軍。
　　
　　
　　“文革”歲月，“知識和科學技術(shù)將來對國家肯定是有用的”
　　
　　正當年輕的路甬祥揚起創(chuàng)造的風帆準備遨游于科學技術(shù)的海洋時，一場突如其來的“文化大革命”風暴席卷了全國。然而，盡管政治風浪千變?nèi)f化，路甬祥始終沒有隨波逐流，而是堅信祖國的未來必須建立在科學技術(shù)的基礎(chǔ)上。
　　于是，當許多人投身于運動，踴躍地“鬧革命”時，路甬祥卻和幾個志同道合的朋友躲進了實驗室搞科研、寫論文。當許多人業(yè)務(wù)素質(zhì)下降時，他們的水平卻在不斷地提高。他們關(guān)起門來看書、畫圖、查資料。他在“四清”時自學的兩門外語現(xiàn)在派上了用場，可以方便地通讀外文資料。當實驗室被封門后，他和同伴們從設(shè)計、備料、冷加工、熱處理，全部實驗都是自己動手。就是在這樣困難的情況下，他們滿足了國家的急需。
　　至今令路甬祥頗為自豪的是他們參與開發(fā)的“恒功率超高壓油泵”、“動力滑輪”等研究項目，都對當時的生產(chǎn)發(fā)揮了很大的作用。
　　此后不久，周總理公布了我國的經(jīng)濟海域，而我國漁業(yè)中拖網(wǎng)技術(shù)已不適應(yīng)漁業(yè)生產(chǎn)的需要，無法和日本的燈光回網(wǎng)技術(shù)競爭。路甬祥等人又和寧波漁船廠聯(lián)合攻關(guān)，經(jīng)過一年多的努力，解決了高壓泵油壓過載的技術(shù)難關(guān)，可使載重四百噸的漁船在十級風浪中安全作業(yè)。該項目需要出海捕魚進行試驗，以檢測是否達到技術(shù)標準。路甬祥等人又登上了由海軍團長當船長的大漁船出海進行試驗。在十級風浪中，三艘漁船相距一公里，彼此連桅桿都看不到。整整三天的劈波斬浪，試驗終于成功了。
　　我國進行的地下核實驗，原來靠手控自動鉆井機挖坑道，一般需要兩個月才能完成。1970年，路甬祥等人主動請纓上陣，他們刻苦攻關(guān)，研究出全液壓鉆井機，這項成果后來獲得了國家科學大會獎。
　　當人們剛剛從噩夢中醒來，在麗日晴空下痛定思痛，感嘆白白丟失了十年大好時光時，路甬祥卻完成了多個科研項目，捧出了十幾篇很有分量的學術(shù)論文和科研報告。他的成果向世人證明了“知識就是力量”，證明了“科技就是生產(chǎn)力”，證明了“有志者事竟成”。這就為他贏得了對他一生產(chǎn)生重大影響的機遇，為他贏得了命運中第一次轉(zhuǎn)折的契機，實現(xiàn)了人生的又一次跨越。
　　路甬祥從自己豐富的科研與教學工作中總結(jié)出了一條規(guī)律：科技工作者的成長要遵循科學進步的法則，科學的進步需要實事求是的態(tài)度，以服務(wù)人類為宗旨，摒棄投機和取巧。對科學技術(shù)的追求和崇尚，使他幸運地避開了人生的暗礁，較早于同代人取得了事業(yè)上的進步與成功。
　　說起在當時那樣的特殊歷史條件下，他和同事們?yōu)楹文茏龅健氨娙私宰砦要毿选睍r，路甬祥溫和一笑說道：“那時有一個樸素的想法，覺得知識和科學技術(shù)將來對國家肯定是有用的，這個信念我始終沒有動搖過�！�
　　
　　
　　留學德國，“如果一個人成功后不能為自己的祖國出力，那個人生活得再好也是沒有意義的”
　　
　　機遇從天降，垂青有心人。1978年，科學的春天重回祖國大地。聯(lián)邦德國洪堡基金會與中國科學院達成協(xié)議，恢復從中國青年學者中挑選訪問學者頒授研究獎學金。經(jīng)學校推選，路甬祥把自己的論文摘譯成英文，寄送給亞琛工業(yè)大學液壓氣動研究所的巴克教授，并希望以“電液比例控制或容積控制”作為進修方向。五個月后，路甬祥被德方遴選委員會選中了。
