學會微笑

張保振

①和諧，是需要微笑的。

②這是因為：微笑是一個標志。它標志著：面部的武裝已經(jīng)解除，嘴上的哨兵已經(jīng)撤崗。這種標志，猶如聯(lián)合國大廈門前的那個雕塑：槍管已經(jīng)扭曲，子彈已經(jīng)不存，隱喻著要和平，不要戰(zhàn)爭的思想。

③微笑是一種宣示。它宣示著：與人疏遠的沉默已經(jīng)結(jié)束，與人接近的敘說已經(jīng)開啟。這種宣示，猶如開歲發(fā)出的春令：來吧，我們是朋友；滋榮吧，嫩綠的百卉；斗芳吧，艷麗的百花。微笑是一面旗幟。它表達著：吾心謙和，與人為善；相逢一笑，重金勝玉。這種旗幟，猶如君子之交，雖形淡如水，卻道直如弦，心心相印。微笑是可親的。因為微笑傳遞出的是快樂。《論語·憲問》曾言：“樂然后笑�！笨梢�，笑由喜悅來，相從心頭生。微笑是可敬的。因為微笑傳遞出的是友善。北宋時期有一個叫程頤的哲學家、教育家在其《外書》卷二中曾言：“樂取于人以為善�！笨梢�，為善使人樂，好善樂天下。

④微笑在心。心動笑發(fā)。心之精微，有時雖口不能言、書不能文，卻可喜形于色，掛在臉上。這種表現(xiàn)，如王安石《游土山示蔡天啟秘�！吩娫疲骸翱v言及平生，相視開笑靨�！�

⑤微笑在誠。誠動笑出。誠就是真心實意。誠還是無所隱伏。誠可生情，情可生笑。雖說“含嬌含態(tài)情非一”，但畢竟惟有“披心腹”、心見誠，才可“見情愫”、笑溢出。

⑥只要微笑，成功不遠。美國有位企業(yè)家在談到用人的成功經(jīng)驗時說：“寧雇一名滿臉微笑的小學畢業(yè)的職員，也不雇一位面孔冷淡的哲學博士�！笨梢姡�微笑，在某種特定的環(huán)境中、特定的情況下，是多么的重要。

⑦學會微笑，以柔克剛。《伊索寓言》中有一則顯示強大的故事說得很清楚：大風想以狂怒顯示自己的強大，讓地上的老人把衣服脫掉，但結(jié)果卻適得其反。風越大，老人把衣服裹得越緊，而且恨不得再多穿上幾件衣服；太陽則相反，它靠微笑以顯示其力量。結(jié)果感動得老人因熱量的增加，不斷地擦去汗水，最后心甘情愿地把衣服脫下。這說明，在一定時候、一定條件下，微笑比狂怒更有力、更能取得成績！

⑧民間有一俗語：“莫笑莫開店�！碧貏e是在市場經(jīng)濟條件下，只有科技含量高的好產(chǎn)品還不夠，還要有好態(tài)度、好服務(wù)。只有相逢開口笑，才能盼得人氣旺、生意火，從而“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然”。

（選自《人民日報》2007年12月3日，有改動）

1．根據(jù)文意，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A、選文的中心論點是我們要學會微笑。

B、在市場經(jīng)濟條件下，做生意的人學會微笑，有好的服務(wù)態(tài)度，生意就可能會更好。

C、作者認為微笑有著重要的作用，學會微笑，就能獲得成功。

D、選文論證時大量引用名人名言，使論證更加有力，也使語言更加精煉、生動。

2、第⑦段主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（6分）

3、作者認為微笑是“可親、可敬的”，請你分別解釋微笑之所以“可親”、“可敬”的原因。（4分）

參考答案：

1、C

2、舉例論證、對比論證，生動地論證了“微笑比狂怒更有力、更能取得成績”的道理（或“學會微笑，以柔克剛”的道理），富有說服力。

3、可親：微笑是由內(nèi)心的喜悅傳遞出來的，故面相和善，讓人覺得親切。 可敬：微笑傳遞出的是友善，為善者樂善好施，令人尊敬。

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