小說與敘事散文的區(qū)別篇一：記敘文與散文的區(qū)別于聯(lián)系

記敘文與議論文的區(qū)別與聯(lián)系

記敘文是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,事件（起因,經(jīng)過,結(jié)果）是記敘文的6要素，（或者四要素）。.描寫物體的就要從

運動狀態(tài),物體形態(tài)或變化上來說了。

記敘文寫作，是把自己的親身感受和經(jīng)歷，通過生動、形象的語言，描述給讀者。

記敘文包括的范圍很廣，如記人記事,日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。 記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。

總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。

但記敘文寫作,伴隨自然流漏的適當議論和抒情。

記敘文有廣義與狹義之分。

廣義的記敘文，包括記敘性的文學作品，如散

文、小說，等。

狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進行敘述和描寫的一類

文章，常見的如消息、通訊、特寫、報告文學、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等 記敘文,是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。

廣義的記敘文，包括記敘性的文學作品，如散文、小說，等。

小說是通過塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。“虛構(gòu)性”，是小說的本質(zhì)。一般的，現(xiàn)在將所有的文體分為小說與詩歌、散文、戲劇四種，而你所說的記敘文與說明文、議論文、應用文等則都屬于散文的范疇，是散文的再分類。那么，小說和記敘文的關(guān)系即不交叉也不包含，更不平行，它們不再同一個層面上的。

散文和記敘文、議論文、說明文是交叉的�！侗秤啊窂奈膶W的角度是散文，從實用文的角度就是記敘文了。《社戲》從文學的角度是是小說，從實用文的角度只能是記敘文了

小說與敘事散文的區(qū)別篇二：記敘文和散文的區(qū)別

記敘文和散文的區(qū)別

記敘文：是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。時間,人物,地點,起因,經(jīng)過,結(jié)果是記敘文的六要素。通過敘述一些客觀的事物來表達自己的情感，讓讀者總結(jié)出作者的觀點。寫作記敘文要做到一下幾點：

第一，要交代明白。無論記人記事，還是寫景狀物，一般都要交代明白時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果，否則文章就不完整。

第二，線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同，但每一篇文章都應當有一條綰聯(lián)材料、統(tǒng)貫全篇中心線索，否則文章就會松散。

第三，人稱要一致。無論用第一人稱“我”記述，還是用第三人稱“他”記述，都要通篇一貫，一般不宜隨意轉(zhuǎn)換，否則就容易造成混亂。

記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。

散文：是指與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁。包括雜文、隨筆、游記等。是通過對現(xiàn)實生活中某些片斷或生活事件的描述，表達作者的觀點、感情，并揭示其社會意義，它可以在真人真事的基礎(chǔ)上加工創(chuàng)造；不一定具有完整的故事情節(jié)和人物形象，而是著重于表現(xiàn)作者對生活的感受，具有選材、構(gòu)思的靈活性和較強的抒情性，散文中的“我”通常是作者自己。通過作者寫的主觀句子和一些客觀事物去表達自己的觀點。

散文的特點：取材廣泛，搖曳多姿，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣，如同五彩斑斕的風景畫，讓人陶醉，讓人喜愛。

那么怎樣來寫散文呢?寫散文要牢牢掌握它的五個特點：

一、時間跨度大

散文不受時間限制，前可以遠涉古代，后可跨及未來，又可覆蓋今天。如牧的散文《土地》從今日的土地一片生機，追溯到春秋戰(zhàn)國時晉公子重耳狼狽出逃時手捧泥土感謝土地是上蒼的恩賜。時間跨度很大，但卻緊緊圍繞作者要表現(xiàn)的主題沒有讓人感到絲毫的散亂。聯(lián)想極豐富，文筆揮灑自如，極有感染力。

二、空間轉(zhuǎn)換廣

散文既不受時間限制，也不受空間限制，天南海北，空間宇宙，無不可以包容其中。如魯迅的回憶性散文《藤野先生》，空間跨度從中國到日本，再從東京到仙臺，又從仙臺回到北京，接著又寫走到廈門，空間跨度大，空間轉(zhuǎn)換之多讓人目不暇接，但寫得層次分明，詳略得當。把復雜的人和事放在每個空間里，有的隨意點染，有的潑墨描繪，錯落有致，色彩斑斕。

