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[現(xiàn)代文閱讀術(shù)語及表達(dá)技巧]銷售術(shù)語和技巧

發(fā)布時(shí)間:2019-01-24 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:

一、常用術(shù)語

文學(xué)作品的表達(dá)技巧,是指作家運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品的內(nèi)容的。具體來說,對(duì)文章的表達(dá)技巧的分析主要指:一是作家在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和文體知識(shí)運(yùn)用方面的技巧,二是修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫作方面的技巧。

從高考試題來看,對(duì)表達(dá)技巧的考查不但要求學(xué)生判斷某種表達(dá)技巧是什么,而且要求賞析其表達(dá)的作用。

(一)敘述人稱

1.第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。

2.第二人稱:增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情交流。

3.第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。

(二)敘述方式

1.順敘:能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。

2.倒敘:造成懸念,引人入勝。

3.插敘:對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

4.補(bǔ)敘:對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做某些交代。

5.平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應(yīng)得體。

(三)描寫

總體來說,描寫有以下一些作用:①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。

1.人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

2.景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。

3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫:交代人物活動(dòng)的背景,寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。

4.人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。

5.正面描寫、側(cè)面描寫:正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。

(四)修辭

1.比喻:化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體。

2.比擬:給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人),描寫生動(dòng)形象,表意豐富。

3.借代:以簡(jiǎn)代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡。

4.夸張:烘托氣氛,增強(qiáng)感染力,增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示。

5.對(duì)偶:便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂感;表意凝練,抒情酣暢。

6.排比:節(jié)奏鮮明,內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟,條分縷析;長(zhǎng)于抒情。

7.反復(fù):寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下,分清層次;多次強(qiáng)調(diào),給人以深刻的印象。

8.對(duì)比:使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。

9.設(shè)問:自問自答,提出問題,引發(fā)讀者的思考。

10.反問:強(qiáng)調(diào)語氣,語氣強(qiáng)烈,強(qiáng)化情感。

(五)結(jié)構(gòu)安排

布局謀篇的技巧

開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索;結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,完整勻稱;烘托鋪墊,前后照應(yīng);設(shè)置懸念,制造波瀾,起承轉(zhuǎn)合,曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理,主次詳略是否得當(dāng);材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。

線索:

記敘文常以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構(gòu)思的線索,一般常見的有如下幾種:以情為線索;以理為線索;以物為線索;以空間位置為線索。

從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用:

1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文,為后文做鋪墊、埋下伏筆;

2、尾句——總結(jié)全文,深化主題,照應(yīng)上文,前后呼應(yīng),言有盡而意無窮,回味深長(zhǎng)。

3、轉(zhuǎn)承句——承上啟下,過渡,承接上文,引出下文;

4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨;

5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心,統(tǒng)領(lǐng)全文;句子含義深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟迪。

6、情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感,直抒胸臆;

7、矛盾句——從字面上看自相矛盾,但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵,表達(dá)深刻見解。

(1)記敘文(散文)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

①按時(shí)間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。

②按觀察點(diǎn)的變換安排材料,如《我的空中樓閣》。

③按場(chǎng)面的安排安排材料,如《內(nèi)蒙訪古》。

④按材料性質(zhì)歸類安排結(jié)構(gòu),如《瑣憶》。

⑤按作者認(rèn)識(shí)的過程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。

⑥按作者的所見所聞所感所思作為行文線索安排材料。

(2)議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

①按邏輯思維分,包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結(jié)論三部分。

②按篇章結(jié)構(gòu)分,常見的結(jié)構(gòu)有并列式、對(duì)照式、層進(jìn)式和總分式。

(六)表達(dá)方式入手分析句意:

1. 鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由。

指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。(毛澤東《沁園春 長(zhǎng)沙》)

2. 人生易老天難老,歲歲重陽。今又重陽,戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁,不似春光。勝似春光,寥廓江天萬里霜。(毛澤東《采桑子 重陽》)

3. 東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛。你的心如小小的寂寞的城,恰若青石的街道向晚。跫音不響,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉緊掩。(鄭愁予《錯(cuò)誤》)

4. 層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

5. 月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。

6. 塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。(朱自清《荷塘月色》)

7. 越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。

8. 夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。

9. 因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。(《左傳 燭之武退秦師》)

1、記敘文中的議論往往起畫龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用;

2、議論文中的記敘往往起到例證的作用;

3、說明文中描寫、文藝性筆調(diào)起到點(diǎn)染作品使之更加生動(dòng)形象的作用。

4、夾敘夾議,記敘與議論交叉運(yùn)用的寫法,使文章在輕松活潑之中,闡發(fā)議論,讀來饒有興味,深受教益,文章中的記敘是為議論服務(wù)的,而議論又以記敘為基礎(chǔ),敘為議提供了事實(shí)依據(jù),使立論有根有據(jù),具有很強(qiáng)的說服力。

(七)語言

1、語言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象;

2、具有怎樣獨(dú)特的語言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等);

