3月23日,南平實驗小學(xué)發(fā)生兇殺案,13名小學(xué)生被砍傷,其中8名孩子死亡。 　　4月12日,廣西合浦某小學(xué)門前發(fā)生一起兇殺事件,2人死亡、5人受傷。 　　4月28日,廣東雷州兇殺案,一男子持刀砍傷16名師生。
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　　在5月12日以及之前的50余天時間里,中國各地發(fā)生6起校園血案,使校園安全成為上至國務(wù)院總理下到普通民眾高度重視每每提及的問題。專家指出,一些走形式的安全檢查、安全文件不落實、責(zé)任意識不強(qiáng)是事故發(fā)生的主要原因。但公眾的矛頭大多直指社會轉(zhuǎn)型下病態(tài)的即將癌變的社會心理疾病。
　　似乎校園是在不經(jīng)意間成為承載人類轉(zhuǎn)型期矛盾和沖突的角斗場。
　　顯然南平不是開始也不是終結(jié)。
　　學(xué)子變殺手、懦夫變屠夫的一起起令人發(fā)指的校園暴力事件,令我們反思……

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