周有光傳

　　資中筠先生說(shuō)，周有光先生在民國(guó)時(shí)代受到了最好的教育，為他的人生打下了最好的底色。他17歲從常州中學(xué)畢業(yè)，閱讀英文已無(wú)障礙。而考上圣約翰大學(xué)，無(wú)疑是他最珍視的經(jīng)歷，他因此從一個(gè)江南小城市來(lái)到風(fēng)云際會(huì)的上海，眼界由此大為開(kāi)闊。五卅運(yùn)動(dòng)后，周有光轉(zhuǎn)入光華大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　三十年代以后，周有光接觸的社會(huì)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了早年那個(gè)以教育、金融為核心的銀行圈子。他在章乃器的提議下加入了救國(guó)會(huì)，與七君子這樣一大批有識(shí)之士有或近或遠(yuǎn)的交往。但他顯然不像那些一心投入救國(guó)運(yùn)動(dòng)的政治家、社會(huì)活動(dòng)家、學(xué)者，他參與的進(jìn)步工作更多是利用自己并不引人注目的政治色彩和比較自由的身份，為那些正在與延安和共產(chǎn)黨聯(lián)絡(luò)并組織各種政治活動(dòng)的人提供便利。有時(shí)候他也寫(xiě)文章，宣傳抗日救國(guó)的方針大略，這是知識(shí)分子的共同心聲。

　　1952年周有光先生把自己文字研究方面的文章結(jié)集起來(lái)，發(fā)表了《中國(guó)拼音文字研究》。這些工作雖然在業(yè)余時(shí)間完成，但周有光的研究很快在文字改革領(lǐng)域受到關(guān)注，被邀請(qǐng)參加1955年北京召開(kāi)的第一次全國(guó)文字改革會(huì)議。這次會(huì)議以后，周有光實(shí)際上就轉(zhuǎn)向文改會(huì)的工作，無(wú)意中或許也是本能地避開(kāi)了接踵而來(lái)的、更為激烈的政治斗爭(zhēng)的影響。

　　周有光在加入語(yǔ)言文字改革委員會(huì)后的主要工作是如何建立一個(gè)以26個(gè)羅馬字母為核心、適應(yīng)所有漢字的拼音體系。這時(shí)周有光發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)拉丁化的方案五花八門(mén)，需要有一個(gè)統(tǒng)一并可行的方案。周有光為此提出了漢語(yǔ)拼音方案三原則，明確指出拼音是規(guī)范化的普通話(huà)，否決了搞一套能拼各種方言的方案，以便真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的改革。他和他的同事最終一起促成了這個(gè)今天看來(lái)仍然是成功的方案。從1955年到1958年，這三年潛心的工作，或許暫時(shí)排除了周有光心頭的憂(yōu)患，當(dāng)他大部分從事經(jīng)濟(jì)研究的舊日同事被打成右派甚至自殺時(shí)，他沒(méi)有被席卷進(jìn)去，而且工作成就卓著。

　　這個(gè)時(shí)期恰逢中國(guó)需要大規(guī)模開(kāi)展掃盲運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)想要成功就必須有更簡(jiǎn)易的漢字學(xué)習(xí)方法。當(dāng)政者未見(jiàn)得希望人們識(shí)字以后有更獨(dú)立的思想，但他們希望人民接受社會(huì)主義觀念的想法一定十分迫切。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們覺(jué)得知識(shí)分子是不可靠的，他們需要更多工人、農(nóng)民的支持，這樣推廣漢語(yǔ)拼音方案成為國(guó)策大計(jì)。如今看來(lái)，不得不承認(rèn)這是一項(xiàng)成功地推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的策略。

　　1966年一場(chǎng)更為持久的革命運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。這一次，已經(jīng)60歲的周有光也不能幸免了。1969年他去了寧夏五七干校，在那里呆了將近三年。

　　置身于荒漠，研究工作中止，周有光的興趣又回到了經(jīng)濟(jì)上。他研究黃瓜為什么可以在寧夏長(zhǎng)得比北京還好，研究寧夏煤炭等資源的利用。他仿佛又成為了經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他甚至設(shè)想如果有好的政策，寧夏也可以成為瑞士一樣的好地方。文革后期，他在這方面的想法還被當(dāng)?shù)厮�重視�?/p>

　　周有光的人生留下的故事，是經(jīng)過(guò)他的記憶篩選的，通常是習(xí)慣性地過(guò)濾掉大量悲劇性的因子，留下最活潑和幽默的部分。一個(gè)人活得久長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情就多，如果沉淀下來(lái)都是怨恨，創(chuàng)造力也很難持續(xù)。他曾經(jīng)回憶說(shuō)：19601963年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，食物極度缺乏。我參加的學(xué)習(xí)小組，由于營(yíng)養(yǎng)不足，人人身體軟弱，學(xué)習(xí)一會(huì)兒就彼此輪流打哈欠，精神疲乏。這時(shí)候，有人回想起曾經(jīng)品嘗過(guò)的佳肴，不由自主地談起美食來(lái)。一個(gè)人開(kāi)了頭，其余的人都跟上來(lái)，越談越起勁，好像面前桌上的學(xué)習(xí)材料變成了一碟碟可口的美味飯菜，大家口舌留香，精神振作，不再感覺(jué)疲乏了。這是精神會(huì)餐。