3、運(yùn)用了什么獨(dú)特的修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)。

(八)表現(xiàn)手法

1、象征,借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。

2、襯托,是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫,而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。

3、先抑后揚(yáng),引發(fā)好奇,感情鋪墊,引發(fā)好奇。

4、托物言志,作者在對(duì)事物的進(jìn)行描繪的過程中,非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來表達(dá)自己的內(nèi)心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。

5、借景抒情,通過景物的描寫,來襯托作者或喜或悲的情感。

6、虛實(shí)結(jié)合,可以抓住重點(diǎn),突出事物的本質(zhì)特征,從而更鮮明的刻畫人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn),更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中。

7、動(dòng)靜相襯,動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的烘托作用,相得益彰。

8、以小見大,由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中心,更有震撼力。

9、渲染烘托,渲染,是指作者通過對(duì)人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫,突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫,而是對(duì)其背景,與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出。這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。比較一下,我們就可以發(fā)現(xiàn)二者的不同點(diǎn):渲染在于對(duì)某種事物的有意重彩潑墨式的描寫; 襯托卻是通過與之有關(guān)的其他事物的描寫,對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方,那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用;對(duì)用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。

10、聯(lián)想想象,所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。

(九)、議論文論證方法

1、比喻論證,其作用是將抽象的道理寓于具體的形象之中,使道理通俗易懂,深入淺出,容易被人接受。

2、類比論證,通過講故事、打比方的辦法將相類似的兩件事進(jìn)行比較,從而由此及彼,自然地得出新結(jié)論的論證方法。它以淺寓深,以近比遠(yuǎn),形象鮮明,有很強(qiáng)的說服力。

3、舉例論證,用確鑿典型的事實(shí)來證明論點(diǎn),事實(shí)勝于雄辯,具有很強(qiáng)的說服力。

4、對(duì)比論證,運(yùn)用正反兩方面的事例或道理進(jìn)行對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn),鮮明的對(duì)比,正確錯(cuò)誤分明,是非曲直明確,給人印象深刻。

5、引用論證,具有權(quán)威性,論證有力。

6、引申論證,通過對(duì)事理原因或結(jié)果的周密分析,層層剖析,從而證明論點(diǎn)的正確性、合理性,精彩深刻。

(十)答題技巧提醒

1、高考對(duì)表達(dá)技巧題的考查多是主觀題,需要組織文字準(zhǔn)確的表述。表述可采用三段式:技巧、內(nèi)容、效果。也就是運(yùn)用了什么技巧,表達(dá)了什么內(nèi)容,達(dá)到了什么效果。

2、多角度:條分縷析。有些文段所顯示的表達(dá)技巧不只一個(gè),所起的作用(效果)也不是一兩句話就能說盡的,而且高考題已取消了字?jǐn)?shù)的限制,在時(shí)間允許的情況下,我們完全可以從多個(gè)角度出發(fā),條分縷析,答得更全面更詳盡一些。特別是在答賦分較高的概括性題目時(shí),一定要設(shè)①②③等序號(hào)回答,這樣清晰明白,顯示了答題的深度和廣度,也讓閱卷老師一目了然。

3、用術(shù)語:

一要熟記一些使用頻率較高的表達(dá)技巧的名稱,如動(dòng)靜相襯、以小見大、虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對(duì)比、象征、反襯等等;

二要了解一些常用技巧的作用,比如比喻的作用是化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體;排比的作用是節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)氣勢(shì),便于抒情;第一人稱真實(shí),第二人稱親切,第三人稱客觀;

三要了解一些常用程式,如體現(xiàn)了什么,強(qiáng)調(diào)了什么,強(qiáng)化了什么,營(yíng)造了什么,表現(xiàn)了什么,還有深化了主題,點(diǎn)明了題旨等等。

1、下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是( )

A、腈綸 菁華 粳米 涇渭分明 旌旗

B、跂望 契合 修葺 迄今為止 鍥而不舍

C、拎包 窗欞 聆聽 高屋建瓴 棱角分明

D、囹圄 佝僂 揶揄 向隅而泣 生殺予奪

2、下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )

A、蛟龍 攪拌 焦慮 嬌生慣養(yǎng) 心存僥幸

B、鴻鵠 辜負(fù) 箍桶 沽名釣譽(yù) 呱呱墜地

C、蕭瑟 塞責(zé) 晦澀 不事稼穡 十惡不赦

D、覬覦 茱萸 墻隅 爾虞我詐 濫竽充數(shù)

3、下列詞語中加點(diǎn)的讀音完全相同的一組是( )

A、簇?fù)?蹙額 箭鏃 猝不及防 一蹴而就

B、氤氳 殷紅 姻緣 綠樹成陰 萬馬齊喑

C、閃爍 朔風(fēng) 碩大 數(shù)見不鮮 橫槊賦詩

D、瀆職 疑竇 案牘 窮兵黷武 買櫝還珠

4、下列加點(diǎn)的讀音,全都相同的一項(xiàng)是( )

