“作為一名組工干部,就必須繼承先輩遺志,發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),堅(jiān)定理想信念,踏著紅軍足跡,高舉偉大旗幟,認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),勤奮扎實(shí)工作,加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,勇于開拓創(chuàng)新,清正廉潔自律,自覺無私奉獻(xiàn),做合格的黨員和黨的干部,為建設(shè)和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗!”這是參加了由貴州省委組織部舉辦的全省新任組織部長(zhǎng)能力建設(shè)專題培訓(xùn)班后,學(xué)員們的共同心聲。
　　為了認(rèn)真貫徹《中共貴州省委組織部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下組工干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》和貴州省組織部長(zhǎng)會(huì)議精神,不斷提高組織工作的科學(xué)化、民主化、制度化水平和組織部長(zhǎng)的崗位業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)貴州省組織人事系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì),全面落實(shí)貴州省組織工作的目標(biāo)任務(wù),努力建設(shè)一支“三寬”型組工干部隊(duì)伍,為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才支持。2010年7月12日至7月22日,來自貴州省九個(gè)市(州、地)黨委組織部副部長(zhǎng),部分縣(市、區(qū)、特區(qū))黨委組織部部長(zhǎng),共計(jì)50人參加了此次培訓(xùn)。
　　分段培訓(xùn)方式,提升培訓(xùn)品質(zhì)。此次培訓(xùn)班借鑒先進(jìn)的培訓(xùn)理念,注重培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性和實(shí)效性,采取了兩段式的培訓(xùn)方式,學(xué)員們?cè)谥醒虢M織部全國(guó)組織干部學(xué)院進(jìn)行為期一周的組工業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)后,還赴井岡山黨員干部培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期一周的革命傳統(tǒng)教育培訓(xùn)。
　　這種分段式的培訓(xùn)方式,使學(xué)員們?cè)谔岣邩I(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí),也升華了精神境界,達(dá)到了“拓寬視野、增進(jìn)交流、提升能力、堅(jiān)定信念、強(qiáng)化修養(yǎng)”的預(yù)期目標(biāo)和效果。
　　精心安排組織,培訓(xùn)有的放矢。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,真正做到科學(xué)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么,干部成長(zhǎng)缺什么就補(bǔ)什么,更好地為科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為干部成長(zhǎng)服務(wù),貴州省委組織部培訓(xùn)中心針對(duì)新任組織部長(zhǎng)的培訓(xùn)需求進(jìn)行了調(diào)研,根據(jù)新時(shí)期對(duì)干部的要求,認(rèn)真挑選課程,根據(jù)學(xué)員年齡特點(diǎn)、角色定位,合理設(shè)置課程內(nèi)容,注重提高學(xué)員理論水平和實(shí)際工作能力。
　　培訓(xùn)班在開班前,中央組織部全國(guó)組織干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就與部分學(xué)員進(jìn)行了座談,深入了解學(xué)員在實(shí)際工作中面臨的困難和問題,聽取學(xué)員們關(guān)心和關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,從而將學(xué)員關(guān)心的問題貫穿到課程設(shè)置和實(shí)際教學(xué)過程中。
　　不僅如此,參加講課的領(lǐng)導(dǎo)干部和專家教授也對(duì)本次培訓(xùn)高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)。除了課前仔細(xì)備課,課間和學(xué)員主動(dòng)交流外,課后還根據(jù)學(xué)員反饋的意見,對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行充實(shí),刪除實(shí)用性不強(qiáng)的內(nèi)容,增添新的學(xué)用結(jié)合的內(nèi)容,給大家解疑釋惑,幫助大家開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟,提高理論水平和解決實(shí)際問題的能力,使培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)效性。
　　互動(dòng)階段教學(xué),提高業(yè)務(wù)能力。在互動(dòng)式教學(xué)培訓(xùn)階段,省委組織部為此次培訓(xùn)班精心設(shè)置了五大教學(xué)模塊,以案例教學(xué)、互動(dòng)課堂、專題講座、參觀考察、分組研討等方式,對(duì)黨的建設(shè)和組織工作科學(xué)化、干部人事制度改革、基層黨建工作創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)理論與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、組工干部的能力建設(shè)等專題進(jìn)行了培訓(xùn)。
　　一是專題講座。以組工干部能力建設(shè)為主要內(nèi)容,開設(shè)了宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、黨的基層組織建設(shè)、干部監(jiān)督工作和組工干部能力建設(shè)等理論專題的培訓(xùn)。專題講座的設(shè)置,從宏觀形式和實(shí)際工作的有效結(jié)合,提高了組工干部的理論知識(shí)水平,拓寬了他們的知識(shí)面。
　　二是案例教學(xué)。通過生動(dòng)的案例,讓培訓(xùn)更加具有直觀性。
　　三是互動(dòng)課堂。通過學(xué)員和培訓(xùn)老師以及學(xué)員之間互動(dòng)的交流,進(jìn)一步強(qiáng)化了組織工作的科學(xué)化和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、干部人事制度建設(shè)的學(xué)習(xí)效果。
