論高校行政管理與服務(wù)的信息化建設(shè)
發(fā)布時間:2019-08-13 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:
摘 要:隨著信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)不斷發(fā)展成熟,高校行政管理與服務(wù)工作中對信息化的需求也日益迫切。高校的行政管理與服務(wù)部門要主動推進(jìn)信息化建設(shè),主動適應(yīng)新時代要求,將信息化建設(shè)作為學(xué)校一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓,提升高校的行政管理與服務(wù)系統(tǒng)信息化水平和工作效率。對此,高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身行政管理服務(wù)工作特點(diǎn),突破信息化建設(shè)中存在的問題,探索自身管理與服務(wù)信息化建設(shè)的有效路徑。
關(guān)鍵詞:高等學(xué)校;行政管理與服務(wù);信息化建設(shè);實現(xiàn)路徑
在高校的組織結(jié)構(gòu)中,行政部門承擔(dān)著非常重要的管理與服務(wù)職能,是學(xué)校教學(xué)與科研工作的重要保障,也與人才培養(yǎng)息息相關(guān)。隨著我國建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科戰(zhàn)略部署的提出,互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展,已是高校行政管理機(jī)制體制改革的現(xiàn)實需求,高校信息化建設(shè)也迫在眉睫,高校的行政部門也需要對傳統(tǒng)的管理服務(wù)模式進(jìn)行變革與創(chuàng)新,積極引進(jìn)信息化的理念、技術(shù)和方法,更多采用信息化管理方式,提升行政管理與服務(wù)信息化水平和工作效率,創(chuàng)建綠色、高效、智慧的管理服務(wù)理念,進(jìn)而開創(chuàng)高校行政管理服務(wù)工作的新局面。
一、高校行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)進(jìn)程中面臨的問題
1.高校行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)存在滯后性
在高校的各項工作中,科學(xué)研究和人才培養(yǎng)是重中之重,而行政管理工作則是處于相對從屬地位,主要強(qiáng)調(diào)其管理職能和服務(wù)功能,這就使得部分高校的行政管理與服務(wù)信息化建設(shè)滯后,未能及時建立系統(tǒng)、高效的行政管理信息系統(tǒng)。由于資源和條件的限制,部分高校在信息化軟件和硬件建設(shè)上的投入也缺乏持續(xù)性、穩(wěn)定性,行政管理人員工作方式和工作手段相對單一,對新技術(shù)、新方法的應(yīng)用能力相對較弱,不利于學(xué)校行政管理信息化目標(biāo)的實現(xiàn)。例如,在高校的人事、教學(xué)、科研、學(xué)生檔案管理工作中,部分行政管理人員仍舊習(xí)慣于紙質(zhì)檔案的管理方式和管理思路,對于電子檔案的管理模式還沒有全面展開,這既占用了大量的紙張資源,也制約了檔案管理的信息化進(jìn)程,影響了行政管理的效率。
2.高校行政管理人員的力量相對薄弱
隨著近年來高校的快速發(fā)展,其人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作交流五項職能日益顯現(xiàn),高校行政管理人員的工作內(nèi)容和工作壓力都在不斷增多,尤其是隨著在校生人數(shù)的增多和教學(xué)管理任務(wù)的日趨多元化,高校行政事務(wù)也在持續(xù)增長,需要有更多年輕化、專業(yè)性強(qiáng)的行政管理人員補(bǔ)充到原有隊伍當(dāng)中。但是,高校行政人員的編制配備還存在不足量、不及時的問題,崗位專業(yè)能力培訓(xùn)措施不充分,存在對信息化建設(shè)內(nèi)涵認(rèn)識不到位的情況,只是將計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息化設(shè)施理解為一種應(yīng)用工具,沒有從系統(tǒng)角度思考信息化給高校整體運(yùn)行、戰(zhàn)略規(guī)劃提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、決策依據(jù)、智慧管理。
3.存在一定的信息化資源浪費(fèi)行為
在高校行政管理的信息化活動中,對計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、信息系統(tǒng)等資源的需求量比較大,但是由于沒有掌握相應(yīng)的信息化管理技術(shù),或者沒有樹立信息化建設(shè)的整體意識,所以在信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)上存在各部門系統(tǒng)單獨(dú)建設(shè)的情況,導(dǎo)致后期行政管理系統(tǒng)在部門之間不兼容,信息傳遞和共享效率比較低,這不僅降低了行政管理與服務(wù)信息系統(tǒng)效率,也是行政管理信息化資源的一種重復(fù)建設(shè)。
