摘  要：近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)飛速發(fā)展，并且逐漸滲透進(jìn)高校教育之中，給學(xué)生思想教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)成人教育的學(xué)生思想教育工作同樣引起了很大變化。如何充分應(yīng)用新媒體技術(shù)的便利條件并使其發(fā)揮在對(duì)成人學(xué)生的思想教育工作上，是成人教育者應(yīng)該思考和解決的問(wèn)題。本文在對(duì)成人學(xué)生的特點(diǎn)和新媒體的特點(diǎn)進(jìn)行分析后，提出一些切實(shí)可行的方法。
　　關(guān)鍵詞：新媒體;成人教育;思想教育工作
　　隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育者正越來(lái)越多的利用新媒體技術(shù)開展思想教育工作。成人教育與普通高校相比有其特點(diǎn)，相對(duì)于傳統(tǒng)思想政治教育的方法來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn)更適合成人教育的特殊性。
　　一、成人學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
　　首先，成人教育的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限。成人學(xué)生的學(xué)習(xí)形式以在職進(jìn)修為主，工學(xué)矛盾較為突出，成人學(xué)生平常工作繁忙，家庭生活瑣事較多，能支配的學(xué)習(xí)時(shí)間較分散，不可能有全日制學(xué)生寬裕的時(shí)間進(jìn)行集中教學(xué);學(xué)校也不會(huì)開出太多的非專業(yè)必修課，更不可能經(jīng)常組織專門的思想教育活動(dòng);其次，成人學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)明確。成人學(xué)生進(jìn)修學(xué)習(xí)主要目的是提升專業(yè)技術(shù)水平和學(xué)歷水平，對(duì)課程、畢業(yè)等關(guān)系到直接利益的問(wèn)題更關(guān)注，對(duì)思想政治水平的提升沒(méi)有主動(dòng)的需求，普遍認(rèn)為思想政治水平已經(jīng)形成，很難通過(guò)成人教育得到提升。另外，成人教育突出以學(xué)生為中心，學(xué)生對(duì)課程和活動(dòng)的選擇有一定的自主權(quán)。成人高校不能通過(guò)強(qiáng)制要求的方式對(duì)成人學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行思想政治教育。所以，如果學(xué)校進(jìn)行的教育多以講課的形勢(shì)進(jìn)行，就很難引起成人學(xué)生的興趣，參與度和認(rèn)可度不高。
　　二、新媒體特性
　　新媒體，是近期出現(xiàn)的區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的新興信息傳播媒介，主要包括為互聯(lián)網(wǎng)、社交軟件以及手機(jī)短信等。新媒體出現(xiàn)以后迅速對(duì)人們的生活產(chǎn)生了重大影響，其特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
　　第一，開放便捷。新媒體具有很強(qiáng)的開放性，提供的是更加開放的平臺(tái)，信息對(duì)所有人開放，提供了更方便快捷的信息搜索途徑和渠道，特別是智能手機(jī)的發(fā)展和“微信”等軟件的流行，特別是其強(qiáng)大的搜索功能，為人們提供了便利，使人們能夠利用分散的、片段化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、獲取信息。成人學(xué)生對(duì)社會(huì)信息關(guān)注度強(qiáng)、接受度高，新媒體的開放性更符合成人學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活等方面的需求，越來(lái)越多的學(xué)生選擇這種方式以提高學(xué)習(xí)效率。
　　第二，交互參與。新媒體的傳播模式不是單一的、自上而下、直線型的傳播，而是實(shí)現(xiàn)了信息制造者和接受者直接信息傳遞的雙向性。新媒體的這一特性使傳播者與受眾者之間的界限越來(lái)越不明顯。新媒體技術(shù)的交互性使每個(gè)學(xué)生都可以參與到思想教育這個(gè)過(guò)程中來(lái)，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的自上而下單向灌輸?shù)姆绞剑瑢W(xué)生既是信息的接受者又成了信息的傳播者和制造者，更能適應(yīng)成人學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的個(gè)性化需要，因此學(xué)生在接受新媒體形式的思想教育的時(shí)候表現(xiàn)出了更大的積極性和主動(dòng)性。