　　出國前，中科院的一位領(lǐng)導語重心長地對他們說：“你們就像是一批種子，是國家挑選出來去國外學習先進科學技術(shù)的，回來后要立志在祖國的大地上生根、開花、結(jié)果�！贝藭r的路甬祥熱血沸騰，感覺到了自己肩上的責任之重。他為此賦詩一首，以表心志：“年逾三十學專長，遠涉重洋赴異鄉(xiāng)。莫道在德一孤燕，背后自有十億人。慈母囑托記心間，萬里征途不怕難�！�
　　路甬祥此時三十七歲，已經(jīng)有了兩個孩子。為了支持他出國進修，妻子刁琳琳挑起了全部家務(wù)，他的母親也從寧波趕到杭州幫他照看孩子。
　　從踏上歐洲大地的那一刻起，路甬祥就感覺到了自己所肩負的使命，同時也看到了中國和西方發(fā)達國家的差距，從而更感到了時代賦予他的責任。在德國亞琛工業(yè)大學，路甬祥僅用了四個月的時間就通過了語言關(guān)，緊接著他進入了液壓研究所學習。
　　
　　這是一個世界上著名的研究所，到此進修的一般都是各國青年科學家或取得博士學位的人。研究所尊重個人的興趣，頭兩個月不安排你做什么事情，目的是為了讓你選擇適合自己的項目。此時的路甬祥迸發(fā)出了強烈的工作熱情。他等不及了，主動提出要做電液控制實驗。導師給了他半年時間，讓他先將數(shù)學模型搞出來。由于報國心切，工作中他分秒必爭。德國人每天工作八小時，每周工作五天，而他每天卻工作十五個小時，每周工作六天半。德國人周末外出度假去了，而路甬祥卻仍埋頭在實驗室，多少次在實驗室度過不眠之夜。一分耕耘，一分收獲。他只用了兩個星期就搞出了數(shù)學模型，而且是用新的原理解決問題。研究所的專家認為這是個發(fā)明，給他報了專利。從此，研究所上上下下都對他這個“紅色中國人”刮目相看。
　　此后，路甬祥又陸續(xù)在德、美和歐洲專利局登記了多項專利，經(jīng)專家多次論證復核，這些新技術(shù)終于以中華人民共和國公民為發(fā)明人而載入了技術(shù)史冊，再一次引起了德國液壓界的轟動。當時，即使是德國液壓界公認的權(quán)威機構(gòu)――巴克教授的亞琛工業(yè)大學液壓氣動研究所，原先五年內(nèi)也只申請了兩項專利，而因為路甬祥的勤奮努力工作，他們又得到了四項！
　　路甬祥信心倍增，乘勝前進。兩年期間，他又研究出了好幾項成果，這些研究成果后來被日本、歐洲的大學和工程界收入了科研教材和技術(shù)手冊。一時間，鮮花和掌聲紛紛投向了路甬祥。
　　就是這些被他謙遜地稱為“小小的成就”的科研成果在當時曾引起了不小的震動，也贏得了西方人對一位中國留學生的尊敬。正是這些“小小的成就”讓他在回國后同樣備受贊譽。當時的國家領(lǐng)導人方毅副總理接見了他。更令路甬祥深感幸運的還有，他的德國導師也隨他專程到中國訪問，這給了他極大的鼓勵。
　　誰言寸草心，報得三春暉。在路甬祥兩年的研究生活臨近結(jié)束時，他的導師巴克教授熱情地挽留他，德國的幾家大公司也競相高薪聘請他留下。此時，路甬祥堅持要回國的決心毫不動搖。在德方為他舉行的挽留會上，他動情地說：“我知道，二次大戰(zhàn)后德國百分之八十的建筑物被摧毀了，可是，在戰(zhàn)后的艱難歲月里，你們之中每個人都參加了國家的復興。雖然一天的勞累只得到幾個土豆充饑，但你們并沒有跑到國外去尋找舒適的生活，這是為什么？今天，我的祖國正處在振興時期，也需要我回去參加‘四化’建設(shè)，德國民族的愛國思想也深深激勵著我要盡快回到自己的祖國去……如果一個人成功后不能為自己的祖國出力，那個人生活得再好也是沒有意義的�！�
