淮河散文篇一：散文的基本特征

高 三 年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文 學(xué)科 總第3課時(shí)教案

課題

高 三 年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文 學(xué)科 總第 3 課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

課題

使用時(shí)間： 主備人： 李大偉

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 了解散文文體的基本特征，根據(jù)文體特征分析表現(xiàn)手法。

2. 明確散文的基本特征，結(jié)合具體練習(xí)講解。

二、知識(shí)構(gòu)成：

散文是以自由、優(yōu)美的文筆記人、敘事、寫(xiě)景、狀物，并借此抒發(fā)作者情感、表現(xiàn)作家個(gè)性的散體短文。

基本特征：1、情感濃烈，選材廣泛

散文中所表達(dá)的情感，無(wú)論從其內(nèi)容上看還是其表達(dá)方式上看，都充分地體現(xiàn)了作者的個(gè)性特征。散文介以抒發(fā)濃烈情感的既可以是一人一事，也可以是一景一物，還可以是不限于一人一事、一景一物，這樣，散文在選材上就極為寬泛自由。

2、真實(shí)自然，富于美感。

散文創(chuàng)作特別重視“真實(shí)”，不僅描寫(xiě)真人真事，更要抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)真知灼見(jiàn)。一旦作假，就失去了它應(yīng)有的魅力。

3、以小見(jiàn)大，紙短韻長(zhǎng)。

雖然散文篇幅短小，但卻滲透的情卻是真摯濃烈的，蘊(yùn)蓄的內(nèi)涵是深刻豐富的。

三、學(xué)法和自檢：

（一）、明確概念

何為散文？散文，是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描摹社會(huì)生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟的一種文體。

（二）、理解特點(diǎn):

形散：1、取材自由：寫(xiě)人，記事，繪景，狀物

2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對(duì)比、

3、表達(dá)方式不拘一格：往往以抒情為把敘述、描寫(xiě)、議論、抒情融為一爐。

神聚：主題集中鮮明

（三）、散文的分類(lèi)

（1）抒情散文（2）記敘散文（3）議論散文

（四）、常見(jiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)手法

象征 襯托 對(duì)比借景抒情托物言志、詠物寄情寓理于事 融情于事 先抑后揚(yáng)

以小見(jiàn)大

（五）、散文的線索

找線索的方法：

一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；

二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子；

三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。

（六）、散文的主題

散文的主題歸根結(jié)底就是作者對(duì)自然、社會(huì)或人生的感悟，把握住了作者融會(huì)在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。

四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

上善若水（09年江蘇卷）

張笑天

去都江堰，一進(jìn)入成灌高速公路，“上善若水”的巨型橫幅撲面而來(lái)。這是指水嗎?是褒揚(yáng)都江堰嗎?還是借水喻人，弘揚(yáng)一種文化精神?岷江從雪山一路蹣跚走來(lái)，負(fù)荷著黎庶的厚望，伴隨著歷史的滄桑。人不可能在不同的時(shí)間趟過(guò)同一條河流，大概就是這種帶有哲學(xué)意味的思維，令人頻生感悟。

上善是最高的善。水滋潤(rùn)萬(wàn)物，使之生長(zhǎng)，又從不與萬(wàn)物競(jìng)高下、論短長(zhǎng)，所以老子認(rèn)為“上善若水”。這種品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

在噴吐著雪浪的離堆前，在散射著彩虹光芒的水霧屏幕上，我仿佛看到了重重疊疊的人影，杜甫、岑參、陸游??他們的詩(shī)篇傳誦千古，歷久彌新。譬如那玉壘山，本非雄峰峻嶺，之所以名揚(yáng)天下，還是仰賴(lài)詩(shī)圣的兩句詩(shī)：“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今�！倍�2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘灘”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人類(lèi)智慧的結(jié)晶�！妒酚洝：忧�書(shū)》記載，李冰鑿離堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余則用灌溉，百姓饗其利”。

