陳宜張的錚錚風(fēng)骨

2013年12月20日，正值隆冬，上海天寒地凍。筆者在第二軍醫(yī)大學(xué)教學(xué)館見到滿頭銀發(fā)、精神矍鑠的陳宜張院士，他早早就來到教室檢查幻燈、翻看講義 這是陳宜張數(shù)十年堅持為學(xué)生授課的一個場景。

為上好每一節(jié)課，87歲高齡的老院士仍精心準(zhǔn)備，課前查閱海量最新專業(yè)文獻充實講義，課堂上用中英文雙語原汁原味講解，不斷啟發(fā)學(xué)生獨立思考，枯燥的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程被他講得有聲有色。六十一甲子，陳宜張從意氣風(fēng)發(fā)的青年，教到了一頭銀發(fā)的老者，年復(fù)一年。 神經(jīng)系統(tǒng)電生理學(xué)在20世紀(jì)70年代是門新課，沒有現(xiàn)成教材。陳宜張一邊白天上課，一邊利用午休和夜晚撰寫講義。繁重的工作量使陳宜張頭暈?zāi)垦！⒀劬μ弁�。于是，他就�?分鐘按摩眼眶1次，為節(jié)約時間左右眼輪替休息，一晚上常常要按摩上百次才寫出幾千字。書稿出版后，成為該領(lǐng)域國內(nèi)首部研究生教材，并作為經(jīng)典，長期沿用。

陳宜張嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，嚴(yán)格育人。1986年，一位進修講師在跟隨他做實驗時，用大剪刀剪動物的皮膚和神經(jīng)，陳宜張立即嚴(yán)厲制止，要求她必須按照操作規(guī)范，用大剪刀剪粗的皮肉組織，小剪刀剪皮膚。如此的不近人情，把40歲的講師當(dāng)場說哭。 可實驗一完，陳宜張又耐心地教她縫合傷口，一針一線，技術(shù)嫻熟，精準(zhǔn)到位。陳宜張的一舉一動讓那位講師深受感動、終生難忘 。 60多年來，陳宜張為我軍萬余名軍事醫(yī)學(xué)人才講授過多門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，培養(yǎng)出李蘭丁、李素芝等英模，以及一大批以曹雪濤院士等為代表的醫(yī)學(xué)才俊。1996年，他被解放軍總后勤部授予一代科學(xué)技術(shù)名師稱號。

在陳宜張的眼里，一個科學(xué)家最重要的，就是實事求是。做任何事一定不能弄虛作假，要對事實負(fù)責(zé)。 幾十年來，他要求學(xué)生將實驗項目、過程記錄得清清楚楚，即時分類整理打印出來，不能摻一點水分。他的第一位碩士研究生袁文俊教授告訴筆者：陳宜張教授要求我們實驗標(biāo)本至少要保存10年，所有的實驗數(shù)據(jù)和記錄都要真實，要經(jīng)得起檢驗。多年來，他負(fù)責(zé)指導(dǎo)的論文，沒逐字逐句看過絕不會簽字；他幫別人修改的SCI論文，發(fā)表時一律不準(zhǔn)署他名字。

一次，某政府部門和一家醫(yī)藥廠商邀請他對某健腦產(chǎn)品進行鑒定。作為專家組組長，陳宜張第一時間對其實驗數(shù)據(jù)進行鑒定，覺得實驗結(jié)果很漂亮。可在鑒定會的當(dāng)天，見到產(chǎn)品實物的陳宜張卻要求暫緩簽字，因為他不能確定該產(chǎn)品是直接從實驗室的實驗物提煉的，還是經(jīng)過二次加工的雜合物。次日，當(dāng)?shù)孛襟w報道了以陳宜張院士為首的鑒定組順利通過該產(chǎn)品鑒定一事，并過分吹噓產(chǎn)品功效。陳宜張看到報紙后很是生氣，立刻打電話給有關(guān)單位說，如果下次再看到你們這樣違背事實報道，我要通過法律手段訴訟你們！

在工作上一向精益求精、嚴(yán)格要求的陳宜張，在生活上卻節(jié)儉質(zhì)樸得近乎苛刻。至今，他身上仍穿著領(lǐng)子洗得發(fā)白的03式舊軍裝襯衣，以及鞋底磨平又釘上后跟的舊制式皮鞋，隨身攜帶部隊發(fā)的土黃色舊挎包作為公文包。他用紙張一律寫滿雙面才肯丟掉，還常常積攢火車票和各種商標(biāo)紙，用其背面作為便箋來記錄。一些紙張多余的空白邊角，他會裁下來訂在一起，掛在桌下，用來隨手做記錄。盡管個人生活標(biāo)準(zhǔn)低到精摳細(xì)算，但對國家和亟須幫助的人，陳宜張卻毫不吝嗇、傾囊相助。2000年，陳宜張捐出浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院發(fā)給他的全部工資，又和老伴徐仁寶教授湊出了大部分積蓄，前后積累到100萬元，在該院設(shè)立徐仁寶陳宜張獎學(xué)金，獎勵家境貧寒的優(yōu)秀學(xué)子。

