〈地下森林?jǐn)嘞搿?/p>

●供你自主研學(xué)

一、積累與運(yùn)用

1.給下列加點(diǎn)字注音。

瘠�。� ） 裊裊煙云（ ） 沉湎（ ） 百鳥啾啾（ ）

2.在下列括號(hào)中填上一對(duì)同義詞，構(gòu)成常用詞。

（1）（ ）天（ ）日 （2）山（ ）地（ ）

（3）（ ）姓（ ）名 （4）（ ）言（ ）語(yǔ)

3.根據(jù)例句，以“生命”為話題仿寫句子。例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。

仿句：

4.觀察下圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你所得到的啟示。

人→ 從 →眾

↓ ↓ ↓

森→ 林 →木

二、閱讀

閱讀下列文段，完成5~13題。

（一）

我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因?yàn)楹闷妫瑓s想不到你如此強(qiáng)烈地震動(dòng)了我的心懷。我不愿離去了。我望見澗底泉水閃爍，我明白那是你含淚的微笑。

秋日的艷陽(yáng)在森林的樹梢上歡樂(lè)地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧！陽(yáng)光現(xiàn)在多么喜愛它們，好像它從來(lái)就是這么慷慨。

風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來(lái)，送來(lái)林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠(chéng)地幫助過(guò)你的伙伴們聽的嗎？它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四亍��?/p>

干枯的小草兒在我腳下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾公分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤下去，下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！

啊，我聽見了，聽見了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲：我是森林！

大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服�。〉叵律�林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。

我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的“種子”。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文的內(nèi)容。

6.對(duì)第三段中的畫線句應(yīng)如何理解？

7.“地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪�！蔽覀儜�(yīng)受到怎樣的啟迪？

8.結(jié)合選文，寫出本文的主題。

（二）

成全一棵樹

①一個(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。

②母親栽完樹后，她的孩子從屋里一拐一拐地走出來(lái)。“媽媽，把這棵小樹也栽下吧！”孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹苗，滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她猶豫了。她認(rèn)為孩子是在做著一件沒有結(jié)果，同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭——就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹。

③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。

④樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹澆水。母親看著，心里想著，這棵樹能長(zhǎng)大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹苗會(huì)活過(guò)來(lái)，會(huì)長(zhǎng)成一棵 大樹。

⑤可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些�？刹还茉趺凑f(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹了。

⑥每一天，孩子都要拎著水桶澆樹苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。

⑦小樹一天一天長(zhǎng)大了。開始的時(shí)候，那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐�？墒堑诙�年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。

⑧這一年冬天，母親作出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)殘疾的孩子也去讀書。而在此之前，她是不想，也難有這個(gè)能力讓這個(gè)孩子去學(xué)校。孩子背著母親用布片為他縫制的書包，高高興興上學(xué)了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛！

⑨放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來(lái)，那棵本來(lái)已失去生存資格的樹，比別的樹更青春更挺拔。

⑩孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個(gè)綽號(hào)：陽(yáng)光。大家都叫他陽(yáng)光。他也喜歡這個(gè)綽號(hào)。

○11幾十年過(guò)去，拐腿的孩子已經(jīng)成了一名著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了，兒子歸來(lái)的消息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。

○12他是坐著轎車回來(lái)的。他沒有讓車子進(jìn)村，在村頭他就下來(lái)，一拐一拐地走向自己的家。

○13遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門口的樹——高大的、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依著樹。他心里一熱，急急地奔了過(guò)去。在那棵他親手栽種的樹下，他把母親摟在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也說(shuō)不出話來(lái)。

○14他在老屋里住了半個(gè)月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐，陪著母親說(shuō)話。有一天說(shuō)起身邊的樹，他忽然神秘地說(shuō)：“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長(zhǎng)得快嗎？這里面，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢！”

○15母親望著已人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)娘早就知道了。那樹長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿？開始我也納悶，后來(lái)有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說(shuō)小樹快快長(zhǎng)大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎？就是因?yàn)槲铱匆娔闾焯彀胍估锶ネ低滴鼓菢浒�！�?/p>

○16他一下子怔住了。

○17他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來(lái)，跪在了母親的面前。

○18他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。

9. 第④段畫線句“這棵樹能長(zhǎng)大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的”，聯(lián)系上下文，品讀出母親此時(shí)復(fù)雜的目光。

10. 第⑧段畫線句“母親作出了一項(xiàng)重大決定”，請(qǐng)聯(lián)系全文，寫出促使母親作出這項(xiàng)決定的最主要的一件事。

11.第②④⑧⑨段中“一拐一拐”共出現(xiàn)4次，作者突出這一細(xì)節(jié)的用意：一是強(qiáng)調(diào)他是個(gè)殘疾的孩子；二是__________________________。

11. 第○17段寫道：“他百感交集。”如果你是一個(gè)戲劇或電影的編導(dǎo)，請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一段獨(dú)白。（獨(dú)白：戲劇、電影中角色獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望的話。）（20字左右）

13.從全文看，本文既寫了_______________的經(jīng)過(guò)，又寫了_______________的經(jīng)過(guò)，這兩條線索交叉進(jìn)行，從而突出了文章的主旨

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