李冰靠火燒、靠水澆，切斷玉壘山，開(kāi)鑿離堆，修飛沙堰，今天看來(lái)實(shí)在原始。然而，原始有原始的好處。它絕不污染環(huán)境，絕不危及生態(tài)；它不會(huì)像現(xiàn)代水庫(kù)幾百米的高壩那樣既令人驚嘆。又令人隱隱不安。都江堰不會(huì)切斷魚(yú)類(lèi)洄游的線路，人們用不著把魚(yú)撈起來(lái)，送到大壩上頭的水庫(kù)里去產(chǎn)卵，再把孵化的幼魚(yú)撈起來(lái)送回下游。人很累，魚(yú)也很累。

都江堰是歷史的遺存，既能防洪，又能灌溉，是人類(lèi)利用大自然的神話(huà)。與之同時(shí)的鄭國(guó)渠早已成了需要史學(xué)家考證的遺跡，而都江堰仍舊生機(jī)盎然，滋養(yǎng)著天府之國(guó)的子民。難怪道教尊李冰為“妙源清君”，這也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌著兩條河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。 佇立水邊，聽(tīng)著震耳欲聾的濤聲，望著清幽的水跳躍奔流，我的心與波濤一同律動(dòng)，我被那至清的水融化了，與晶瑩和透明合而為一。

一想到黃河將成為泥河、長(zhǎng)江將成為黃河、淮河將成為黑水河，眾多我們賴(lài)以生息的湖泊和近海頻頻告急，我仿佛是那快要窒息的魚(yú)，無(wú)處安身。何處有生命之泉?何處有可供自由呼吸、可供安枕的綠洲? 好在都江堰有。

原生態(tài)的都江堰干凈、持久，李冰“分四六、平澇旱”的科學(xué)治水方法，使它青春永駐，從容運(yùn)轉(zhuǎn)，成為幾千萬(wàn)人民的生命甘露。李冰的眾多后任，總會(huì)追蹤李冰的足跡，日復(fù)一日、年復(fù)一年地疏浚、修繕都江堰。諸葛亮、高儉、盧翊、阿爾泰、丁寶楨??這些確保天府之國(guó)旱澇保收的官員們，生前也許沒(méi)有立過(guò)德政碑，但后人有情。如今，他們就矗立在伏龍觀前堰功道兩側(cè)，供人瞻仰。都江堰成就了他們，他們與都江堰同輝。

臨別的晚上。我們?cè)诳じ畼巧铣灾�關(guān)味的河鮮，窗外是濤鳴的和弦，真是一種久違的幸福。

11.開(kāi)頭一節(jié)的三個(gè)問(wèn)句，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？(5分)

12.文中說(shuō)都江堰“才真正是人類(lèi)智慧的結(jié)晶”，作者這樣評(píng)價(jià)的理由是什么？(6分)

13.本文寫(xiě)的是都江堰，但不以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)具體說(shuō)明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。(6分)