三、事件牽涉多

寫散文，多數(shù)離不開事件，尤其是敘事散文，事件是散文的“硬件”。許多好的散文有一個中心事件，以及烘托連帶的一些與之有關(guān)的其它事件。如袁鷹的散文《井岡翠竹》，寫井岡山的竹子做過武器殺傷敵人，做過竹筒盛粥，做過紅軍的扁擔挑著中國革命從井岡山走到延安，走到北京。新中國成立后，竹子又被派上了建設社會主義的新用場……事件多得讓人應接不暇。

四、表達方式靈活

散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。名篇《白楊禮贊》，就綜合地運用了多種表達方式，如文章開頭就記敘和描寫了汽車在黃土高原上奔馳看到的黃土高原的外貌，用抒情和議論點明了白楊樹的象征意義。這些方式的

運用，有力地表達了主題，使文章氣勢浩大，攝人心魄。

五、勾連全文巧

散文的取材，可謂“雜亂”有章。既使散思路開闊，包容量大，又使散文緊緊圍繞作者的意圖而不“越軌”。形散而神不散。秦牧說寫散文最不能丟的是“思想的紅線”。即用一個醒目深刻的思想，把看似散亂的一大堆材料，貫穿成文。若把這一個個事件喻作“珍珠”，真可叫做“紅線穿珠”了

小說與敘事散文的區(qū)別篇三：散文和小說的主要區(qū)別 (5000字)

散文和小說的主要區(qū)別

? 1、散文重在抒情，小說主要是敘事；

? 2、散文一般比較真實，小說多數(shù)是虛構(gòu)；

? 3、散文以第一人稱為多，小說多種人稱均有；

? 4、小說有較完整的故事情節(jié)，重在刻畫人物形象，而散文沒有這么突出。

知識鏈接

小說概念及三要素

小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的一種敘事性的文學體裁。

生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境是小說必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。

1．小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)

小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)主旨的。小說的情節(jié)

一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分。有時為了介紹人物和背景在開頭加上“序幕”，為了深化升華主題在結(jié)尾加上“尾聲”。故事情節(jié)一般都是虛構(gòu)的。故事來源于生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現(xiàn)實生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

2．小說塑造人物的方法 肖像描寫 心理描寫 行動描寫 語言描寫 細節(jié)描寫

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摹人物的語態(tài)，

正面描寫(直接描寫) 側(cè)面描寫(間接描寫) (環(huán)境 各種描寫手法的運用與作用 ⑴肖像、神態(tài)、動作描寫： 更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。 ⑵語言描寫： ①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。②描使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。

? ⑶心理描寫：

? 直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，

刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。

? ⑷細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。

細節(jié)是文學作品中細膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會環(huán)境和自然景物，是由許多細節(jié)組成的，成功的細節(jié)可以增強藝術(shù)感染力，是文學創(chuàng)作和記敘文不可忽視的技巧。

場景細節(jié)描寫

服飾細節(jié)描寫

動作細節(jié)描寫

心理細節(jié)描寫

語言細節(jié)描寫

3．小說中的環(huán)境描寫及其作用

環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨也有重要的關(guān)系。

社會環(huán)境是重點，主要指故事發(fā)生的時代背景。

作用：它揭示了各種復雜的社會關(guān)系，如人物的身份、地位、人物活動及其成長的歷史背景等等。

自然環(huán)境指人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。

作用：表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情；渲染氣氛等。

（一）人物形象的揣摩：

文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設置試題。

常見題型：

1、結(jié)合全文，簡要分析某個人物形象。

2、xx是一個怎樣的人物？

3、xx有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。

討論：分析人物形象有哪些方法？

分析人物形象，一般可從四方面進行揣摩：

第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。

第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。 第四，注意作者對人物的介紹和評價。

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