摘 要：高校人事管理制度是高校實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效管理的重要保障，是高校制度體系中的重要核心內(nèi)容。我國(guó)高校人事制度改革走過(guò)了30多年的發(fā)展歷程，先后經(jīng)歷了改革探索、重點(diǎn)突破、深化改革、全面推進(jìn)等四個(gè)階段。當(dāng)前，我國(guó)正處于高校人事制度改革的重要關(guān)鍵期，由于各種原因，高校人事管理中還存在受人事管理傳統(tǒng)觀念和意識(shí)的影響比較深刻、人事制度改革相對(duì)比較滯后、人事改革配套制度機(jī)制不完善等諸多問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，亟需樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展理念，積極采取創(chuàng)新舉措促進(jìn)高校人事制度改革。文章認(rèn)為，具體而言，就是要積極樹(shù)立高校人才引進(jìn)新觀念新思想，積極探索建立分類管理和分類評(píng)價(jià)機(jī)制，積極落實(shí)高校教學(xué)科研人員聘任制度，積極建立完善教學(xué)科研人員薪酬管理體系。
　　關(guān)鍵詞：高校；人事制度；改革；現(xiàn)狀；創(chuàng)新
　　中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2017）19-0147-03
　　Abstract： The university personnel management system in colleges and universities is an important guarantee to realize scientific and effective management and an important core of the university system. The university personnel system reform in our country has gone through 30 years of development， experiencing such four stages as the exploration in reform， the key breakthrough， the deepening of reform， and the all-round advancement. At present， as the country is in the critical period of the university personnel system reform， and due to various reasons， in the university personnel management there still exist problems， for example， the traditional ideas and awareness continue to have a profound influence， the personnel system reform is relatively backward， the personnel reform supporting system is yet to be perfected， etc. In order to solve these problems， there is a need to establish the ideas of innovation and development， and to actively take measures to promote the university personnel system reform. Specifically speaking， it is argued in this paper， we are to actively establish the new ideas and new thoughts in introducing talents， explore the establishment of classification management and classification evaluation mechanism， implement the teaching and researching personnel employment system， and establish and improve the salary management system for them.
　　Keywords： college； personnel system； reform； status quo； innovation
　　高校是培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)人才的“搖籃”，是傳播和創(chuàng)造知識(shí)的重要基地，也是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的主要陣地。高校人事管理是高�？茖W(xué)管理的重要組成內(nèi)容，在高校發(fā)展中占據(jù)這著重要的地位，發(fā)揮著特別重要的作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等教育形勢(shì)的變化，高校需要對(duì)人事制度進(jìn)行不斷地調(diào)整和變革，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。我國(guó)高校人事制度改革已經(jīng)走過(guò)了30多年的風(fēng)雨歷程，當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入了改革的新階段和關(guān)鍵期。在新形勢(shì)下推進(jìn)高校人事制度改革是深化高等教育綜合改革和重要內(nèi)容和必然要求，對(duì)于破除制約高校人才發(fā)展的各種體制機(jī)制障礙，更好地激發(fā)高校教師隊(duì)伍進(jìn)行教學(xué)、科研，提升高校的綜合教學(xué)能力和創(chuàng)新創(chuàng)造活力，都具有重大的意義。由于各種原因，當(dāng)前我國(guó)高校在人事制度改革方面還存在著一些問(wèn)題，需要積極采取科學(xué)有效的創(chuàng)新措施來(lái)加以解決。
　　一、我國(guó)高校人事制度改革的歷程概述
　　新中國(guó)建立后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我國(guó)都沒(méi)有在人事制度改革方面取得實(shí)質(zhì)性意義上的進(jìn)展。因此，我國(guó)高校的人事制度改革是從改革開(kāi)放以后開(kāi)始的。我國(guó)高校開(kāi)展了人事制度改革的探索歷程，相關(guān)研究者將其分為四個(gè)階段：
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　　這一階段的時(shí)間跨度為1986年至1992年。1986年7月，中央召開(kāi)了第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，并在其后不久印發(fā)《關(guān)于教育體制改革的決定》，開(kāi)啟了包括人事制度改革在內(nèi)的高校內(nèi)部管理體制改革的序幕。這次改革的重點(diǎn)是實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán)，給予高校更大的辦學(xué)自主權(quán)，實(shí)行以打破“鐵飯碗”“鐵工資”為核心的專用技術(shù)職務(wù)聘任制改革，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資制度。

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