五、學(xué)習(xí)小結(jié)和課外作業(yè)：

1、學(xué)習(xí)小結(jié)：

2、上本作業(yè)：

3、課本或資料選題：

4、補(bǔ)充練習(xí)：

A

B

C

淮河散文篇二：【抒情散文】閩江情絲

江南，夢(mèng)，永遠(yuǎn)是美好的記憶。小時(shí)候就曾夢(mèng)想去江南，看看石頭徹成的小巷，小橋流水人家，人們的生活�？纯从曛械哪莻�(gè)小巷，古樸的民風(fēng)，可是，由于時(shí)空與星空的阻隔，由于萬(wàn)里遙遙，便成了永遠(yuǎn)的記憶???時(shí)過(guò)很久很久，冰雪消融，春風(fēng)化雨吹遍了祖國(guó)的萬(wàn)里山川，也激活了我這個(gè)寫(xiě)作人的心扉。踏黃河，越長(zhǎng)江，過(guò)淮河，來(lái)到這江南水鄉(xiāng)福州，在悶熱的情懷中，我終于見(jiàn)到美麗迷人而又異域神秘的鳳凰古城。在十畝七分山三分水的水鄉(xiāng)澤國(guó)，在“聚” 山成云海的海岸，傾聽(tīng)惠安女兒的歌聲。在茫茫宇宙中，鳳凰古城只是一粒彩色的石子，在這個(gè)藍(lán)色的星球上，它永遠(yuǎn)給人之樸素?zé)o華，神秘讓人回味而又深長(zhǎng)。江南，水鄉(xiāng)，淡雅，寧?kù)o，雨巷，意境，一種悠悠而去的華光。走在福州的小巷中，去靜靜地體味江南的水韻文化，要比紹興、揚(yáng)州、湘江的小船橫渡還要柔情萬(wàn)千。北方男兒的豪放，在八閩大地，盡抒情懷。閩越文化，神秘離奇，讓人幽雅香冷，自吟詩(shī)于霧色山水之中。清心而典雅的石條雨巷，讓人回味在梅雨季節(jié)，苦澀的記憶里，真情的流露總是讓人回憶無(wú)盡。古樸的民風(fēng)，構(gòu)造了石條小巷幽深的萬(wàn)千柔情????多情的少女，會(huì)使這個(gè)寧?kù)o的山城顯出特有的幽蘭之色。��！鳳凰城，當(dāng)我漫步于長(zhǎng)街小巷中，你是那么柔情似水，人們都說(shuō)：“曉看長(zhǎng)亭晚，夢(mèng)境思江南。不識(shí)塞外風(fēng)，怎知水鄉(xiāng)秀。靜聽(tīng)石巷幽，不見(jiàn)北風(fēng)嘯�！弊阋哉f(shuō)明江南秀美山川，富裕的人們，古樸的民風(fēng)，借當(dāng)?shù)厝说脑?huà)“借山之山為榮，借水之水為靈，但不以物愚為博，這是靈秀之地�！倍�十一世紀(jì)唯海唯博，“江南” 將更加秀美多情而誘人深思???

淮河散文篇三：朱自清散文賞析

朱自清散文賞析

【作者簡(jiǎn)介】

朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號(hào)秋實(shí)，字佩弦�，F(xiàn)代著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇海州（今連云港市），后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。朱自清祖父朱則余，號(hào)菊坡，本姓余，因承繼朱氏，遂改姓。為人謹(jǐn)慎，清光緒年間在江蘇海州任承審官10多年。父親名鴻鈞，字小坡，娶妻周氏，是個(gè)讀書(shū)人。光緒二十七年(1901年)朱鴻鈞由海州赴揚(yáng)州府屬邵伯鎮(zhèn)上任。兩年后，全家遷移揚(yáng)州城，從此定居揚(yáng)州。朱自清妻子名叫陳竹隱。幼年在私塾讀書(shū)，受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學(xué)。 朱自清在揚(yáng)州生活了13年， 在這里度過(guò)了他的童年時(shí)期和少年時(shí)期。對(duì)古城這段生活，他的感受是微妙、復(fù)雜的。大概是生活過(guò)于單調(diào)，所以他后來(lái)曾說(shuō)，兒時(shí)的記憶只剩下?薄薄的影?，?像被大水洗了一般，寂寞到可驚程度！?但是，在漫長(zhǎng)曲折的人生旅途上，兒時(shí)畢竟是首發(fā)的"驛站"。 揚(yáng)州是一個(gè)風(fēng)景秀麗的文化城，其湖光山色，風(fēng)物宜人，曾使多少詩(shī)人如李白、杜甫、蘇東坡、歐陽(yáng)修等流連于此，尋幽探勝，寫(xiě)下了許多膾炙人口的瑰麗詩(shī)章。揚(yáng)州也是一個(gè)英雄的歷史城，在抵御異族侵略的歷史上，曾譜寫(xiě)下無(wú)數(shù)輝煌的篇章，留下許多可歌可泣的故事。古城的綺麗風(fēng)光和濃郁的崇尚文化的風(fēng)氣，于無(wú)形中陶冶著少年朱自清的性情，養(yǎng)成他和平中正的品性和向往自然美的情趣。而揚(yáng)州美麗的山水，更如雨露般滋潤(rùn)他的心靈，哺育他的感情，豐富他的想象力，使他的情懷永遠(yuǎn)充溢著詩(shī)情和畫(huà)意。

