www.日本精品,久久中文视频,中文字幕第一页在线播放,香蕉视频免费网站,老湿机一区午夜精品免费福利,91久久综合精品国产丝袜长腿,欧美日韩视频精品一区二区

五年級下冊語文將相和 [五年級語文將相和重點問題探究]

發(fā)布時間:2018-12-25 來源: 散文精選 點擊:

五年級語文將相和重點問題探究

①這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看。

藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換玉,就上前一步,故意說璧上有瑕,巧妙地將和氏璧要回手中。這一言行充分表現(xiàn)了他的機智。璧當時在秦王手里,硬上去奪,既失禮,秦王左右也會上來阻攔;直接指出秦王的無信討還和氏璧,秦王非但不承認不還璧,還會指責藺相如無理和小家子氣;此時的藺相如充分看透了秦王的心理,即對和氏璧的好奇和喜愛的心理,藺相如順其心理,做法又合情合理,利令智昏的秦王怎能不上當。

②藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說:“我看您并不想交付十五座城,F(xiàn)在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說著,他舉起和氏璧就要往柱子上撞。

“理直氣壯”,指理由充分,說話有氣勢。真是手中有璧,心中有底。藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧,于是抓住秦王喜歡璧的心理,威脅秦王,嚇唬秦王。一個“撞”字足以表現(xiàn)出藺相如的勇敢無畏,也可看出他的才智過人。

③藺相如說和氏璧是無價之寶,要舉行個隆重的典禮,他才肯交出來。

在秦王假意答應給城后,藺相如又提出舉行授璧典禮的主意,既贏得把璧送回趙國的時間,又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事是真是假,他說話是不是算數(shù)。由此看出藺相如做事考慮得非常周全,一點空子不留給秦王。

讀第二個小故事,理清層次,找出事情的起因、經(jīng)過、結果。

起因:秦王想侮辱趙王,要趙王鼓瑟,并且叫人記錄下來。

經(jīng)過:藺相如針鋒相對地逼秦王擊缶,維護了趙國尊嚴。

結果:秦王沒占到便宜,只好放趙王回國,相如再立大功,被封為上卿。)

畫出描寫藺相如言行的句子,分析人物的性格特點。

a.畫出人物言行。

(語言:“請您為趙王擊缶!;“您跟我現(xiàn)在只有五步遠。您不答應,我就跟您拼了!”

行動:他走到秦王面前,逼秦王為趙王擊缶,叫人記錄下來。)

b.思考:藺相如為什么逼秦王擊缶?表現(xiàn)了他什么性格特點?秦王擊缶后,為什么“不敢拿趙王怎么樣”?

因為秦王讓趙王為他擊缶,并且讓人記錄下來,這實際上是秦王侮辱趙王,貶低了趙國的地位,所以藺相如為了維護國家的榮譽,為了維護趙王與趙國的尊嚴,逼秦王為趙王擊缶。表現(xiàn)了藺相如為了國家的榮譽、不畏強暴、機智勇敢的高尚品質(zhì)。)

(秦王擊缶后,不敢拿趙王怎么樣,是因為廉頗大將軍已經(jīng)在邊境上做好了抵御秦兵的準備,秦王只好放趙王回去。)

指導有感情地朗讀,深化理解人物性格特點。

小結過渡:在澠池會上,藺相如不畏強暴、機智勇敢、置個人生死于不顧,以其人之道還治其人之身,使秦王搬起石頭砸了自己的腳,藺相如維護了趙國、趙王的尊嚴,被趙王封為上卿,是當之無愧的。可廉頗卻很不服氣,認為藺相如只是靠一張嘴上去的,而且職位還在自己之上,于是將相之間產(chǎn)生了矛盾,這個矛盾是怎樣解決的呢?請同學們自學第三個小故事。

學習第三個小故事。

①默讀第三個小故事,找出故事的起因、經(jīng)過、結果。

②畫出人物的言行,分析人物性格特點。

起因:廉頗不服,想找機會羞辱藺相如,將相之間產(chǎn)生矛盾。

經(jīng)過:藺相如處處回避、忍辱退讓。

結果:廉頗負荊請罪,將相和好。)

分析藺相如的語言、行動:

(語言:“秦王我都不怕,會怕將軍嗎?……我所以避著廉將軍,為的是我們趙國呀!”表現(xiàn)出藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。

行動:“請病假不上朝,免得跟廉頗見面;看見廉頗騎著高頭大馬過來了,趕緊叫車夫把車往回趕。”表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重,顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。)

③再讀藺相如的語言,深化理解、挖掘。打出幻燈片,閱讀思考:

秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。如果我們鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊!“

a.藺相如這樣說,是不是自我吹噓?為什么?是在什么情況下說的?

(不是自我吹噓,因為這是在廉頗不服,想找機會羞辱他的情況下說的。)

b.這段話包括幾層意思?

(包括兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他,而是為了國家的利益。另一層意思是說將相和與不和對國家安危的重大關系:將相和,國家則安;將相不和,國家則危。表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體胸懷寬廣的品質(zhì)。)

c.”秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗、文有藺相如。“這句話說得對嗎?文中什么地方證明他說的話是對的?

(說得對。從澠池會見之后,秦王不敢攻打趙國,就是因為廉頗已經(jīng)在邊境做好了抵御秦兵的準備,說明廉頗在保衛(wèi)趙國中起了很大的作用。)

④指導有感情地朗讀藺相如的語言,體會人物的特點。

畫出人物的語言、行動的句子,說說廉頗的性格特點。

(語言:“我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他,得給他個下不了臺!”反映了廉頗居功自傲、性格直率的特點。)

(行動:脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請罪。反映了廉頗以國家利益為重、勇于認錯、知錯就改的性格特點。)

廉頗為什么向藺相如負荊請罪?

(因為廉頗聽到了藺相如說的話,知道了藺相如處處回避他,并非膽怯,而是以國家利益為重,而自己卻居功自傲,一心只為自己著想,真不應該,于是向藺相如負荊請罪,這說明廉頗也能以國家利益為重,勇于改過。)


相關熱詞搜索:五年級語文將相和重點問題探究 五年級下冊語文將相和 五年級語文課件將相和

版權所有 蒲公英文摘 www.newchangjing.com