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[初中語文閱讀理解解題技巧之木蘭詩句式手法]木蘭詩特殊句式

發(fā)布時間:2019-02-17 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

注意下列句子中加點(diǎn)的部分,看看這些句子各有什么句式特點(diǎn),從詩中再找出一些類似的句子。

1.問女何所思,問女何所憶。

這兩句是復(fù)沓句。復(fù)沓與疊句的區(qū)別是,復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語,而疊句的詞語完全相同。“女亦無所思,女亦無所憶”兩句,以及“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩節(jié)八句,也是復(fù)沓。

2.軍書十二卷,卷卷有爺名。

這兩句是頂真句。頂真,又稱“聯(lián)珠”。“壯士十年歸,歸來見天子,天子坐明堂”“出門看火伴,火伴皆驚忙”,也是頂真。

3.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

這兩句是很工整的對偶句。此外,“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”也是很工整的對偶句(是很古老的修辭手法,“互文”)。另有“阿爺無大兒,木蘭無長兄”“開我東閣門,坐我西閣床”“脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳”“當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃”“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離”等不甚工整的對偶句(古代稱“互文”)。

4.爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。

這幾句是排比句。“東市買駿馬……北市買長鞭”一節(jié)四句,也是排比句。

總結(jié):本題旨在引導(dǎo)學(xué)生注意這首詩在句式上的一些民歌特色。學(xué)生只要注意到這些句子的特點(diǎn)即可,至于所涉及的修辭手法,可以提及,但不必深究。

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