A、崎嶇 頎長(zhǎng) 畸形 出奇制勝

B、譏誚 俊俏 地殼 懸崖峭壁

C、貽誤 怡然 遺失 百戰(zhàn)不殆

D、隱諱 教誨 污穢 運(yùn)籌帷幄

5、下列個(gè)組詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是( )

A、緋聞 斐然 纏綿悱惻 蜚短流長(zhǎng)

B、應(yīng)允 楹聯(lián) 義憤填膺 脫穎而出

C、饋贈(zèng) 磨蹭 減員增效 愛憎分明

D、寂寞 驀然 厲兵秣馬 相濡以沫

6 、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音,全都不相同的一組是( )

A、純粹 淬火 翠綠 鞠躬盡瘁 出類拔萃

B、沮喪 詛咒 齟齬 含英咀華 減租減息

C、摳門 謳歌 慪氣 嘔心瀝血 并駕齊驅(qū)

D、莖葉 徑庭 痙攣 經(jīng)年累月 涇渭分明

7、下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都不相同的一組是( )

A、躋身 儕輩 劑量 濟(jì)濟(jì)一堂 光風(fēng)霽月

B、入殮 眼瞼 驗(yàn)證 橫征暴斂 勤儉節(jié)約

C、褝讓 闡釋 忌憚 簞食壺漿 殫精竭慮

D、悲愴 寒傖 創(chuàng)傷 滄海桑田 踉踉蹌蹌

8、下列詞語中的字讀音完全相同的一組是( )

A、鳥喙 賄賂 誨人不倦 風(fēng)雨如晦

B、估量 辜負(fù) 蠱惑人心 沽名釣譽(yù)

C、掙脫 猙獰 錚錚鐵骨 云蒸霞蔚

D、附和 鳧水 覆水難收 循環(huán)往復(fù)

9、下列加點(diǎn)字的注音,完全相同的是( )

A、煎熬 翩躚 信箋 殲擊機(jī) 草菅人命

B、瀆職 贖罪 案牘 小牛犢 窮兵黷武

C、對(duì)峙 窒息 摯友 滯納金 櫛風(fēng)沐雨

D、偏僻 裨益 輔弼 庇護(hù)權(quán) 剛愎自用

10、下列加點(diǎn)字的注音,完全正確的一組是( )

A、監(jiān)考(jiān) 布衾(qīn) 汗流浹背(jiá) 妄自菲薄(fěi)

B、筵席(yán) 發(fā)酵(xiào) 命途多舛(chuǎn) 繁文縟節(jié)(rù)

C、角色(jiǎo) 氣氛(fèn) 翹首以待(qiào) 紈绔子弟(kù)

D、悲慟(tòng) 重創(chuàng)(chuāng) 潛移默化(qián) 諄諄教誨(zhūn)

11、下列詞語中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是( )

A、汲取 積極 負(fù)笈從師 岌岌可危

B、自剄 頸椎 涇渭分明 毛孔痙攣

C、覬覦 覘視 面面相覷 循規(guī)蹈矩

D、薈萃 雜燴 膾炙人口 市儈嘴臉

12、下列加點(diǎn)的字讀音完全相同的一項(xiàng)時(shí)( )

A、勝跡 圣經(jīng) 剩余 盛情難卻 千乘之國(guó) 史乘

B、橫事 衡量 道行 橫行霸道 恒河沙數(shù)

C、識(shí)趣 實(shí)錄 拾級(jí) 食古不化 拾人牙慧

D、聞達(dá) 紊亂 穩(wěn)練 刎頸之交 紋絲不動(dòng)

13、下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是( )

A、熏陶(tāo) 葡萄(táo) 良(láng)莠不齊 書聲瑯瑯(láng)

B、戈(gē)壁 游弋(yì) 框(kuàng)架 淚流滿眶(kuàng)

C、漂(piāo)洗 漂(piāo)浮 滂(pāng)沱 氣勢(shì)磅(páng)礴

D、惡(è)劣 惡(è)習(xí) 粘(niān)連 拈(niān)輕怕重

14、下列加括號(hào)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是( )

A、(宦)官 (豢)養(yǎng) (盥)洗 (患)得患失 風(fēng)云變(幻)

B、(蒞)臨 乖(戾) 官(吏) 嘔心(瀝)血 不寒而(栗)

C、(翌)日 對(duì)(弈) (肄) 業(yè) 苦心孤(詣) 雄關(guān)險(xiǎn)(隘)

D、(羨)慕 汗(腺) (霰)彈 (諂)媚阿諛 借花(獻(xiàn))佛

15.下列詞語中加點(diǎn)的字注音全都不相同的一組是( )

A.佯裝 徜徉 安然無恙

B.碑帖 裨益 奴顏婢膝

C.倩影 靚女 靖康之恥

D.驀然 募捐 漠不關(guān)心

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