大家把理論知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí)，也應(yīng)該要多做題，從題中找到自己的不足，及時(shí)學(xué)懂，下面是查字典語文網(wǎng)小編為大家整理的2016年年語文高三必修一知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助。

題玉泉溪

湘驛女子

紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦。

佳期不可再，風(fēng)雨杳如年。

這首詩最早錄載于《樹萱錄》。書中說：“番禺鄭仆射嘗游湘中，宿于驛樓，夜遇女子誦詩……頃刻不見。”所誦即上詩。胡仔《苕溪漁隱叢話前集》、魏慶之《詩人玉屑》都轉(zhuǎn)錄了《樹萱錄》的記載。前者把它列入“鬼詩”類，后者則列為“靈異”類�！度�唐詩》的編者在收錄此詩時(shí)，刪去了《樹萱錄》關(guān)于它的本事的記載，題其作者為“湘驛女子”。

湘驛女子的姓名、身世已不傳，只能從她留下的這首詩中，窺見其生活的片斷和詩才之一斑。

全詩四句，二十字，寫一個(gè)失去了幸福的愛情生活的女子心靈上的痛苦。內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，模聲繪色，形象鮮明，藝術(shù)概括力很強(qiáng)。

首句五字，用重彩抹出一幅楓葉爛漫、秋色正濃的畫面。那優(yōu)美的景色，宜人的氣候，令人心醉神馳�！八�葉紅于二月花”自是狀秋色的名句，然“紅樹醉秋色”的境界，卻也別具韻味。著一“醉”字，把“紅樹”與“秋色”聯(lián)系起來，使抽象的秋色具體可感。用字精煉，以少勝多。

第二句“碧溪彈夜弦”，也寫得情韻縈繞，優(yōu)美動(dòng)人。白晝消逝，夜幕降臨，碧藍(lán)澄澈的溪水，潺潺流動(dòng)，好象有人在輕輕撥動(dòng)著琴弦。夜色如許，如何能不動(dòng)人情思?這里，“碧”是個(gè)訴諸視覺的顏色字。在一般的夜晚，是無法分辨水色的。只有憑借天空的明月，身臨溪畔的人，才有可能見得真切，辨得清楚�！皬棥弊窒碌靡埠苊�。它不僅寫出溪流富有音樂般的詩韻，而且以動(dòng)顯靜，把一個(gè)萬籟俱寂的夜色，烘托得更加幽深。詩雖未寫月，卻自有一輪明月朗照;未寫人，卻有一個(gè)少女的倩影徘徊溪畔;未寫情，卻有一縷悲哀寂寞的情絲，從“夜弦”的曲調(diào)中輕輕流出，如泣如訴，縈回耳際。這種虛中見實(shí)、實(shí)中見虛的寫法，筆墨經(jīng)濟(jì)，含蘊(yùn)豐富，讀來余韻裊裊，饒有情趣。

接著，“佳期不可再”，陡然一轉(zhuǎn)，直言不諱地把這位徘徊于月下溪畔的女子內(nèi)心的秘密，和盤托出。原來她是位失戀的女子，曾有過幸福的愛情，而現(xiàn)在，“佳期”卻一去不復(fù)返了�？墒沁@位多情女子還象過去一樣熱戀著所愛的人。在楓葉如醉、碧溪夜月的環(huán)境中，她徘徊著，回憶著，盼望著，等待著，從原野來到溪邊，從白天直至深夜�？墒�，物是人非，再也見不到他的身影。寥寥五字，把這位滿懷希望的女子推向了絕望的深淵。今后的生活又將如何呢?回答是：“風(fēng)雨杳如年”。風(fēng)雨如晦，度日如年，未來的日子是渺茫、悲涼、凄楚的。如果我們把這里的“風(fēng)雨”理解為社會(huì)“風(fēng)雨”的話，那么這詩所寫的愛情悲劇，就具有更廣泛深刻的社會(huì)意義了。

要多練習(xí)，知道自己的不足，對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，以下是查字典語文網(wǎng)為大家總結(jié)的2016年年語文高三必修一知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡。

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