【摘要】《分神》、《朋友還是敵人》（《friend and foe》）、《七人工作室》、《幸運輪》，這是國外幾檔收視不俗且頗有社會影響力的益智游戲類節(jié)目。這些節(jié)目與同類型節(jié)目相比有著不同凡響的創(chuàng)新點，使節(jié)目效果實現(xiàn)了“增值”。本文對這幾檔國外益智游戲類節(jié)目的“增值點”進行分析，以期對策劃構思國內(nèi)益智游戲類節(jié)目有所啟發(fā)。
　　【關鍵詞】益智游戲節(jié)目 增值點
　　
　　“增值點”，指在節(jié)目的常規(guī)流程中，在某一環(huán)節(jié)加入了不同于同類型節(jié)目的創(chuàng)新點、亮點，提升了節(jié)目的整體效果。而本文涉及的游戲類節(jié)目是指以游戲作為節(jié)目主體，結合其他如文藝節(jié)目、體育、各類知識等內(nèi)容，通過屏幕內(nèi)外多種互動手段實現(xiàn)廣泛參與的娛樂類電視節(jié)目。①從內(nèi)容上劃分，游戲類節(jié)目可以分為益智游戲節(jié)目、綜藝游戲節(jié)目、競技游戲節(jié)目。其中，益智游戲節(jié)目幾年前就以寓教于樂的傳播功能占據(jù)了各大電視臺的黃金時段，各檔節(jié)目的模式大同小異，均是“智力問答+獎勵”，但是本文要關注的幾檔國外益智游戲節(jié)目在策劃創(chuàng)意方面都亮出了同類型節(jié)目所不具備的“增值點”。
　　一、《分神》，答題過程妙趣橫生
　　益智游戲節(jié)目最扣人心弦的環(huán)節(jié)就是選手作答過程，一般來說，緊張氣氛的營造是必不可少的，但是《分神》除了緊張更多的是增添了不同以往的趣味。由英國四頻道（Channel 4）推出的《分神》，每周五晚22：30播出，時長30分鐘。節(jié)目并非靜態(tài)的一問一答式答題過程，而是給答題者在答題時設置了各種別出心裁的干擾，比如用手按住插滿仙人掌的震動器，被裝有顏料子彈的槍射擊，等等。觀眾除了看選手答題拿獎，還可以看選手是如何排除干擾答題的。
　　節(jié)目的獎勵環(huán)節(jié)更有新意，勝出的選手在進行最后沖關的時候，必須再全部回答正確5道題才可以拿到完整的獎金，每答錯一道題，獎品的一個部分就會被損壞，損壞者就是之前被晉級者淘汰了的選手。比如獎品是一輛汽車，挑戰(zhàn)者答錯一道題，淘汰者將會在汽車上涂鴉一筆，這樣一來，挑戰(zhàn)者若答錯題一邊心痛難忍，一邊還要集中精力答題，游戲規(guī)則設置的變化讓節(jié)目增添了趣味性。
　　國內(nèi)的益智游戲節(jié)目在答題的過程中多是靜態(tài)的思考，主考官和答題者端坐居多，節(jié)目循規(guī)蹈矩致使主持人想捕捉笑點也只能刻意而為之，如何讓游戲規(guī)則不流于平淡，使觀眾在收看節(jié)目時既可以增長知識又可以享受趣味呢？《分神》是一個很好的借鑒。
　　二、《朋友還是敵人》（《friend and foe》），懸念決定一切
　　如果游戲類節(jié)目的獎勵越大，過程越艱難，且不確定因素越大――努力與回報不一定成正比，節(jié)目的懸念感、游戲感才越強。國內(nèi)益智游戲節(jié)目的懸念往往都是單一的，唯一的懸念就是答題者能不能回答出這道題目，如果挑戰(zhàn)者按照既定的規(guī)則正確回答了所有的問題，那么最高獎勵一定毫無懸念地屬于這位挑戰(zhàn)者。但是從國外的幾檔益智游戲類節(jié)目中我們卻發(fā)現(xiàn)，其設置的懸念遠遠不是這么簡單，節(jié)目的不確定因素大，充滿了多重懸念。如美國益智游戲節(jié)目《朋友還是敵人》（《friend and foe》）最終的懸念成為節(jié)目最大的賣點。這個節(jié)目安排了6人排成三組選手，任一組選手要竭力合作打敗另外兩組選手，最后勝出的這一組選手如果是在國內(nèi)游戲節(jié)目的情境中，往往就是將獎金平分給二人，或者兩人再對決，勝者獲得獎勵，但是《friend and foe》卻安排了一個這樣的結局，之前齊心協(xié)力勝出的兩個選手要選擇對方到底是你的朋友還是敵人，而這個選擇將決定獎勵到底花落誰家，若兩人都選擇對方是自己的朋友，那么獎勵平分給二人，若其中一人選擇對方是自己的敵人，獎勵歸選擇敵人的人所有，若兩人的選擇都認為對方是敵人，兩人將空手而歸。
　　很顯然，要最后獲得獎金還不僅僅是答對問題這一單一懸念做主宰，還要涉及人性、心理、友誼、利益等多重元素，之前勝利最后也可能是一無所獲，花落誰家的不確定性極大。
