夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封；若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也�！币嗳ブ�。

（選自《左傳·燭之武退秦師》）

二

四年，晉饑，乞糴于秦。穆公問百里奚，百里奚曰：“天災(zāi)流行，國(guó)家代有，救災(zāi)恤鄰，國(guó)之道也。與之�！壁�鄭子豹曰：“伐之�！蹦鹿�曰：“其君是惡，其民何罪！”卒與粟，自雍屬絳①。

五年，秦饑，請(qǐng)糴于晉。晉君謀之，慶鄭曰：“以秦得立，已而倍其地約。晉饑而秦貸我，今秦饑請(qǐng)糴，與之何疑？而謀之！”虢射曰：“往年天以晉賜秦，秦弗知取而貸我。今天以秦賜晉，晉其可以逆天乎？遂伐之�！被莨�用虢射謀，不與秦粟，而發(fā)兵且伐秦。秦大怒，亦發(fā)兵伐晉。

六年春，秦穆公將兵伐晉。晉惠公謂慶鄭曰：“秦師深矣，奈何？”鄭曰：“秦內(nèi)君，君倍其賂；晉饑秦輸粟，秦饑而晉倍之，乃欲因其饑伐之：其深不亦宜乎！”晉卜御右，慶鄭皆吉。公曰：“鄭不孫②�！蹦烁�令步陽御戎，家仆徒為右，進(jìn)兵。

九月壬戌，秦穆公、晉惠公合戰(zhàn)韓原。惠公馬騺③不行，秦兵至，公窘，召慶鄭為御。鄭曰：“不用卜，敗不亦當(dāng)乎！”遂去。

（選自《史記·晉世家》）

【注釋】①雍、絳：都是地名。②孫：通“遜”，謙遜、恭順。③騺：馬難起步貌。

【小題1】對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．共其乏困乏困：缺少的（東西）

B．秦伯說，與鄭人盟盟：結(jié)盟

C．四年，晉饑，乞糴于秦糴：糧食

D．已而倍其地約倍：通“背”，違背

【小題2】下列各組句子中，劃線的詞的意義和用法相同的一組是

A．若亡鄭而有益于君四年，晉饑，乞糴于秦B．微夫人之力不及此

救災(zāi)恤鄰，國(guó)之道也

C．夜縋而出晉饑秦輸粟，秦饑而晉倍之

D．吾其還也。

其君是惡，其民何罪

【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是

A．佚之狐的話“師必退”，表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其才，從反面表現(xiàn)了燭之武的才能。

B．晉秦兩國(guó)曾先后發(fā)生饑荒，在應(yīng)對(duì)危機(jī)的時(shí)候，兩國(guó)國(guó)君都向自己臣子詢問該怎樣渡過饑荒。

C．晉國(guó)的虢射建議趁機(jī)攻打秦國(guó)，理由是去年上天把晉國(guó)賜給了秦國(guó)，它卻沒奪取晉國(guó)，如今上天把秦國(guó)賜給了晉國(guó)，不可違背天意，應(yīng)該攻打秦國(guó)。

D．晉國(guó)恩將仇報(bào)的行為激怒了秦國(guó)，秦國(guó)進(jìn)攻晉國(guó)，慶鄭向晉惠公提出，給秦國(guó)加倍提供財(cái)物，給的糧食比晉國(guó)饑荒時(shí)從秦得到的還要多。

【小題4】把文中的劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？（3分）

⑵既東封鄭，又欲肆其西封；若不闕秦，將焉取之？（3分）

⑶晉饑而秦貸我，今秦饑請(qǐng)糴，與之何疑？（4分）

參考答案：

【小題1】C

【小題2】B

【小題3】C

【小題4】 （1）（2）句翻譯參看教參。（每句3分）

（3）晉國(guó)發(fā)生饑荒，秦國(guó)賣給了我們糧食，今天，秦國(guó)饑荒，請(qǐng)求買晉國(guó)的糧食，我們給他們，還有什么疑問的呢？（4分） 答案解析： 【小題1】試題分析：糴：買入糧食

