【摘要】輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，博客是近年來興起且飛速發(fā)展的一種新媒體形態(tài)，輔導(dǎo)員可以充分利用博客的特點(diǎn)和優(yōu)勢，來加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育。 　　【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員 博客 思想政治教育
　　
　　輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分。也是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。
　　近年來，新媒體的飛速發(fā)展給輔導(dǎo)員工作帶來了新的契機(jī)，充分利用新媒體技術(shù)的的特點(diǎn)和優(yōu)勢，來加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育和管理工作，是高校輔導(dǎo)員面臨的一個(gè)新課題。2006年7月教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的第二章第五條就明確規(guī)定：“注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力”。
　　 “博客”（英文名稱Blog）比較完整的概念包括三方面：個(gè)人化表達(dá)的內(nèi)容；頻繁更新的日記體方式；充分利用鏈接，拓展文章的內(nèi)涵、外延及與其他博客的聯(lián)系。由于博客是“個(gè)人日志”的鏈接，在時(shí)間維度上可以持續(xù)、可以回溯，表現(xiàn)為線性的較完整的個(gè)體, 或是個(gè)體一個(gè)方面的完整形態(tài)，同時(shí)博客又是個(gè)人自主注冊的空間，不依附于大型網(wǎng)站，突破了傳統(tǒng)個(gè)人主頁的諸多局限，是一種蘊(yùn)涵網(wǎng)絡(luò)原質(zhì)力量的以公眾為中心的新興網(wǎng)絡(luò)傳播形式。①
　　一、輔導(dǎo)員博客在大學(xué)生思想政治教育過程中的重要意義
　　輔導(dǎo)員博客在大學(xué)生思想政治教育過程中有著重要的意義，這主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
　　1、輔導(dǎo)員博客拓寬了輔導(dǎo)員工作的空間
　　輔導(dǎo)員長期工作在學(xué)生工作的第一線，與學(xué)生接觸得最多，是高校管理部門與學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶。輔導(dǎo)員建立博客，將一些服務(wù)和管理的信息發(fā)布到博客上，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)服務(wù)和管理的常規(guī)化。當(dāng)前的學(xué)生也習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息。這樣可以減少很多中間環(huán)節(jié)，提高工作效率，博客的虛擬空間便拓寬了輔導(dǎo)員的工作空間。②
　　2、輔導(dǎo)員博客有利于促進(jìn)師生交流
　　輔導(dǎo)員博客真正打破了時(shí)間和空間的阻隔, 促進(jìn)了輔導(dǎo)員和學(xué)生間立體的、多維的交流互動(dòng)和零距離的心靈交流。這在一定程度上避免了由于情感聯(lián)系缺少造成的空虛冷漠的心理, 增強(qiáng)了師生之間的信任和情感交流。因此博客在高校輔導(dǎo)員工作中日益受到重視。③
　　3、輔導(dǎo)員博客是思想政治教育的新工具
　　博客是一種非線性互動(dòng)傳播模式, 具有及時(shí)、大量、交互等優(yōu)勢, 在時(shí)效性、連續(xù)流動(dòng)報(bào)道、廣為集納相關(guān)信息、提供多種信息形態(tài)上優(yōu)勢明顯。博客的覆蓋面比較大, 不受既有時(shí)空約束，一方面可以使思想政治教育在更廣闊的范圍內(nèi)、更長的時(shí)間內(nèi)開展；另一方面也使受教育者不受地域和時(shí)間的限制，接受思想政治教育。這樣我們就可利用博客構(gòu)建開放、可交互、跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地區(qū)的思想政治教育平臺，使思想政治教育能深入到各個(gè)環(huán)節(jié)和角落，增強(qiáng)了思想政治教育的效率，擴(kuò)大了思想政治教育的覆蓋面。
　　二、輔導(dǎo)員博客在大學(xué)生思想政治教育過程中的具體運(yùn)用
　　1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員博客的建設(shè)和管理
　　輔導(dǎo)員博客的建設(shè)和管理，是運(yùn)用過程中的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，只有真正加強(qiáng)輔導(dǎo)員博客的建設(shè)和管理，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
　　（1）轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)。輔導(dǎo)員博客在輔導(dǎo)員工作中發(fā)揮著越來越重要的作用，自2006年上海交通大學(xué)開設(shè)輔導(dǎo)員博客以來，全國許多高校紛紛仿效，輔導(dǎo)員博客發(fā)展和作用逐步受到重視，但是就全國范圍來看，許多高校的輔導(dǎo)員博客建設(shè)不盡人意，甚至是毫無行動(dòng)。因此，高校的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)校在政策上要支持，資金上要扶持，輔導(dǎo)員本身要行動(dòng)，這樣才能切實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)我國輔導(dǎo)員博客的建設(shè)。