　　周有光先生做研究工作，與其他學(xué)者尤其是學(xué)院派學(xué)者不同的是，他的研究具有的重要功能是為普通大眾服務(wù)的，就如拼音方案的制定等，就像他在寧夏五七干校，考慮的是實(shí)用型的適合寧夏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

　　包括他早期的《漢字改革概論》等著作在內(nèi)，他所要完成的工作是推進(jìn)中國(guó)的語(yǔ)文現(xiàn)代化，語(yǔ)文現(xiàn)代化為中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了必要的語(yǔ)言條件。語(yǔ)文現(xiàn)代化既包含了全民具有文字閱讀能力，同時(shí)還包括一個(gè)更深層次的意義，即語(yǔ)文表達(dá)和思想意識(shí)的現(xiàn)代化。為此，周有光開(kāi)始了他退休以后思想文化領(lǐng)域的拓展工作，這些工作與他前期的語(yǔ)言文字研究一樣，始終帶有普及常識(shí)和提高文化水平的意義。

　�。ㄕ�編自葉芳《有光一生 一生有光：中國(guó)最高齡知識(shí)分子的百年歷程》）

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　�、僦苡泄猓�19062017），我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家。他的一生分了幾個(gè)階段：50歲以前是銀行家；50歲到85歲，是語(yǔ)言文字學(xué)家，精力都傾注在語(yǔ)言文學(xué)領(lǐng)域；85歲開(kāi)始寫(xiě)文章，廣泛探討諸如全球化、中東局勢(shì)、公民意識(shí)等問(wèn)題，成為公共知識(shí)分子。

　　4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．周有光為那些與延安和共產(chǎn)黨聯(lián)絡(luò)并組織各種政治活動(dòng)的人提供便利，主要得益于他并不引人注目的政治色彩和比較自由的身份。

　　B．1952年，周有光發(fā)表《中國(guó)拼音文字研究》時(shí)，他的身份還是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，但他的研究很快在文字改革領(lǐng)域受到關(guān)注。

　　C．為統(tǒng)一漢語(yǔ)拉丁化的五花八門(mén)的方案，周有光提出了漢語(yǔ)拼音方案三原則，與他的同事最終促成了今天看來(lái)仍然是成功的拼音方案。

　　D．由于周有光選擇了語(yǔ)言文字作為研究對(duì)象，因此在激烈的政治斗爭(zhēng)年代，他能夠不被席卷進(jìn)去而保全了自己。

　　5．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（4分）

　　A．在抗戰(zhàn)時(shí)期，周有光寫(xiě)文章宣傳抗日救國(guó)的方針大略，這是當(dāng)時(shí)所有知識(shí)分子的共同心聲。

　　B．中國(guó)當(dāng)政者希望人民盡快接受社會(huì)主義觀念，迫切需要簡(jiǎn)單易學(xué)的漢字學(xué)習(xí)方法，周有光等人制訂的漢語(yǔ)拼音方案應(yīng)運(yùn)而生。

　　C．周有光對(duì)經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期食物極度缺乏的事例的回憶，說(shuō)明了精神會(huì)餐勝過(guò)物質(zhì)飲食，增強(qiáng)了文章的感染力。

　　D．在寧夏五七干校，周有光提出了適合寧夏發(fā)展的一些設(shè)想。文革之后，當(dāng)?shù)卣�府重視他的這些設(shè)想。

　　E．在周有光看來(lái)，語(yǔ)文表達(dá)和思想意識(shí)的現(xiàn)代化是語(yǔ)文現(xiàn)代化的更為重要的任務(wù)，他退休后的工作重點(diǎn)，即在為此而努力。

　　6．綜觀全文，周有光事業(yè)取得成功的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）

　　參考答案

　　4.D（周有光在文革時(shí)沒(méi)有幸免）

　　5.BE（選對(duì)一個(gè)2分。A所有知識(shí)分子的共同心聲錯(cuò)，文中的知識(shí)分子指的是有良心的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子。C精神會(huì)餐勝過(guò)物質(zhì)飲食錯(cuò)，精神會(huì)餐只能在短時(shí)間內(nèi)起作用，不能從根本上勝過(guò)物質(zhì)飲食。D文革之后錯(cuò)，原文是文革后期。）

　　6.①早年受到了良好的教育；②深厚的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的思想；③避開(kāi)激烈的政治斗爭(zhēng)的影響而開(kāi)展工作；④幽默樂(lè)觀的品性，有助于人的創(chuàng)新思維；⑤不停的思索，長(zhǎng)壽的人生。

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