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言文常見實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層次為B級(jí)。

【小題2】試題分析：兩個(gè)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層次為B級(jí)。

【小題3】試題分析：A“從反面表現(xiàn)”錯(cuò)，應(yīng)是從“側(cè)面”表現(xiàn)。B項(xiàng)，“兩國(guó)國(guó)君都向自己臣子詢問該怎樣渡過饑荒”錯(cuò)，原文中沒有寫秦國(guó)國(guó)君向自己臣子詢問該怎樣渡過饑荒。D項(xiàng)，“給秦國(guó)加倍提供財(cái)物，給的糧食比晉國(guó)饑荒時(shí)從秦得到的還要多”錯(cuò)，無中生有。

考點(diǎn)：本題歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思的能力，能力層次為C級(jí)。

【小題4】試題分析：這幾個(gè)句子的翻譯，一要注意詞類活用，如句中的“鄙”“封”“東”“西”，二要注意句式。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解并翻譯文中句子的能力，能力層次為B級(jí)。

參考譯文：

四年（前647），晉國(guó)發(fā)生饑荒，向秦乞求購(gòu)買糧食。繆公問百里奚，百里奚說：“天災(zāi)流行，各國(guó)都可能發(fā)生，救災(zāi)助鄰是國(guó)家的道義。應(yīng)該幫助晉國(guó)�！壁�鄭的兒子豹卻說：“攻打晉國(guó)�！笨姽�說：“晉君確實(shí)有罪，晉國(guó)百姓有什么罪！”秦國(guó)終于賣給晉糧食，自雍源源不斷運(yùn)到絳。

五年（前646），秦又發(fā)生饑荒，請(qǐng)求買晉國(guó)糧食。晉君與大臣們商量這件事，慶鄭說：“君王憑借秦國(guó)力量才即位，后來我們又違背給秦地的約定。晉國(guó)發(fā)生饑荒，秦國(guó)賣給了我們糧食，今天，秦國(guó)饑荒，請(qǐng)求買晉國(guó)的糧食，我們給他們，還有什么疑問的呢？何必還商量呢？”虢射說：“去年上天把晉國(guó)賜給了秦國(guó)，秦國(guó)竟不知道奪取晉國(guó)反而賣給了我們糧食。今天，上天把秦國(guó)賜給了晉國(guó)，晉難道應(yīng)該違背天意嗎？應(yīng)該攻打秦國(guó)�！被莨�便采納了虢射的計(jì)謀，未給秦國(guó)糧食，反而派軍攻打秦國(guó)。秦國(guó)非常生氣，也派軍攻打晉國(guó)。

六年（前645）的春天，秦繆公率領(lǐng)軍隊(duì)討伐晉國(guó)。晉惠公對(duì)慶鄭說：“秦軍深入到我國(guó)境內(nèi)，該怎么辦呢？”慶鄭說：“秦國(guó)護(hù)送您回國(guó)，您卻違背約定不給秦地；晉國(guó)鬧饑荒時(shí)，秦國(guó)立即運(yùn)來糧食援助我們，秦國(guó)鬧饑荒，晉國(guó)不僅不給予援助，反而想借機(jī)攻打人家，今天秦軍深入國(guó)境不也應(yīng)該嗎？”晉國(guó)對(duì)駕車和擔(dān)任護(hù)衛(wèi)的人進(jìn)行了占卜，二者都是慶鄭吉�；莨�說：“慶鄭不馴服�！本透淖尣疥栺{車，家仆徒做護(hù)衛(wèi)進(jìn)軍秦。

九月壬戌日，秦繆公、晉惠公在韓原交戰(zhàn)。惠公的重馬深陷在泥里跑不動(dòng)了，秦軍趕來，惠公十分窘迫，叫慶鄭駕車。慶鄭說：“不照占卜的去做，不也應(yīng)該失敗嗎？”說完，慶鄭就走了。

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