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《野百合的春天》閱讀附答案 野百合的春天閱讀短文

發(fā)布時間:2018-12-29 來源: 散文精選 點擊:

野百合的春天

①終于,我這個丟失草地的蒙古人看見了夢中的水草豐美,長天遼闊。那時節(jié),正是空山一場新雨的夏日午后,一望無際的草原在我腳下洶涌著憂郁的綠濤,夾著草香的清風傳遞著悠揚的牧歌。天藍云白,恰似碩大的藍水晶里浸了片片水銀,遠處陽光下白得發(fā)亮的蒙古包又如朵朵白蘑散落草叢。

②美景如斯堪稱經(jīng)典了,我很想唱幾句歌,但終究沒有開口,因為感受到美夢成真、心滿意足的同時,“不過如此”的平淡乏味感也涌上心頭。或許,總是渴望超越平凡生活的我,潛意識中更期待不期而遇的美麗!白屛覀兣琅郎桨,這座山叫溫根山”,同行的當?shù)孛勺迮笥牙亓宋业乃季w。翻過嶺,放眼這座因過分沉靜而一直被我忽視的山,我的嘴巴立刻張成“O”型。

③滿山滿坡的野百合

④在寂靜的山谷,一叢叢一簇簇的野百合開得勾人心魄。淺淡的粉,純粹的白,明亮的

黃,或恣意盛開,綻放出生命的活力,或含苞欲放,展示一派端莊清潔。一陣風過,滿山的

百合側(cè)首在高而直的綠莖頂端,對我們輕呼淺喚,純真無邪地笑。近看是由多片花瓣團成漏

斗的形狀,淡黃的花蕊藏在深處,再加上葉片上閃閃的水珠和若有若無的幽幽香氣,讓我想

起了歷經(jīng)生命風風雨雨的洗禮之后,沉靜平和卻依然鮮活清新的臉。

⑤“當我去即山,山早已來即我,我們終于相遇!睆垥燥L的文字寫出了我此刻的心情。野百合,我們終于相遇,讓我以自己的心事讀你,(A)你在萋萋綠草中悠然綻放,在輕輕曉風里搖曳娉婷,在凄清冷雨后飛彩流光,一分澹然落寞,兩分陶然自得,七分盎然濃烈。你旺盛的生命力昭示出信念的力量,你絕美的姿態(tài)演繹了奇跡的出現(xiàn),你獨自綻放的執(zhí)著與自在,更奏出既深入其中又能超然物外的華采生命樂章。百合,在我靠近你,跨越千萬里時空對你默默的凝視與傾訴中,我讀出了你蘊涵的生命深意,在我心中你已經(jīng)幻化為至純至美的象征,幻化為執(zhí)著的信念,幻化為百年不遇的奇跡并成為奇跡會出現(xiàn)的明證。

⑥這不期而遇的野百合的美麗,不經(jīng)意間因之帶來生命感悟的驚喜更如巨浪排空。所以,我想對那些像我一樣曾經(jīng)失落常常悲觀的朋友們說:生命中,總有值得相信的人和事物,生活中有真愛有至美有奇跡,會在不經(jīng)意間悄然降臨,雖然它可能迅若流星,一閃即逝,但生命的夜空會因此而璀璨。

⑦開在寂靜山谷中的百合帶給我如沐春風的啟迪。都說“仁者樂山,智者樂水”,我卻覺得山中百合將我變成一個生活的智者。下山離開的時候,我兩手空空卻身心凈朗。再回首,一山婆娑而沉靜的美麗鑄存成心底永恒的春天。我愉快的歌聲散擲在離離草原上:“就算你留戀水中嬌艷的水仙,別忘了寂靜山谷里野百合的春天,別忘了,寂靜山谷里野百合的春天……”

小題1:文章為什么以“野百合的春天”為題?請談?wù)勀愕睦斫。?分)

小題2: 閱讀文章第③段,將段末橫線處應(yīng)填入的標點寫在下面,并說明填寫的理由。(3分)

橫線處填入的標點是:

理由:

小題3:請從修辭方法或表達方式的角度,簡要賞析文章第⑤段畫線(A)處句子的表達效果。

(3分)

小題4:看到大草原的美景,作者在第②段寫道“很想唱幾句歌,但終究沒有開口”;在下山離開時,作者卻將《野百合也有春天》那愉快的歌聲“散擲在離離草原上”。請談?wù)勛髡哌@樣寫的意圖?(4分)

小題5:本文作者抒寫的是寂靜山谷中的野百合。生活中一定也有一種自然之物,讓你曾凝神細視、心生感悟。請用你生動的文字寫出它的外形,記錄下你的感悟。(要求:①至少運用一種修辭;②60字左右。)(4分)

參考答案:

小題1:示例:作者與山谷中的野百合不期而遇,野百合開得淡然陶然盎然,它們以執(zhí)著的信念、旺盛的生命力創(chuàng)造的奇跡震撼著作者的心靈,使作者獲得“如沐春風”的啟迪(鑄成作者心底永恒的春天)。標題巧用了歌詞,富有詩意,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

小題1:示例:填寫的標點是“!”。理由:“!”能表達出作者看到滿山滿坡野百合時的驚喜之情。

小題1: 示例1: 畫線句運用排比的修辭方法,句式整齊,讀來朗朗上口;語氣強烈,感情充沛,表現(xiàn)了野百合生命力旺盛,執(zhí)著自在的品格,表達了作者對野百合的贊美、崇敬之情。示例2:畫線句運用第二人稱直接抒情,表現(xiàn)了野百合生命力旺盛,執(zhí)著自在的品格,表達了作者對野百合的贊美、崇敬之情。

小題1:示例:大草原的景色美則美矣但未免“平淡乏味”,作者寫大草原的景色意在為下文寫野百合作鋪墊。野百合以其執(zhí)著的信念、旺盛的生命力創(chuàng)造的奇跡震撼著作者的心靈,鑄成了心底永恒的春天,作者對它充滿崇敬與贊美之情,故歌詠之。首尾均寫到了“唱歌”,在結(jié)構(gòu)上形成照應(yīng),使文章首尾圓合(結(jié)構(gòu)嚴謹),深化主題。

小題1:示例1:那是一株堅守在狹窄石縫中的小草,努力地從堅硬的石縫中探出頭來,笑著迎接風雨的到來,它堅信一定會得到陽光的親吻。 示例2:那是盛開在初春寒意料峭中的迎春花,在微風中散發(fā)著淡淡的花香。陽光下,它們流淌著純金般的光澤,熠熠生輝,它們才是春的使者。 示例3:它是既黃又細、氣若游絲、干癟丑陋的枯莖,卻用代僵的方法把全部水分讓給了新芽,讓下一代生出蔥蘢的綠意。它用生命詮釋著奉獻的意義。示例4:漫天的雨紛然又漠然,雨幕中的那株紅蓮像一堆即將燃起的火,唯我而又忘我地堅毅挺立。有陽光的時候,自己便是陽光;沒有歡樂的時候,自己便是歡樂!示例5:高山之巔,松樹高聳挺立,枝干虬勁,綠蔭凝碧。山風呼嘯而來,卷起沙石無數(shù),松樹卻巋然屹立。它用不屈的身軀詮釋了什么是堅毅。

小題1:本題考查學生理解文章標題的能力。從激發(fā)讀者情趣以及文章的主題兩個角度來談對題目的理解即可。

小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)作者在發(fā)現(xiàn)野百合之后的情感來填寫標點符號即可。

小題1:本題考查學生賞析語句的能力。表達效果只要緊扣住作者對“野百合”的情感來分析即可。

小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。從結(jié)構(gòu)上以及內(nèi)容老分析即可。結(jié)構(gòu)上:為下文寫野百合做鋪墊,內(nèi)容上:點明文章的主旨。

小題1:本題是一道開放題。內(nèi)容能夠體現(xiàn)景物的特點、引發(fā)的感悟、運用修辭以及語言通順即可。

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