　　還有一檔由美國華納兄弟電視網(wǎng)（WB）推出的《七人工作室》，也是將節(jié)目懸念設置得很好的一檔節(jié)目，節(jié)目名稱之所以叫《七人工作室》是因為節(jié)目的游戲規(guī)則就是讓7名善于表達、知識豐富的年輕人作為參賽者，在7期節(jié)目中接受新聞、政治、體育、流行文化知識的考驗和記憶能力的考驗，每期節(jié)目最后的勝出者得到77.7萬美元的獎金，同時得到參加決賽的入場卷，在最后決賽中角逐777萬美元的大獎。節(jié)目安排參賽選手在位于曼哈頓的“七人工作室”共同生活7天：第1-4天，相互認識了解，確定彼此關系；第5-6天，學習并記憶欄目組提供的資料；第7天，進行緊張的問答游戲。
　　第7天的智力問答，參賽者可以現(xiàn)場求助同伴，答題者會向誰求助，這是懸念一，他將從之前共處4天的生活中作出敵友判斷，誰是值得信任的人，被求助者是會好心相助，還是打小算盤給出錯誤答案，這是懸念二，如果被求助者給出正確答案是碰巧還是真心幫忙，如果答錯了，是故意答錯還是力不從心，這是懸念三�！坝亚椤迸c“利益”交織的人物關系使節(jié)目極富張力。
　　三、《幸運輪》主持人閃耀個性特征
　　有生活閱歷和較好的口頭表達能力，這些是所有的主持人都應該具備的能力，但是綜藝節(jié)目主持人更重要的是有別人無法取代的個性，同樣是國內(nèi)的綜藝節(jié)目主持人，李詠、王小丫、朱軍、何炅，汪涵風格個性各不相同；同樣是港臺綜藝節(jié)目主持人，小S、吳宗憲、小燕姐、蔡康永每個人身上又有不同的個性特征。美國游戲節(jié)目《幸運輪》當中有個女主持人溫娜?懷特，懷特在節(jié)目中主要負責在猜字回合中，將選手猜對的字母從題板上翻轉過來，結合懷特是名模這一職業(yè)特點，《幸運輪》專門聘請頂尖設計師為她設計出場服裝，這些服裝代表時尚特點，引領著時尚的潮流，在該節(jié)目的網(wǎng)站上還設置了一個名為“溫娜時尚”的主題鏈接，專門展示懷特在節(jié)目中穿過的服裝。懷特盡管出鏡率并不高，但是她秉持著時尚名模主持的個性定位，很快在《幸運輪》站住了腳，并贏得了觀眾的追捧。主持人的個性特征烙印會深深地刻在節(jié)目上，甚至決定這個節(jié)目的生存狀態(tài)，比如提到《幸運輪》就會想起懷特，想看懷特就會收看《幸運輪》，節(jié)目與鮮明個性的主持人已經(jīng)交相輝映。所以上海戲劇學院的吳洪林教授說如果把節(jié)目主體形象和主持人本體形象比作兩個圓，兩個圓的交集就是節(jié)目主持人的整體形象，這個交集越大越好，越大說明主持人的個性特征與節(jié)目的主體形象融合地越成功。②
　　如何定位綜藝游戲主持人的個性？作為主持人可以長得不漂亮，但是應該多幾分生活的幽默；身材可以不高挑，但是應該機靈或是古靈精怪；當同類型節(jié)目的主持人都走搞笑路線的時候，我們可以走腹有詩書氣自華的睿智加黑色幽默路線。這就是個性，做差異化競爭。
　　1998年9月英國獨立電視臺(ITV)推出了反響極為熱烈的益智游戲節(jié)目《百萬富翁》（《Who wants to be a millionaire》）初播階段便創(chuàng)下1900萬收視人群的奇跡。引得各國開始紛紛效仿，陸續(xù)推出本國的《百萬富翁》，這其中當然也包括中國，中國版的《百萬富翁》即是中央二套推出的《開心辭典》，帶來的收視熱潮使各地方電視臺都推出了一檔甚至兩檔益智游戲節(jié)目。很快，嚴重的同質(zhì)化競爭出現(xiàn)，益智游戲類節(jié)目鋪天蓋地，但是模式大同小異，觀眾的收視倦怠隨之到來。盡管此后美國�？怂闺娨暸_《你比五年級生更聰明嗎》（《Are you smarter than a 5th grader》）節(jié)目的出現(xiàn)使國內(nèi)的益智游戲類節(jié)目出現(xiàn)“小學生”這個新的看點，但是一陣克隆風潮過后，益智游戲類節(jié)目又逐漸出現(xiàn)了收視衰退跡象。從整體角度觀察，要延長節(jié)目的生命周期，讓節(jié)目常變常新，光靠復制一種單一的節(jié)目模式，節(jié)目的看點和創(chuàng)新點必然會太少，就益智游戲節(jié)目而言，游戲的規(guī)則、懸念、主持人這幾方面是節(jié)目至關重要的策劃創(chuàng)意要點，這幾方面的好壞將決定節(jié)目的精彩程度。本文同時綜合了幾檔國外益智游戲類節(jié)目，借鑒它們頗富創(chuàng)意的節(jié)目“增值點”，當然，這些案例中的創(chuàng)意元素并非能夠完全植入國內(nèi)游戲節(jié)目中，這里面有我國的國情、傳統(tǒng)文化、審美標準等原因的制約。但他山之石，可以攻玉，以期對策劃構思我國益智游戲類節(jié)目有所啟發(fā)�！�
　　參考文獻
　�、儆螡崳骸峨娨暡邉澖坛獭�，中國傳媒大學出版社，2007：283
　　②吳洪林：《電視文藝節(jié)目策劃》，上海戲劇學院精品課程視頻資源
　�。ㄗ髡邌挝唬罕本�師范大學珠海分校藝術與傳播學院）
　　責編：周蕾

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