閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）

秋夜讀書(shū)每以二鼓盡為節(jié)①

陸游

腐儒碌碌嘆無(wú)奇，獨(dú)喜遺編不我欺。

白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。

高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。

秋夜?jié)u長(zhǎng)饑作祟，一杯山藥進(jìn)瓊糜②。

【注釋】①這首詩(shī)寫(xiě)于乾道元年(1165)秋天，陸游初任隆興（治所在今江西南昌）通判時(shí)，當(dāng)時(shí)41歲。二鼓盡，二更結(jié)束。②瓊糜：比喻精美的食品。

（1）全詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要概括。（3分）

（2）“白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)”被認(rèn)為是最精彩的兩句，請(qǐng)從內(nèi)容和形式兩方面具體分析其妙處。（4分）

參考答案：(1)一個(gè)安貧樂(lè)道、孜孜以學(xué)（勤奮讀書(shū)）的清苦詩(shī)人形象。（每個(gè)關(guān)鍵詞1分）

(2)“白發(fā)”對(duì)“青燈”，“無(wú)情”對(duì)“有味”，“老境”對(duì)“兒時(shí)”，形式上對(duì)仗工整，對(duì)比鮮明；（2分）“侵”字點(diǎn)出歲月無(wú)情，而頭有“白發(fā)”逼近“老境”的人，對(duì)著“青燈”夜讀，喚起的卻是兒時(shí)讀書(shū)的記憶，“有味”二字體現(xiàn)詩(shī)人一生以讀書(shū)為樂(lè)的情趣。（2分）

相關(guān)熱詞搜索：古詩(shī)文閱讀理解：秋夜讀書(shū)每以二鼓盡為節(jié) （ 秋夜閱讀理解答案 秋夜讀書(shū)筆記