�。�1、山東科技大學(xué) 礦業(yè)與安全工程學(xué)院，山東 青島 266510 2、山東科技大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，山東 青島 266510 3、山東財(cái)經(jīng)大學(xué) 工商管理學(xué)院，山東 濟(jì)南 250014）
　　摘 要：圍繞煤炭高等教育在當(dāng)前時(shí)期的特點(diǎn)，通過(guò)向相關(guān)專家調(diào)研，形成了煤炭高等教育發(fā)展關(guān)鍵因素的實(shí)證分析數(shù)據(jù)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，目前煤炭高等教育發(fā)展的關(guān)鍵因素包括高校、專業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新以及煤炭高等教育資源科學(xué)合理配置；煤炭行業(yè)波動(dòng)影響、煤炭專業(yè)招生就業(yè)問(wèn)題以及研究性高校的高層次煤炭行業(yè)人才培養(yǎng)是專家最為關(guān)注的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，煤炭高等教育發(fā)展應(yīng)關(guān)注發(fā)揮政府和行業(yè)支持作用，形成有效煤炭高校等協(xié)作機(jī)制、鞏固積累煤炭高等教育資源等方面。
　　關(guān)鍵詞：煤炭高等教育；發(fā)展關(guān)鍵；調(diào)研
　　中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2016）08-0010-03
　　Abstract： Based on the characteristics of coal higher education in the current period， we got empirical analysis data of the key factors of coal higher education development from the investigation of relevant experts. According to the results of the investigation， the key factors of coal higher education development includes cooperative innovation of colleges and specialty and reasonable allocation of resources of coal higher education； the impact of fluctuations in the coal industry， the eollment and employment of coal specialty， and the high level of personnel training in colleges. In view of these problems， the development of higher education should pay attention to the supporting role of government and industry， the formation of effective cooperative mechanisms of coal colleges and universities， and the consolidation of the resources of coal higher education.
　　Keywords： coal higher education； key of development； research
　　一、調(diào)研的背景和過(guò)程
　　煤炭高等教育組織包括我國(guó)開(kāi)設(shè)與煤炭行業(yè)相關(guān)專業(yè)的高校、學(xué)院等。歷史上，我國(guó)曾經(jīng)采用行業(yè)辦學(xué)模式，形成了煤炭工業(yè)部直屬的15所煤炭高校。上世紀(jì)末的國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)調(diào)整和高等教育改革中，煤炭高校變化很大，目前，原煤炭高校中除了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)由教育部管理，仍圍繞礦產(chǎn)行業(yè)辦學(xué)，其他十余所高校均發(fā)展為地方政府管理的理工類大學(xué)。煤炭高等教育的這種變化適應(yīng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，但從行業(yè)主管部門(mén)辦學(xué)到地方辦學(xué)的調(diào)整過(guò)程中也出現(xiàn)了新的情況，一段時(shí)期中，煤炭專業(yè)招生就業(yè)和學(xué)科建設(shè)面臨困難，造成煤炭教育資源流失。
　　為促進(jìn)煤炭高等教育在當(dāng)前形勢(shì)下快速發(fā)展，本文設(shè)計(jì)了煤炭高等教育發(fā)展影響因素的調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)專家調(diào)研的方式，整理20位學(xué)者專家對(duì)煤炭高等教育發(fā)展問(wèn)題的意見(jiàn)，形成了圍繞這一問(wèn)題的實(shí)證研究素材。專家均來(lái)自開(kāi)設(shè)煤炭行業(yè)相關(guān)專業(yè)的高校，以原煤炭工業(yè)部屬高校為主，包括中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、西安科技大學(xué)、安徽理工大學(xué)等原煤炭工業(yè)部屬煤炭高校發(fā)展而來(lái)的理工科高校，還有開(kāi)設(shè)煤炭行業(yè)相關(guān)專業(yè)的部分重點(diǎn)大學(xué)，如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、重慶大學(xué)，并包含了少量煤炭行業(yè)職業(yè)院校。煤炭高等教育與職業(yè)教育、成人教育等面向煤炭行業(yè)的不同工作內(nèi)容，各教育層次之間存在著互補(bǔ)和交叉的聯(lián)系，了解職業(yè)院校對(duì)煤炭高等教育發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估和意見(jiàn)，有利于從煤炭行業(yè)教育大范疇對(duì)煤炭高等教育科學(xué)定位。參與調(diào)查的專家學(xué)者長(zhǎng)期從事煤炭行業(yè)技術(shù)研究授課工作或者擔(dān)任各高校煤炭專業(yè)所在二級(jí)學(xué)院的教學(xué)管理職務(wù)，對(duì)煤炭高等教育領(lǐng)域足夠熟悉，保障調(diào)研結(jié)果能夠形成對(duì)煤炭高等教育發(fā)展具有指導(dǎo)意義的參考意見(jiàn)。專家組的簡(jiǎn)要情況見(jiàn)表1。
　　從2014年10月起，先后進(jìn)行了兩輪問(wèn)卷發(fā)放。第一輪調(diào)研發(fā)放問(wèn)卷后，根據(jù)部分專家對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容、項(xiàng)目設(shè)置等方面的意見(jiàn)做了部分修改。2015年3月進(jìn)行了第二輪問(wèn)卷發(fā)放，為保證調(diào)研結(jié)果的真實(shí)有效，采取各專家組成員相互獨(dú)立發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的方式，避免專家之間對(duì)此問(wèn)卷交換意見(jiàn)干擾判斷。
　　調(diào)研活動(dòng)總共回收問(wèn)卷19份，回收率95%，問(wèn)卷有效率100%。問(wèn)卷回收后，根據(jù)專家意見(jiàn)情況形成了分析數(shù)據(jù)。
　　為驗(yàn)證數(shù)據(jù)的可信程度，對(duì)調(diào)研統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行了信度檢測(cè)和效度檢測(cè)。信度檢測(cè)采用了克隆巴赫系數(shù)（Cronbach"s alpha）信度檢測(cè)方法，煤炭高等教育發(fā)展因素調(diào)研各項(xiàng)目的信度檢測(cè)結(jié)果都達(dá)到了0.80以上，信度評(píng)價(jià)良好。通過(guò)SPSS軟件中KMO檢驗(yàn)和Bartlett"s結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)分析測(cè)量項(xiàng)目與研究對(duì)象的對(duì)應(yīng)程度，煤炭高等教育發(fā)展影響因素調(diào)研結(jié)果的指標(biāo)KMO>0.7，Bartlett"s檢驗(yàn)結(jié)果達(dá)到顯著水平。煤炭高等教育發(fā)展影響因素研究項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)的效度檢驗(yàn)中，各項(xiàng)目均為Sig.<0.05，表明項(xiàng)目指標(biāo)具有較好的結(jié)構(gòu)效度。根據(jù)對(duì)煤炭高等教育發(fā)展影響因素的三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性檢測(cè)的結(jié)果，各項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的相關(guān)系數(shù)均不顯著。通過(guò)上述各項(xiàng)檢查，該調(diào)研結(jié)果可以被認(rèn)為真實(shí)有效。

相關(guān)熱詞搜索：高等教育 煤炭 關(guān)鍵因素 調(diào)研 分析