閱讀下面選文（12分）

世界以痛吻我（張麗鈞）

①“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！边@凝重的詩(shī)句，是泰戈?duì)柕摹?/p>

②一個(gè)學(xué)生發(fā)來(lái)短信，說(shuō)她被至愛(ài)的人辜負(fù)得很慘，她寫(xiě)道:“我恨他，因?yàn)樗屛液蘖诉@世界！”我忙把泰戈?duì)柕倪@兩句詩(shī)發(fā)給她，并解釋說(shuō)，如果我們以痛報(bào)痛、以恨報(bào)恨，甚至無(wú)休止地復(fù)制、擴(kuò)大那痛與恨，那我們可就蝕本了。她痛苦不堪地回復(fù)我說(shuō):“可是老師，我真的無(wú)歌可唱�。　�

③是啊，世界不由分說(shuō)地將那撕心裂肺的痛強(qiáng)加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得體無(wú)完膚了，連同我的喉嚨——那歌聲的通道——也即將被舔舐得焦糊了�。∵@時(shí)候，你卻要我“回報(bào)以歌”，我哪里有歌可唱？

④回望來(lái)路，我不也有過(guò)許多“無(wú)歌可唱”的時(shí)刻嗎？我曾經(jīng)是個(gè)不會(huì)消化痛苦的人，簡(jiǎn)直就是個(gè)痛苦的“放大器”。那一年，生活給了我一滴海水，我卻以為整個(gè)海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我渾身顫栗，卻哭不出來(lái)，仿佛是淚已讓恨烘干；后來(lái)，生活又給了我一瓢海水，我哭了，卻沒(méi)有生出整個(gè)海洋被打翻的錯(cuò)覺(jué)；再后來(lái)，生活兜頭潑過(guò)來(lái)一盆海水，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，轉(zhuǎn)而告訴自己，這不過(guò)是一盆海水，再兇狂，也淹沒(méi)不了岸；終于有一天，生活打翻了海洋給我看，我悲苦地承受著，卻沒(méi)有忘了從這悲苦中抬起頭來(lái)，對(duì)惦念我的人說(shuō):“我沒(méi)事兒，真的……”

⑤任何人，都不可能僥幸獲得“痛吻”的豁免權(quán)�！巴次恰�，是生活強(qiáng)行贈(zèng)予我們的一件猙獰禮物，要也得要，不要也得要。只是，當(dāng)我站在今天的風(fēng)中，回憶起那一滴被我解讀成海洋的海水的時(shí)候，禁不住發(fā)出了哼笑。好為當(dāng)年那個(gè)渾身顫栗的自己難為情��！如果可能，真想將自己送回歲月深處，讓自己怡然倚在那個(gè)“一滴海水”事件上灑脫地唱上幾首歌。

⑥從不消化痛苦到消化痛苦，這一個(gè)比一個(gè)更深的悲戚足跡，記錄了一個(gè)人真正長(zhǎng)大的過(guò)程。

⑦世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。說(shuō)這話(huà)的人是個(gè)被上帝親吻過(guò)歌喉的偉大歌者。他以自己的靈魂歌唱。而拙于歌唱的我們，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個(gè)世界；學(xué)會(huì)將那個(gè)精神的自我送到一個(gè)更高的樓臺(tái)上，去俯瞰今天那個(gè)被負(fù)面事件包圍了的自我；不虐待自我，始終對(duì)自我保持深度好感；相信歌聲的力量，相信明快的音符里住著主宰明天的神；試著教自己說(shuō):拿出勇氣去改變那能夠改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的，拿出智慧去區(qū)分這兩者。

⑧不僅僅是如歌的心情，我們甚至還可以奉上自己的“行為藝術(shù)”��！永記那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我們慌忙學(xué)著別人的樣子脫掉外衣，卻不約而同地去對(duì)方頭上遮擋……世界“痛吻”著太多的人，當(dāng)你想到分擔(dān)別人的痛苦的時(shí)候，你自己的痛苦就會(huì)神奇地減淡。

⑨盼著自己能夠說(shuō):世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌！

小題1:選文開(kāi)頭引用泰戈?duì)柕脑?shī)句有什么作用？(2分)

小題2:結(jié)合上下文，理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）

世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。

小題3:第⑧段“拿出智慧去區(qū)分這兩者”中“這兩者”指的是什么？（2分）

小題4:簡(jiǎn)要概括第④段的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)它闡述了什么道理。(4分)

小題5:“要我回報(bào)以歌”與“我要回報(bào)以歌”，只是兩個(gè)字位置的變動(dòng)，其表達(dá)效果有何不同？（2分）

參考答案：

小題1:直接引出選文的話(huà)題“世界以痛吻我”，增加了文章的詩(shī)意和可讀性。（2分，“引出話(huà)題”1分，“增加詩(shī)意1分”）

小題2:（2分）樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，如歌的心情。

小題3:（2分）“這兩者”指“那能夠改變的”和“那不能改變的”

小題4:（4分）“我”是如何從不會(huì)消化痛苦到學(xué)會(huì)消化痛苦的。它有力地闡述了良好的心態(tài)對(duì)消化痛苦的重要性。（“內(nèi)容”“道理”各2分）

小題5:（2分）“要我回報(bào)以歌”突出了歌聲發(fā)出的被動(dòng)性；而“我要回報(bào)以歌”是指在面對(duì)痛苦時(shí)，用自己如歌的心情積極地迎接痛苦，消化痛苦，突出了歌聲發(fā)出的主動(dòng)性。（對(duì)“要我”和“我要”的表達(dá)效果分點(diǎn)給分，各1分）

小題1:

試題分析：從文章開(kāi)頭的技巧和語(yǔ)言的特色角度來(lái)考慮，文章開(kāi)頭所引用的詩(shī)句點(diǎn)化了全文的主旨，語(yǔ)言生動(dòng)，激發(fā)讀者閱讀興趣。

小題2:

試題分析：要將“歌”字放在“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”中理解，與“痛”聯(lián)系在一起分析以樂(lè)觀(guān)寬容的態(tài)度對(duì)待世界的高尚情懷。

小題3:

試題分析：抓住第七段最后一句“拿出勇氣去改變那能夠改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的”中關(guān)鍵詞“能夠改變”“不能改變”作答即可。

小題4:

試題分析：注意本題有兩個(gè)答點(diǎn)：概括內(nèi)容，所說(shuō)明的道理。從“我遇到什么”“我是怎么對(duì)待的”這個(gè)角度來(lái)概括，“我”被“痛吻”的經(jīng)歷，再根據(jù)本文的主旨來(lái)說(shuō)明道理。

小題5:

試題分析：比較兩句話(huà)內(nèi)涵的不同，“要我”是被動(dòng)的，表示態(tài)度是不積極的，“我要”是主動(dòng)的，表示態(tài)度是積極的，作者提倡的是以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度對(duì)待人生的挫折，即“我要報(bào)以歌”。

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