　　（2）建立合理機(jī)制，加強(qiáng)管理。各高校要完善考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，把輔導(dǎo)員博客建設(shè)作為輔導(dǎo)員考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。對建設(shè)完善，運(yùn)作優(yōu)良的輔導(dǎo)員博客，應(yīng)適時(shí)進(jìn)行評比表彰，從而擴(kuò)大影響力。學(xué)校有關(guān)管理部門要加強(qiáng)對輔導(dǎo)員博客的管理和監(jiān)督，使其內(nèi)容健康，思想導(dǎo)向正確。
　　2、科學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)員博客的內(nèi)容
　　當(dāng)前是注意力稀缺的時(shí)代，對媒體而言，也是一個(gè)“內(nèi)容為王”的時(shí)代，輔導(dǎo)員博客有沒有生命力和吸引力，關(guān)鍵在于博客內(nèi)容的科學(xué)規(guī)劃, 其內(nèi)容的好壞, 直接關(guān)系到輔導(dǎo)員博客生命力和思想政治教育效果。因此, 必須從有利于大學(xué)生成長成才的角度, 結(jié)合輔導(dǎo)員工作自身特點(diǎn)和學(xué)生的接受特點(diǎn), 對輔導(dǎo)員博客的內(nèi)容進(jìn)行合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì), 使青年學(xué)生能從中汲取到成長的營養(yǎng)。④
　�。�1）要注重服務(wù)和管理信息的發(fā)布，滿足學(xué)生需要。博客要在大學(xué)生思想政治教育過程中發(fā)揮作用，首先要能吸引住學(xué)生的眼球，學(xué)生登錄輔導(dǎo)員的博客，一個(gè)很重要的目的是希望獲得有用的信息，從而為自己學(xué)習(xí)和生活中存在的問題求解。輔導(dǎo)員博客可以密切結(jié)合新生入學(xué)、人際及心理適應(yīng)、人生選擇等方面，提供服務(wù)和管理信息，并發(fā)表評論，回答疑問，引導(dǎo)大學(xué)生多視角看待自己的成長。
　�。�2）要注重自身信息和心靈的展示，增強(qiáng)學(xué)生對自身的了解，提高自己的影響力。博客是一本電子日志，它可以記錄自己工作生活的歷程和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也可以記錄自己的思想和信仰。借助博客這一工具開展輔導(dǎo)員工作,輔導(dǎo)員要把自己的工作職責(zé)、工作安排, 工作體會(huì), 甚至工作中的酸甜苦辣展示給學(xué)生, 一方面引導(dǎo)學(xué)生給予積極的配合；另一方面,增強(qiáng)學(xué)生對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)同感, 消除師生之間的隔閡和誤會(huì), 增進(jìn)師生和諧。
　�。�3）要關(guān)注社會(huì)生活中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，及時(shí)更新信息。在很多高校中，輔導(dǎo)員本身擔(dān)任著《形勢與政策》的教學(xué)工作，同時(shí)青年大學(xué)生求新的心理也渴望了解當(dāng)前社會(huì)中的一些重大問題。輔導(dǎo)員博客中應(yīng)該開展即時(shí)的時(shí)事評論和有針對性的解析，為學(xué)生成長帶去機(jī)遇和理解，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注國家和時(shí)代發(fā)展，啟發(fā)形成與國家社會(huì)共成長的意識。從世界大國的政治動(dòng)態(tài)評論，到緊密聯(lián)系國家形勢（黨的十七大、每年的“兩會(huì)”及其他重大會(huì)議），到提供新的關(guān)注點(diǎn)（能源利用、商用大飛機(jī)項(xiàng)目等），引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系時(shí)代與國家和自我的成長。這就要求輔導(dǎo)員博客中的一些內(nèi)容能夠做到及時(shí)更新，緊隨時(shí)代的變化。
　�。�4）注重社會(huì)主義核心價(jià)值體系的弘揚(yáng)，培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀。當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成都離不開社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)。育人是高校的中心任務(wù)。輔導(dǎo)員工作也是育人，輔導(dǎo)員博客是育人工作的一種有效補(bǔ)充。因此，輔導(dǎo)員博客的內(nèi)容，必須自始至終地貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容。輔導(dǎo)員博客里要有對黨的方針政策、創(chuàng)新理論的理解、心得和對學(xué)生進(jìn)行思想教育和理論內(nèi)容的普及，要引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)去黨建、團(tuán)建和其他一些網(wǎng)站或網(wǎng)頁學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治理論素養(yǎng)。輔導(dǎo)員博客要根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，改進(jìn)宣傳和教育方法，在服務(wù)和管理中，在情感交流和碰撞中實(shí)現(xiàn)隱性的教育和培養(yǎng)，使青年大學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，樂于接受，把輔導(dǎo)員博客打造成大學(xué)生思想政治教育的重要陣地之一。■
　　
　　參考文獻(xiàn)
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　　③趙輝、孫娟，《高校輔導(dǎo)員博客模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》[J].《福建電腦》,2006（12）
　�、苌晔缯�，《建立和應(yīng)用輔導(dǎo)員博客的思考》[J].《遼寧高職學(xué)報(bào)》,2008（5）
　　（作者：潮州韓山師范學(xué)院中文系講師）
　　責(zé)編：劉冰石

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