30年來，伴隨著改革開放的不斷深入，人們的思想觀念也發(fā)生著深刻的變化。中國以前所未有的開放姿態(tài)擁抱世界，中國的軍隊適應(yīng)世界大勢，不斷擴大國際間的交流與合作，重視學(xué)習(xí)外軍建設(shè)的先進經(jīng)驗，在開放中進一步提高現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)水平。正是在這種大背景下，2000年，我被選派為軍事留學(xué)生，赴俄羅斯空軍防空軍事大學(xué)學(xué)習(xí)。
　　防空軍事大學(xué)坐落在莫斯科以北160公里處的特維爾市（前蘇聯(lián)時期稱加里爾市），毗鄰風(fēng)景秀麗的伏爾加河。學(xué)校以前蘇聯(lián)元帥朱可夫的名字命名，是一所指技合一的綜合性大學(xué)。我們所在的外訓(xùn)系，有來自哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、格魯吉亞、蒙古、韓國、阿爾及利亞、中國等10多個國家的學(xué)員。我們一行10人（含3名翻譯）是該校接收的首批中國高級班學(xué)員。
　　學(xué)校根據(jù)我們的實際情況，安排了10門課程，包括軍事戰(zhàn)略理論，防空戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)理論，防空部隊4大專業(yè)（殲擊航空兵、地空導(dǎo)彈兵、雷達兵、電子對抗）的技術(shù)裝備與作戰(zhàn)運用，陸軍防空部隊技術(shù)裝備與作戰(zhàn)運用，防空作戰(zhàn)模擬與效能評估，美軍及北約空中進攻戰(zhàn)役組織與實施，以科索沃戰(zhàn)爭為背景的想定作業(yè)等等。由于俄方講課沒有教材，部分課程出于保密原因也不提供教案，為了保證學(xué)習(xí)效果，我們必須努力克服語言障礙，做好完整的筆記。到畢業(yè)時，我們每個人都整理了40多萬字的學(xué)習(xí)筆記。經(jīng)過5個多月的專業(yè)學(xué)習(xí)，我們對俄羅斯的國情、軍情、作戰(zhàn)理論與實踐等有了不同程度的認識，對俄羅斯國家和武裝力量體系建設(shè)的基本情況有了進一步了解，對俄羅斯軍事思想和作戰(zhàn)理論在新時期的發(fā)展演變有了較為客觀的認識，也深切感受到了不同文化背景基礎(chǔ)之上的不同思維方式，深化了對現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭特點、規(guī)律的理解，引發(fā)了進一步深化軍隊改革，不斷完善我國防空體系、加強防空力量建設(shè)的思考。
　　由于工作性質(zhì)的關(guān)系，留學(xué)期間，我還注意了解和感受俄軍建設(shè)情況和政策制度方面的一些做法，印象比較深刻的有以下幾點：
　　單位不設(shè)行政等級，根據(jù)機構(gòu)性質(zhì)確定領(lǐng)導(dǎo)者的軍銜。如學(xué)校校長為上將，負責(zé)教學(xué)與科研的副校長為中將，負責(zé)外訓(xùn)和后勤工作的副校長僅為上校（俄軍不設(shè)大校軍銜），而主要的教研室如戰(zhàn)役教研室主任則為少將，上下班還有專車接送。防空師的副師長、作戰(zhàn)運用與戰(zhàn)斗訓(xùn)練科科長為上校，后勤的被裝主任僅為上尉，營房主任則為技術(shù)軍官。這樣，相同性質(zhì)的機構(gòu)因重要性不同，人員配備也不同，避免了“一般高”和“一刀切”，便于指揮和協(xié)調(diào)。
　　聯(lián)勤保障與社會化保障相結(jié)合。在醫(yī)療保障上，學(xué)校沒有編設(shè)專門的醫(yī)療機構(gòu)，由莫斯科軍區(qū)駐特維爾市中心醫(yī)院派出一個20多人的門診部保障，為保持技術(shù)水平，醫(yī)務(wù)人員實行定期輪換制度。在住房保障上，學(xué)校教職工宿舍與地方居民小區(qū)同步規(guī)劃建設(shè)、個人購買，校園內(nèi)只有辦公教學(xué)場所，沒有家屬住宅區(qū)。學(xué)員宿舍為學(xué)校房產(chǎn)，也分散在居民區(qū)內(nèi)，由招聘的人員管理。在教學(xué)和生活保障上，除兵器教研室由于涉密等級較高使用軍人較多外，文秘、檔案、圖書、�？�、文化課教員以及司機、炊事員、保安等均聘用地方人員，其中不少為軍人家屬。