　　第三，即時(shí)更新。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體傳播不需要一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的制作周期，信息可以在第一時(shí)間發(fā)布，信息的發(fā)布和傳播都不受時(shí)間和空間等條件的局限，特別是信息的傳播是多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)間進(jìn)行的，比一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的傳統(tǒng)傳播方式快得多，通過(guò)無(wú)線網(wǎng)技術(shù)等現(xiàn)代科技，借助平板電腦、智能手機(jī)等載體，通過(guò)微博、微信、短信等傳播方式，每個(gè)人都可以在任何時(shí)間、地點(diǎn)將信息傳播、共享，都可以輕而易舉的得到感興趣得信息，這種高效的傳播更新方式，更適用于成人學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)效率的高要求。
　　三、運(yùn)用新媒體開展成人學(xué)生思想工作的措施
　　成人高校對(duì)學(xué)生開展思想工作通常采用灌輸?shù)姆绞�，通過(guò)規(guī)章制度強(qiáng)制要求學(xué)生學(xué)習(xí)。這種方式對(duì)成人學(xué)生而言，無(wú)法從思想層面激勵(lì)學(xué)生，甚至?xí)�引起學(xué)生的反感，無(wú)法真正地達(dá)到預(yù)期的教育效果。新媒體的便捷性、良好的交互性、靈活多樣性可以為成人學(xué)生提供更符合個(gè)人需求的個(gè)性化學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的特點(diǎn)并在教學(xué)中加以利用，學(xué)生會(huì)更自覺(jué)地接受，取得更好的教育效果。
　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對(duì)思想政治教師隊(duì)伍的培訓(xùn)
　　首先，要加強(qiáng)對(duì)專職學(xué)生思想政治管理工作者的培育。作為大學(xué)文化傳播的重要角色，專職思想政治管理者要具備通過(guò)新媒體傳播積極向上文化精神的能力，牢牢掌握話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)，通過(guò)培訓(xùn)使這些管理工作者在最大程度上形成思想共識(shí)，才能在平時(shí)的教育活動(dòng)中幫助學(xué)生形成正確的人生觀、實(shí)際觀、價(jià)值觀。其次，要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)。輔導(dǎo)教師平時(shí)與學(xué)生接觸最多，對(duì)學(xué)生的影響也最大，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的新媒體技術(shù)培訓(xùn)，輔導(dǎo)員能夠針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，發(fā)表有針對(duì)性的言論，達(dá)到更好的教育效果以樹立威信;另外，還要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課程教師的新媒體技能培訓(xùn)，讓專業(yè)課程教師具備運(yùn)用新媒體技術(shù)的能力，把思想政治教育與專業(yè)課程的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在專業(yè)課教學(xué)中滲透的進(jìn)行思想政治教育。
　�。ǘ�）更新思想政治教育的內(nèi)容與手段
　　新形勢(shì)下，傳統(tǒng)的思想政治教育無(wú)論是內(nèi)容還是形式都已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的需要，思想政治教育必須要加入新媒體技術(shù)。在內(nèi)容上，結(jié)合成人學(xué)生的特點(diǎn)，有意識(shí)的強(qiáng)化愛(ài)國(guó)精神、創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)精神、鉆研精神的宣傳，以此豐富思想政治教育的內(nèi)涵。在教育手段上，結(jié)合原有的教育方式，借助新媒體豐富思想政治教育的手段，改變以往的自上而下的“灌輸式”的宣傳手段，更關(guān)注與學(xué)生的“交互”交流，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。建立參與度更高的弘揚(yáng)主旋律的平臺(tái)、網(wǎng)站，調(diào)動(dòng)成人學(xué)生瀏覽、發(fā)言、參與討論的積極性，切實(shí)提高成人高校思想政治工作的實(shí)效性。
　　（三）將思想教育與學(xué)校宣傳結(jié)合
　　成人高校在開展宣傳工作中，為提高學(xué)習(xí)新媒體平臺(tái)的吸引力，學(xué)�？梢詫⒄猩�工作與思想教育結(jié)合進(jìn)行宣傳，通過(guò)新媒體平臺(tái)向?qū)W生介紹學(xué)校招生等情況，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)增強(qiáng)服務(wù)性，提升學(xué)生對(duì)平臺(tái)的認(rèn)可，漸漸提升平臺(tái)的知名度和認(rèn)可度。在為學(xué)生提供服務(wù)的同時(shí)，積極開展思想教育，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育等，將服務(wù)與育人相結(jié)合，打造成人教育特色的新媒體平臺(tái)。
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