二、高校行政管理服務(wù)信息化建設(shè)的關(guān)鍵要素
1.人員專業(yè)化因素
高校行政管理的信息化,人員專業(yè)化是最關(guān)鍵的因素。高校的行政管理人員,不僅需要具備信息化意識,還需要具備對信息技術(shù)的應(yīng)用能力,在思想上提高對行政管理信息化的重視程度,提高自身在信息化管理中的責(zé)任意識、主動意識。對此,高校的領(lǐng)導(dǎo)需要首先提高對信息化管理的重視程度,安排專門的部門和個人對信息化校園的建設(shè)負(fù)責(zé),將相關(guān)的信息化管理措施在行政管理部門進(jìn)行宣傳、教育和推廣,提高每個行政管理人員的信息化意識和能力,這樣才能更好保障學(xué)校信息化管理戰(zhàn)略的有效貫徹、落實和執(zhí)行。
2.管理制度因素
高校行政管理的信息化,僅僅依靠高素質(zhì)的行政管理人員還是不夠的,學(xué)校還需要建立和完善相應(yīng)的信息化管理機(jī)制,重視信息化管理的制度建設(shè),能夠?qū)π姓藛T的信息化行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo),督促行政人員養(yǎng)成良好的信息化工作思維,確保信息技術(shù)在行政管理應(yīng)用中的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時,為了提高行政管理部門內(nèi)容信息資源的傳遞效率和共享程度,以及出于信息的安全性考慮,行政部門的信息化管理制度要有“頂層設(shè)計”,對各類信息化業(yè)務(wù)的制度建設(shè)進(jìn)行分類整理,建立精細(xì)化的管理制度,為行政管理的信息化建設(shè)提供更多的參考依據(jù)。
3.信息技術(shù)因素
信息技術(shù)的發(fā)展可以說日新月異,高校除了要提高行政人員的信息化意識,完善行政部門的信息化管理制度外,還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)最先進(jìn)的信息化技術(shù)的推廣和應(yīng)用。尤其是對于學(xué)校行政部門的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施,學(xué)校一方面要對相關(guān)技術(shù)設(shè)備進(jìn)行性定時維護(hù)和保養(yǎng),另一方面要做好硬件的更新?lián)Q代和軟件的及時升級,增強(qiáng)信息化管理系統(tǒng)的先進(jìn)性,確保學(xué)校信息化管理系統(tǒng)安全、高效運(yùn)行。
三、高校行政管理與服務(wù)信息化的實現(xiàn)路徑
1.樹立先進(jìn)的信息化管理理念
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及,信息技術(shù)在高校行政辦公領(lǐng)域的應(yīng)用在不斷延伸和拓展,行政管理的信息化已經(jīng)成為必然趨勢和必然選擇,所以高校只有樹立先進(jìn)的信息化管理理念,在行政管理領(lǐng)域重視信息化管理技術(shù)的應(yīng)用,才能不斷提高行政管理效率。對此,高校要加強(qiáng)對于行政管理信息化建設(shè)的系統(tǒng)規(guī)劃,要從思想和行動上重視信息化建設(shè),保證各項建設(shè)投入的持續(xù)性、穩(wěn)定性,積極適應(yīng)信息化背景下高校行政管理工作變革的需要。
2.加強(qiáng)行政管理的信息化系統(tǒng)建設(shè)
高校行政管理的信息化建設(shè)需要對信息化管理系統(tǒng)進(jìn)行不斷升級和完善,注重信息化系統(tǒng)的可持續(xù)建設(shè),以保障行政管理系統(tǒng)信息化工作的高質(zhì)量、高效率。首先,要對行政管理部門的硬件設(shè)施進(jìn)行升級和完善,尤其是計算機(jī)硬件設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)條件等,學(xué)校只有對其進(jìn)行有效建設(shè)和維護(hù),才能為信息化管理提供有效的物質(zhì)保障。其次,在軟件系統(tǒng)方面,高校行政管理部門要對系統(tǒng)進(jìn)行整體設(shè)計和戰(zhàn)略布局,要瞄準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展方向,規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)整體性、兼容性信息管理系統(tǒng),打通“卡脖子”環(huán)節(jié),將教師、學(xué)生、教學(xué)、科研、學(xué)科、資產(chǎn)、后勤等信息系統(tǒng)打通,實現(xiàn)系統(tǒng)共建、信息共享,增加數(shù)據(jù)分析功能,讓信息技術(shù)可以多方位促進(jìn)學(xué)校的行政管理工作,密切學(xué)校管理者與在校師生之間的聯(lián)系,提升行政管理部門的服務(wù)效率和管理質(zhì)量。
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