　　四是分組研討。由學(xué)員就組織工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行研討,在交流中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在爭(zhēng)論中提高認(rèn)識(shí)。
　　五是參觀考察。學(xué)員們到中組部參觀了“中央組織部部史部風(fēng)展”,對(duì)中組部的光榮歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和良好作風(fēng)有了更深刻的理解,進(jìn)一步增強(qiáng)了從事組織工作的責(zé)任感和使命感�！白鳛榻M工干部,我們進(jìn)組織部門為了什么?在自己的崗位上干了什么?在干部群眾中的形象是什么?”在參觀完“中央組織部部史部風(fēng)展”后,學(xué)員們對(duì)這“三個(gè)為什么”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和感悟。
　　體驗(yàn)階段教學(xué),堅(jiān)定理想信念。培訓(xùn)的第一階段結(jié)束后,按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排,50名學(xué)員趕赴井岡山,參加培訓(xùn)班的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段――江西省委組織部井岡山黨員干部培訓(xùn)中心為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這一培訓(xùn)階段,對(duì)全體學(xué)員的學(xué)習(xí)要求是“還原、體驗(yàn)、反思和行動(dòng)”。
　　這一階段的學(xué)習(xí),主要設(shè)置了“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”、“專題教學(xué)”、“體驗(yàn)式教學(xué)”、“情景教學(xué)”、“互動(dòng)教學(xué)”五個(gè)模塊。
　　為讓全體學(xué)員學(xué)習(xí)、了解和領(lǐng)會(huì)“井岡山精神”實(shí)質(zhì),更加堅(jiān)定理想信念,在現(xiàn)場(chǎng)理論授課方面,此次培訓(xùn)班安排了《井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神》、《毛澤東與調(diào)查研究》、《堅(jiān)定理想信念加強(qiáng)黨性修養(yǎng)》等。圍繞“井岡山精神代代相傳”內(nèi)容,全體學(xué)員參與了老紅軍后代、井岡山建設(shè)者、井岡山精神宣講第一人等典型人物座談會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方面,全體學(xué)員實(shí)地參觀井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館、大井朱毛舊居、荊竹山雷打石、黃洋界哨口、小井紅軍醫(yī)院、老紅軍曾志同志墓等7處紅色景點(diǎn),觀看了井岡山革命斗爭(zhēng)全景畫和大型革命斗爭(zhēng)實(shí)景劇《井岡山》。
　　第二階段的培訓(xùn)時(shí)間雖短,但學(xué)習(xí)課程安排多,對(duì)學(xué)員體力等要求高。為了讓學(xué)員們?nèi)�方位還原體驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)井岡山精神,此次培訓(xùn)還組織全體學(xué)員在曾志同志墓前宣誓,身著紅軍服沿當(dāng)年紅軍行軍線路穿越河谷、山林,演練救護(hù)傷員,懷著崇敬的心情重走了朱毛紅軍挑糧小道。
　　“身臨其境,我仿佛看到了三灣改編的黨旗飄飄,聽到了大井練兵的陣陣殺聲,看到了井岡會(huì)師的動(dòng)人場(chǎng)面,聞到了黃洋界上的濃濃硝煙,感受到了當(dāng)年紅軍艱苦卓絕、英勇奮斗的革命精神。”參加完一系列的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)后,學(xué)員們紛紛表示。
　　踐行“貴州精神”,鞏固培訓(xùn)成果。為期半個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了,這次分段式培訓(xùn),連續(xù)貫通,一脈相承,取得了非常明顯的效果。創(chuàng)新型的培訓(xùn)管理,靈活多樣的教學(xué)方式,半軍事化的管理為培訓(xùn)樹立了良好的學(xué)風(fēng)。在班委的帶領(lǐng)下,學(xué)員們還編寫了五期高質(zhì)量的簡(jiǎn)訊,及時(shí)傳達(dá)和分享了培訓(xùn)成果。在培訓(xùn)過程中體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
　　學(xué)習(xí)中,學(xué)員們體會(huì)最深的是,同學(xué)之間結(jié)合自身經(jīng)歷和本地實(shí)際,圍繞提高工作決策能力、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力,增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面能力、干部人事制度改革與創(chuàng)新等問題,講真話、訴實(shí)情、出實(shí)招,分享各位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),學(xué)習(xí)效果事半功倍。同時(shí),有一段相對(duì)集中的時(shí)間,對(duì)平時(shí)“散”于工作中的思想、觀念、思考、教訓(xùn)進(jìn)行全面系統(tǒng)地反思,并在所學(xué)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行有效、系統(tǒng)地歸納和總結(jié),更加有利于推動(dòng)今后的工作。
　　大家認(rèn)為,“井岡山精神”與時(shí)代相結(jié)合,就是要求各級(jí)干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大力踐行“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難、永不退縮”的貴州精神,時(shí)刻保持越是困難越向前的氣概、時(shí)刻保持攻堅(jiān)克難促發(fā)展的勁頭,把全部的心思和精力都集中到干事創(chuàng)業(yè)上,在應(yīng)對(duì)危機(jī)中贏得新機(jī)遇,在破解難題中實(shí)現(xiàn)新發(fā)展,真正做到讓黨放心、讓群眾滿意,為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展而努力奮斗。

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