　　1981年9月，路甬祥回到了祖國，剛回來時，工作條件等各方面都比較差。浙江大學的領(lǐng)導和浙江省委的主要領(lǐng)導同志在各方面都很關(guān)心路甬祥，為他創(chuàng)造科研條件。路甬祥把基金會給的一部分經(jīng)費拿了出來，大家又湊了一部分外匯，從德國買來了一部分儀器設(shè)備，為回國后初期的工作創(chuàng)造了條件。
　　很快，路甬祥在初期的科研中嶄露頭角。他在浙江大學主持創(chuàng)建了具有國際先進水平的流體傳動控制研究所暨我國第一批博士后流動站之一、國家教委首批開放實驗室和國家重點實驗室。他領(lǐng)導的這個實驗室，不僅做得好，發(fā)展也比較快，吸收了各方面人才，引起了學校領(lǐng)導的關(guān)注。
　　1985年，浙江大學黨委書記、校長劉丹找路甬祥談話，他說，學校急需能把科研和教學結(jié)合起來的人才，希望他能出任副校長，負責分管教學管理方面的工作。當時，一心撲在科研上的路甬祥想推辭此事，但老校長的一番真誠勸說使他最終接下了這個重任。兩年后，路甬祥又擔任了浙江大學校長，時年四十六歲，為當時全國最年輕的重點大學校長。
　　于是，一心撲在科研事業(yè)上的路甬祥又踏上了管理崗位。他清楚地記得，當時教育部領(lǐng)導、省委領(lǐng)導都一直在鼓勵他，希望他在崗位上學習，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中突破。這無疑給路甬祥出了一個全新的命題。
　　從1959年第一次踏進浙大校園算起，到1993年就任中國科學院副院長，除去留學德國兩年，路甬祥在浙江大學學習、工作了三十三年。在這里，他從一個青年學生成長為一名教育工作者、一位科學家、一位教育家。
　　不過，路甬祥在本質(zhì)上仍然是一位科學家。
　　創(chuàng)新工程，“為科學家服務(wù)的科學家”
　　
　　詩言志，歌詠言。路甬祥在德國學習時曾寫過一首詩：“登山哪怕虎，航海何驚浪。有志事竟成，貴在持之恒。博學可稱道，專長更首要。入門并不難，深造路途遙。滴水成大海，萬里始足下。十年如一日，成功必有望�！边@首詩實際上是路甬祥人生奮斗的真實寫照，是他不斷進取的人生志向，是他寶貴的人生總結(jié)。
　　1993年，時任中國科學院院長的周光召的一封信，使路甬祥迎來了人生的又一次大跨越。周光召在信中說，科學院的研究工作需要各方面的人才來參與。就這樣，路甬祥又奉命來到中國科學院，1993年11月?lián)�任副院長，一年后他被任命為常務(wù)副院長。
　　無論是擔任科學院副院長，還是院長，路甬祥每年都會到基層去，研究并了解其他學科門類，接觸工作在一線的科學家。他既是一位科學家，也是一位高層管理者。他說科學來不得半點虛假，離不開實際。因此，他從不高高在上把自己掛在空中，而是盡可能地接觸最基層的實踐工作。他的工作方法和行為方式，很真誠也很隨和，很較真也很開放。與他共過事的人，都為他的嚴謹縝密、實事求是、公開透明、和藹可親的品格所吸引。無論是在浙江大學還是在中科院，同志們都說，路甬祥帶隊的集體，相處都非常輕松融洽，人際關(guān)系也比較簡單。他們從內(nèi)心深處喜歡這位很有凝聚力和親和力的領(lǐng)導。
　　有人把中科院的五任領(lǐng)導分為相應(yīng)的五個時期。從郭沫若、方毅、盧嘉錫、周光召到路甬祥，各有各的成就。作為身處共和國最好時期而且有史以來最年輕的院長，路甬祥將如何統(tǒng)領(lǐng)這支科技大軍？如何為國家提供最好的技術(shù)支撐和科學保障呢？
