高等教育、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級耦合協(xié)同效應(yīng)
發(fā)布時間:2019-08-11 來源: 散文精選 點擊:
在新常態(tài)經(jīng)濟背景下長江經(jīng)濟帶智力共建、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級相融合的發(fā)展范式已經(jīng)成為區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵問題。收集2000-2014年長江經(jīng)濟帶11省(市)面板數(shù)據(jù),建立CDM-PVAR模型探究系統(tǒng)時空演變規(guī)律和協(xié)同發(fā)展效應(yīng)。研究表明:三者在時間上總體耦合協(xié)調(diào)度呈現(xiàn)"波動"上升趨勢,上游和中游地區(qū)耦合協(xié)調(diào)水平始終低于下游地區(qū),各省市協(xié)調(diào)度的走勢與總體呈現(xiàn)相似性;在空間上耦合協(xié)調(diào)度呈現(xiàn)由東至西依次遞減的格局;此外,高等教育和產(chǎn)業(yè)升級存在自我反饋增長機制,高等教育對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生強輻射效應(yīng),但還需激發(fā)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級的區(qū)域帶動潛力,推動三者協(xié)調(diào)發(fā)展。
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