揚(yáng)州，這座歷史文化名城，對(duì)他的影響是潛移默化的，又是深遠(yuǎn)的。 1916年中學(xué)畢業(yè)后，朱自清考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年2月寫(xiě)的《睡罷，小小的人》是他的新詩(shī)處女作。他是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的參加者，受五四浪潮的影響走上文學(xué)道路。毛澤東曾贊揚(yáng)過(guò)朱自清的骨氣，說(shuō)他?一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)‘救濟(jì)糧’?。 1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)后，在江蘇、浙江一帶教中學(xué)，積極參加新文學(xué)運(yùn)動(dòng)。1922年和俞平伯等人創(chuàng)辦《詩(shī)》月刊，是新詩(shī)誕生時(shí)期最早的詩(shī)刊。他是早期文學(xué)研究會(huì)會(huì)員。1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，這時(shí)還寫(xiě)過(guò)《槳聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。 1925年8月到清華大學(xué)任教，開(kāi)始研究中國(guó)古典文學(xué)；創(chuàng)作則以散文為主。1927年寫(xiě)的《背影》、《荷塘月色》都是膾炙人口的名篇。1931年留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲，回國(guó)后寫(xiě)成《歐游雜記》。1932年9月任清華大學(xué)中文系主任。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，隨校南遷至昆明，任西南聯(lián)大教授，講授《宋詩(shī)》、《文辭研究》等課程。這一時(shí)期曾寫(xiě)過(guò)散文《語(yǔ)義影》。1946年由昆明返回北京，任清華大學(xué)中文系主任。1947年，朱自清在《十三教授宣言》上簽名。抗議當(dāng)局任意逮捕群眾。 朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病，他每月的薪水僅夠買(mǎi)3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無(wú)錢(qián)治病。當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨勾結(jié)美國(guó)，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)又執(zhí)行扶助日本的政策。一天，吳晗請(qǐng)朱自清在《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉》的宣言書(shū)上簽字，他毅然簽了名并說(shuō)：?寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍。?這年（1948年）8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：?我是在拒絕美援面粉的文件上簽過(guò)名的，

我們家以后不買(mǎi)國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉。?朱自清一身重病，寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)的?救濟(jì)糧?，表現(xiàn)了中國(guó)人的骨氣。 朱自清病逝后，安葬在香山附近的萬(wàn)安公墓，墓碑上鐫刻著?清華大學(xué)教授朱自清先生之墓?。1990年，其夫人陳竹隱去世，與先生合葬在一起。

朱自清走上文學(xué)道路，最初以詩(shī)出名，發(fā)表過(guò)長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》和一些短詩(shī)，收入《雪朝》和《蹤跡》。從20世紀(jì)20年代中期起，致力于散文創(chuàng)作，著有散文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》、《倫敦雜記》和雜文集《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》、《論雅俗共賞》等。他的散文，有寫(xiě)景文、旅行記、抒情文和雜文隨筆諸類(lèi)。先以縝密流麗的《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等寫(xiě)景美文，顯示了白話(huà)文學(xué)的實(shí)績(jī)；繼以《背影》、《兒女》、《給亡婦》等至情之作，樹(shù)立了文質(zhì)并茂、自然親切的?談話(huà)風(fēng)?散文的一種典范；最后以談言微中、理趣盎然的雜感文，實(shí)現(xiàn)了詩(shī)人、學(xué)者、斗士的統(tǒng)一。他對(duì)建設(shè)平易、抒情、本色的現(xiàn)代語(yǔ)體散文作出了貢獻(xiàn)。 作為學(xué)者，朱自清在詩(shī)歌理論、古典文學(xué)、新文學(xué)史和語(yǔ)文教育諸方面研究上都有實(shí)績(jī)。論著有《新詩(shī)雜話(huà)》、《詩(shī)言志辨》、《經(jīng)典常談》、《國(guó)文教學(xué)》（與葉圣陶合著）和講義《中國(guó)新文學(xué)研究綱要》等。著述收入《朱自清全集》（江蘇教育出版社）。 朱自清一生勤奮，共有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約二百多萬(wàn)言。遺著編入《朱自清集》、《朱自清詩(shī)文選集》等。

中的開(kāi)頭并沒(méi)有直接描寫(xiě)荷塘的月色，而是說(shuō)作者?這幾天心里頗不寧?kù)o?，雖然當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也曾跟我們分析了作者當(dāng)時(shí)寫(xiě)下這篇文章的文化背景，多多少少也讓我們了解到了作者的處境。可能就是