　　重視量化分析和模擬評估。學(xué)校開設(shè)的課程，大到集團軍作戰(zhàn)方案的模擬，小到一個營、連的配置，都設(shè)計了大量限制與非限制條件，凡定性結(jié)論都必須建立在數(shù)學(xué)描述的基礎(chǔ)上。當我們問到一些戰(zhàn)術(shù)運用問題的依據(jù)時，教員往往會拿起粉筆，在黑板上寫出一連串的數(shù)學(xué)公式，演算推導(dǎo)過程，求證最佳方案。在想定作業(yè)的過程中，從定下決心、組織協(xié)同和各種保障，到分析判斷敵情等，都廣泛運用了戰(zhàn)術(shù)計算的方法。凡已形成的方案，也都要經(jīng)過計算機進行模擬對抗和作戰(zhàn)效能評估。俄羅斯人尊重科學(xué)的務(wù)實作風(fēng)和精細的思維方式，令我們深受啟發(fā)。
　　留學(xué)生的生活辛苦而快樂。除了完成繁重的學(xué)業(yè)外，還要料理好自己的生活。學(xué)校沒有熱水喝，每天早上都要自己燒好水裝在大號的不銹鋼保溫杯內(nèi)帶去，中午大家結(jié)伙到“布非特”（小賣部）吃點面包、沙拉。上了一天的課，回來要去商店排隊買面包，自己做飯。晚上還要對筆記、做作業(yè)。每周日要去菜市場采購下一周的蔬菜水果。俄羅斯氣候寒冷，市場上多是土豆、胡蘿卜等根莖類蔬菜，綠葉類蔬菜和水果少而貴。最要命的是做菜沒有蔥、姜和花椒大料，我們只好坐3個小時的火車，去位于莫斯科阿爾巴特大街的“京客隆”中國超市購買，順便帶點兒大白菜、豆腐之類的。同屋的老楊是南方人，燒得一手好菜，煎、炸、燉、炒樣樣在行，自告奮勇做“大廚”。而我自愧技不如人，只好當“小工”。
　　我們幾個同學(xué)來自不同的單位，遠在異國他鄉(xiāng)，大家朝夕相處，親如兄弟。周末一起逛街、購物，一起參觀博物館，一起去郊區(qū)的森林里采蘑菇。偶爾也自帶“小二”（扁瓶二鍋頭）到教員家做客，吃些俄式烤肉和酸黃瓜之類。與“老毛子”相比，中國人的酒量確實“劍不如人”，但我們“戰(zhàn)術(shù)”運用得當，也能屢戰(zhàn)屢勝。不想?yún)s被他們誤認為中國人酒量了得，第二天一見面沖著我們直豎大拇指。同學(xué)們都十分珍視這段友誼，時隔8年，仍時常相聚，每每回憶起留學(xué)時光，多有感嘆！記得有一次在街上撞見一家俄式餃子館，這對于好久沒吃餃子的我們來說，真讓人欣喜若狂，每人都要了一大盤。俄羅斯餃子的外形有點像中國的餛飩，餡是豬、牛、羊三肉合一，味道還算可以。沒想到剛吃了兩個，服務(wù)員小姐走了過來，給每個盤子里澆了一大勺奶油甜湯，說是調(diào)味的。我們捏著鼻子嘗了嘗“美味”，實在不敢恭維，只好“逃之夭夭”了。
　　俄羅斯人性格開朗，待人熱情，對我們很友好。老百姓和普通軍人最想了解的是：我們的住房條件怎么樣，我們的家庭收入有多少，家里都有哪些家用電器等，年輕人則更羨慕我們手中的手機。我們所到之處，既真切地看到了前蘇聯(lián)70年社會主義建設(shè)的良好基礎(chǔ)，也感觸到了一個曾經(jīng)雄踞歐亞的超級大國無法遮掩的衰落痕跡。道路、交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施還比較落后，大多數(shù)是五六十年代的建筑，農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)發(fā)展緩慢，老百姓的物質(zhì)文化生活水平還不高。雖然經(jīng)濟開始復(fù)蘇，但尚未走出低谷。在與俄羅斯民眾的接觸中，他們由衷地贊嘆鄧小平開創(chuàng)了中國特色的社會主義偉大事業(yè)，同時也毫不避諱地批評自己前國家領(lǐng)導(dǎo)人，讓我們從中體味到俄羅斯民眾心中強烈的失落感和重振大國地位的渴望。
　　回顧改革開放30年，使我們更加深切地感受到國家日益強盛、民生明顯改善的可喜變化。走出國門看世界，使我們更加深刻地認識到，在復(fù)雜動蕩的國際環(huán)境中，只有堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持改革開放，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在建設(shè)小康社會的歷史進程中努力實現(xiàn)富國與強軍的統(tǒng)一，才能在新的起點上推進國家和軍隊建設(shè)又好又快發(fā)展。一個古老、文明而富有生機和活力的中國必將在探索創(chuàng)新中崛起。

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