　　也許“勵精圖治”、“嘔心瀝血”這些詞匯都不足以形容路甬祥。作為一位工科出身的學者型的院長，路甬祥敢于開拓創(chuàng)新，大膽改革機構(gòu)，同時又恭謹扎實地開展工作，開創(chuàng)了中國科學事業(yè)的新局面。
　　1997年，路甬祥接任中科院院長的職務(wù)。上任之初，在中央的支持下，他提出了創(chuàng)新工程的建設(shè)計劃，得到了黨中央的充分肯定和國務(wù)院的熱情支持。他的奮斗目標是：希望用三四十年的時間，把中國科學院推進到國際一流的研究機構(gòu)行列中去，從而推動中國的經(jīng)濟、社會、科技等各項事業(yè)的發(fā)展，使我國的經(jīng)濟、社會發(fā)展水平以及國家安全能力提高到一個新的高度。
　　對于路甬祥在中國科學院推行的重大改革，在美國，《科學》雜志第五四四五期上，主編魯賓斯坦作了這樣的評述：他是中國科學院歷史上最年輕的院長，他所進行的改革產(chǎn)生了一批四十歲出頭的研究所所長。他的工作就是要把科學院這支科技國家隊改造成為同時能服務(wù)于經(jīng)濟增長的研究隊伍。三個重要步驟和十二年的改革計劃將使中科院的一百二十多個研究所整合為八十個或者更少，并計劃將五萬個崗位減少到原來的一半。盡管他本人所從事的專業(yè)領(lǐng)域為流體力學，但他卻以廣博的學識贏得了中國科學院全體科學家的贊譽。
　　
　　路甬祥坦言：我天分平平，靠的僅僅是勤奮和持之以恒。后來在許多場合，這句話常常被他重述。
　　在央視國際的一次訪談節(jié)目中，主持人的開場白說：“我們請來了一位特殊的科學家，因為我們知道路院長本人就是科學家，作為中科院的院長，有人說您是管著科學家的科學家……”
　　路甬祥趕忙說：“我要糾正一點，我是為科學家服務(wù)的科學家�！�
　　主持人又說：“據(jù)我所知，您是中科院歷史上最年輕的院長�！�
　　路甬祥說：“這是因為我出生得比較晚。”緊接著又說，“但是我相信以后的院長也許會比我更年輕�！�
　　作為中科院院長、全國人大副委員長，更作為曾經(jīng)的浙江大學校長，路甬祥對教育有著畢生難以化解的情結(jié)。與他交談中，任何一個題目，他都會自覺或不自覺地，自然或不自然地轉(zhuǎn)移到教育這個話題上來。他特別關(guān)注年輕人的學習和成長。他說：“對于科學乃至科學學風而言，最好的熏陶是不斷地學習，不斷地學習科學前沿文化，不斷地學習科學史�？茖W史本身就是人類不斷認識客觀規(guī)律，不斷將未知轉(zhuǎn)變?yōu)橐阎�的過程，也是不斷探索真理的過程�！彼�認為，科學家不能光發(fā)表文章，不能沉浸在自我欣賞之中，更不能僅僅是為了學術(shù)界的欣賞，科學家要經(jīng)常想一想，自己對這個社會，對這個國家的發(fā)展，對建設(shè)小康社會的宏偉目標有什么貢獻。
　　在2005年中國科學院院士增選結(jié)果新聞發(fā)布會上，路甬祥說：“獲得院士這一崇高榮譽稱號的科學家要在科學道德學風方面養(yǎng)成嚴格自律的好作風，成為全國科技界的榜樣和表率。社會各界也要正確對待院士，不要邀請院士參與同他們的研究領(lǐng)域無關(guān)的評審活動……院士們也應(yīng)有‘自知之明’�！�
　　 六十六歲的路甬祥精神飽滿，精力充沛，思維敏捷，侃侃而談。他的睿智、堅定、坦誠、自信、開朗令人肅然起敬，感慨不已�！觯ㄘ熑尉庉�/譚玉先
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