與陳宜張共事4年的醫(yī)學(xué)院原常務(wù)副院長、現(xiàn)浙大副校長羅建紅教授對筆者說：陳宜張院士在浙大醫(yī)學(xué)院工作期間，帶出了一個好班子，影響了身邊的一大批人，留下了一筆寶貴財富，他給我們作出很好的表率。他在個人品格、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、為人處世等方面為我們樹立了標(biāo)桿，是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。

（摘自《 光明日報 》2014年06月27日 05 版，有刪改。）

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（ ）（5分）

A．在20世紀(jì)70年代，陳宜張面對沒有現(xiàn)成教材的神經(jīng)系統(tǒng)電生理學(xué)，他堅持撰寫講義，最終講義書稿出版后成為該領(lǐng)域國內(nèi)首部本科教學(xué)教材。

B．陳宜張曾經(jīng)把一位跟隨他做實驗的講師當(dāng)場說哭，這件事看出他性格中的不近人情。

C．作為一位科學(xué)家，陳宜張深知實事求是的重要性，所以無論對他的學(xué)生，還是對他自己都嚴(yán)格堅持著這一原則。

D．一次某政府部門和一家醫(yī)藥廠商邀請陳宜張對某健腦產(chǎn)品進行鑒定后，因為有關(guān)單位沒有提前告知他要進行報道，所以他得知后很生氣。

E．文章最后一段引用羅建紅教授所說的話，能更好地豐富人物形象并增加文章的真實性。

（2）本文第一段有何作用？請簡要分析。（6分）

（3）一個科學(xué)家最重要的，就是實事求是。做任何事一定不能弄虛作假，要對事實負(fù)責(zé)。這種精神在陳宜張身上是如何體現(xiàn)的？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）

（4）陳宜張身上有著哪些值得我們學(xué)習(xí)的錚錚風(fēng)骨？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶�。�?分）

參考答案：

（1）C E （C ：3分、E：2分、D：1分）

A項所說的首部本科教學(xué)教材錯誤，原文是首部研究生教材。B項說看出他性格中的不近人情錯誤，該事件應(yīng)說明的是陳宜張的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，嚴(yán)格育人。D項因果關(guān)系不恰當(dāng)。他很生氣的原因是當(dāng)?shù)孛襟w報道說：以陳宜張院士為首的鑒定組順利通過該產(chǎn)品鑒定一事，并過分吹噓產(chǎn)品功效。

（2）①點明時間、環(huán)境，側(cè)面烘托出陳宜張敬業(yè)的精神品質(zhì)。②為下文陳宜張在教書育人上的行為表現(xiàn)作鋪墊。③交代傳主身份，陳宜張是一位年事已高的院士，但依然堅持工作，表達(dá)作者對他的敬仰之情。（每答出一點給2分。意思答對即可。）

（3）①他要求學(xué)生將實驗項目、過程記錄得清清楚楚，即時分類整理打印出來，不能摻一點水分。②所有的實驗數(shù)據(jù)和記錄都要真實，要經(jīng)得起檢驗。他幫別人修改的SCI論文，發(fā)表時一律不準(zhǔn)署他名字。③不會違背事實昧著良心為醫(yī)藥廠商的產(chǎn)品進行鑒定簽字。（每答出一點給2分。意思答對即可。）

（4）①兢兢業(yè)業(yè)：87歲高齡的老院士仍精心備課，即使身體不適依然不懈怠。②嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致：曾嚴(yán)厲要求一位進修講師做實驗規(guī)范操作，然后又耐心教她如何縫合傷口。③實事求是：做任何事不弄虛作假，對事實負(fù)責(zé)。④節(jié)儉質(zhì)樸：他把自己平常所穿的，所用的都做到精摳細(xì)算。⑤樂于助人。對國家和亟須幫助的人，陳宜張卻毫不吝嗇、傾囊相助；設(shè)立徐仁寶陳宜張獎學(xué)金，獎勵家境貧寒的優(yōu)秀學(xué)子。（每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，可酌情給分。）

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