海派命題有七個(gè)不變

上海中考語文卷命題被稱為海派命題，是有其道理的，試卷做到了七個(gè)不變：1.海派命題風(fēng)格不變;2.試卷結(jié)構(gòu)不變，還是三大板塊;3.題量分值不變;4.大作文類型不變;5.基本題型不變，還是選擇題，填空題，簡(jiǎn)答題和寫作題四種;6.選文體不變;7.核心考點(diǎn)不變。初三的同學(xué)了解海派命題的精髓，可以在備考過程中，少走或不走彎路，因?yàn)樗强季V和考試手冊(cè)的縮微本，也可憑此一斑，窺見2014年中考語文卷的全豹，因?yàn)橹锌颊Z文命題的原則是：穩(wěn)定為主，注重整體，注重漸變，以人為本。既然如此，應(yīng)對(duì)近年來的中考語文卷閱讀的全牛進(jìn)行解剖，力求明年考生游刃有余，獲取佳績(jī)。

剖解命題的漸變點(diǎn)

何為漸變，就是微調(diào)，以人為本，不讓學(xué)生感到命題變化過大而不適應(yīng)。2013年試卷漸變?cè)诤翁帲何难晕拈喿x的第7，8題，這幾道題的變是如何漸進(jìn)的，先看文言文，前幾年的第7題，考量的是一首或詩(shī)或詞或曲的詞語的解釋，如王孫有同學(xué)望文生義解釋為公子哥兒、貴族子弟，答案為詩(shī)人自己或王維，因?yàn)樗麄兒鲆暳俗⒔�，后來此題漸變?yōu)椋簝?nèi)容的把握2012年和2013年的詩(shī)歌作者所言的情，雖然不難，但你不是全面理解詩(shī)歌的話也會(huì)陰溝里翻船，2013年的第8題只是詩(shī)歌的量變，由一首變?yōu)閮墒�，但沒有牽涉到質(zhì)變，《飲湖上初晴后雨》是蘇軾寫的贊美西湖美景的詩(shī)，晴方好雨亦奇《錢塘湖春行》是白居易寫的，詩(shī)歌描繪了早春所見西湖明媚的風(fēng)光，只要平時(shí)對(duì)兩首詩(shī)的內(nèi)容了解，一比對(duì)就可發(fā)現(xiàn)。不雷同的是作者的觀察點(diǎn)，立足點(diǎn)，因此作者觀察景物的角度不同，答案為C。根據(jù)語文的命題的原則穩(wěn)定為主，2014年的第8題的比較理解一定會(huì)保持，這樣可以擴(kuò)大同學(xué)的閱讀量，思維量。那么，同學(xué)在復(fù)習(xí)詩(shī)詞曲時(shí)，理理哪些是寫景的，哪些作者是抒發(fā)報(bào)國(guó)志，是如何抒發(fā)，鄉(xiāng)情是如何展現(xiàn)的

剖解閱讀題的核心考點(diǎn)

所謂核心考點(diǎn)，就是一張?jiān)嚲碇械闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)所在，是試卷區(qū)分度的考量點(diǎn)，也可以說一張考卷1：1:8難易的比例之中的1：1，此部分似乎都在現(xiàn)代文閱讀上，現(xiàn)代文共48分，2013年平均分為33.77，得分率為70%左右，失分的原因核心考點(diǎn)有偏頗，而此考點(diǎn)為24分，占現(xiàn)代文50%，體現(xiàn)在議論文閱讀的第19題、第20題，記敘文閱讀的第24題、25題。先看議論文，它的核心考點(diǎn)是概括論點(diǎn)，概括事例，辨別論證結(jié)構(gòu)，辨別論證方法及作用等。第19題及20題就是核心考點(diǎn)的印證，特別是19題中的論證結(jié)構(gòu)的界定出現(xiàn)盲區(qū)，盡管有的同學(xué)議論文的結(jié)構(gòu)名稱掛在嘴邊，閱讀具體文本就不能對(duì)號(hào)，原因如下，有的師生分不清議論文的結(jié)構(gòu)(引論本論結(jié)論)，而論證結(jié)構(gòu)為：總分式、并列式、層進(jìn)式、對(duì)照式。也許有極個(gè)別老師認(rèn)為結(jié)構(gòu)方式的界定在學(xué)術(shù)界還有一些爭(zhēng)議，因而就說，議論文不會(huì)考總分式，而忽視了應(yīng)有的訓(xùn)練，其實(shí)就一篇議論文來說總分式是最普通的事，我們不是經(jīng)常用總分總的橫式結(jié)構(gòu)寫作文嗎?那議論文為何不可總分呢?我以為核心考點(diǎn)決不能憑主觀臆斷而取舍，第19題的教訓(xùn)應(yīng)記取。第20題既是核心考點(diǎn)的落實(shí)，又是漸變的衍伸，第20題是下面這段文字能與文中哪一段形成對(duì)比論證?請(qǐng)具體闡明理由。材料證明觀點(diǎn)，這議論文核心考點(diǎn)，然而，2011年、2012年此類題目都有，只不過題型不同，前者是選擇題，后者是簡(jiǎn)答題，而今年要辨析如何構(gòu)建對(duì)比論證的語段，并分析其作用，用自己的話表述，這樣不但能知其然，而且知其所以然。

再看記敘文，它的核心考點(diǎn)是主旨理解，概括特征表現(xiàn)，人物描寫方法的識(shí)別并分析其作用等。第24題、第25題是這些考點(diǎn)的落實(shí)。近年來， 填表的試題頻現(xiàn)，既有形式美，又方便答題，顯現(xiàn)了海派命題的亮點(diǎn)，只不過所填的內(nèi)容漸變得縱深些，在以往只是篩選，提煉的基礎(chǔ)上，2013年的第24題還考了人物的反應(yīng)，既關(guān)注我的外在表現(xiàn)，又要體會(huì)內(nèi)心的感受，這道題是閱讀文本的深化。此類題的解題思路是根據(jù)表格上的概括語句，來填老媽的表現(xiàn)要濃縮(概括)，表達(dá)的內(nèi)容可參照已知條件，包括字?jǐn)?shù)，不能隨意落筆;而選填我的表現(xiàn)，表格里提供的語句，是文中現(xiàn)成的詞句，答題時(shí)體味其選詞語的角度，然后從文尋找，最后抄錄一下，萬不可自說自話。第25題是關(guān)于主旨核心考點(diǎn)的測(cè)試，答題的關(guān)鍵在于最恰當(dāng)上，這樣命題者在設(shè)計(jì)選擇肢上，會(huì)布下一些迷陣，因此做選擇題時(shí)，不能跟著感覺走，一定要理性的分析，把前面的第24題的概括的寫什么事再看一下，第25題為什么寫(主旨)也就浮出水面，然后敲定選項(xiàng)。不過2012年《第一聲喝彩》第25題的題干為：對(duì)本文寫作意圖理解最正確的一項(xiàng)是( )。這一試題尚屬首次，予以留意。

綜上所述，現(xiàn)代文閱讀的核心考點(diǎn)有如下特征：三種文體的閱讀要點(diǎn);幾年來基本不變的題號(hào)的題目，如前舉例的題號(hào);題目分值較高的;知識(shí)點(diǎn)易于命題，易于漸變，如今年的第20題，有關(guān)論據(jù)和論證方法的考題，知識(shí)點(diǎn)還是那個(gè)點(diǎn)，但題目與前幾年不同，漸變了不少，這樣利于學(xué)生能力的提升。

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