因?yàn)?心里頗不寧?kù)o?這個(gè)原因吧，所以才自然而然的想起了?日日走過(guò)的荷塘?。于是就有了去看那?另有一番樣子?的荷塘的渴望了。 作者在此時(shí)仍然沒(méi)有著筆寫(xiě)他的荷塘月色，而是在去荷塘的路上抒發(fā)了自己的內(nèi)心感觸。?我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。??在蒼茫的月光下什么都可以想，什么都可以不想?，?便覺(jué)得是個(gè)自由人。?從中可以看出此時(shí)的作者才是真實(shí)的原本的他。沒(méi)有任何修飾，也沒(méi)有任何虛偽，只?覺(jué)得是個(gè)自由的人?。在當(dāng)是的情形下想做回真實(shí)的自己可不是一句話(huà)兩句話(huà)的事，因?yàn)橛行┦峦�往是身不由己、也有些是逼不得已而為之。所以趁�?這一片天地好象是我的?這個(gè)時(shí)候，?白天里一定要做的事、一定要說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在都可以不理。?唯一要做的就是?且受用這無(wú)邊的荷塘月色好了。?

作者由此筆鋒一轉(zhuǎn)，很自然的把

讀者引到了古畫(huà)一般的荷塘月色上來(lái)。

?曲曲折折的荷塘?、?田田的葉子?，?像亭亭的舞女的裙?。?零星的白花?，?裊娜的?或?羞澀的?，?如明珠?，?如星星?，又如?剛出浴的美人?。作者一開(kāi)始便用了豐富的比喻的手法和擬人手法從不同的角度對(duì)荷葉、荷花進(jìn)行了形象地描繪�？傮w上給人一種清新高貴的感覺(jué)。

?微風(fēng)過(guò)處?，?縷縷清香?，?仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲?。非常形象地從嗅覺(jué)引起聽(tīng)覺(jué)的、聯(lián)想。當(dāng)描寫(xiě)葉與花的顫動(dòng)時(shí)，?像閃電?，像?一道道凝碧的波痕?。此時(shí)葉子底下?脈脈的流水遮住了，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了?。

荷塘描寫(xiě)后，接下來(lái)的就是月光了。?月光如流水一般?，?靜靜地瀉在這一片葉子和花上。?一個(gè)?瀉?字，大本來(lái)靜止的月光寫(xiě)出了動(dòng)感來(lái)了，給人一種想?月光浴?的浪漫情調(diào)。?薄薄的青霧?，?牛乳?、?輕紗的夢(mèng)?，似真似幻，亦真亦幻，巧妙地給荷塘月色蒙上了一層神秘的面紗。

接下來(lái)描寫(xiě)灌木落下的?班駁的黑影?如?鬼一般?，楊柳?稀疏的倩影像畫(huà)在荷葉上?。?光與影的旋律?，?如梵婀玲上奏著的名曲?。雖然寥寥幾筆，卻能從不同方位、不同程度給讀者帶來(lái)了不同的感官?zèng)_動(dòng)與享受。

從荷塘寫(xiě)到月光，再?gòu)脑鹿鈱?xiě)到荷塘的四面，層層開(kāi)展層層推進(jìn)。雖然作者對(duì)荷塘四周的楊柳、遠(yuǎn)山、還有燈光，甚至蟬聲蛙聲都沒(méi)有詳細(xì)的描寫(xiě)，可能是心情因素吧。因?yàn)閺淖髡叩?熱鬧是他們的，我什么都沒(méi)有?當(dāng)中看出有一種?往事不堪回首?的味道。

文章的結(jié)尾作者用了?采蓮?的事來(lái)結(jié)束。從荷塘想起采蓮，再而想起《采蓮賦》和《西洲曲》來(lái)：

一、《匆匆》賞析

朱自清的散文詩(shī)《匆匆》寫(xiě)于一九二二年三月二十八日。時(shí)是?五四?落潮期，現(xiàn)實(shí)不斷給作者以失望。但是詩(shī)人在彷徨中并不甘心沉淪，他站在他的?中和主義?立場(chǎng)上執(zhí)著地追求著。他認(rèn)為：?生活中的各種過(guò)程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值！每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈慌Z。?（朱自

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