散文一篇篇一：散文一篇

想寫這個(gè)文章的時(shí)候，突然想起去年也是這個(gè)季節(jié)，自己寫過(guò)的一首小詩(shī)，《人》：人是本叫歲月的書/日子是它的頁(yè)數(shù)/經(jīng)歷是它的內(nèi)容/生是封面死是封底/書名就是人的名字//青花瓷大碗是幅插圖/滿滿的盛著酸甜苦辣//父母不是它的作者/包括上帝和子女/因?yàn)樗械目瞻滋?都是別人的故事。

今天再讀這首詩(shī)，就像看著一張沉靜安寧布道講經(jīng)的面孔：傳統(tǒng)、正經(jīng)、嚴(yán)肅、呆板、理性。即使帶著些許的微笑，微笑也是涼的。一點(diǎn)親近，也隨著大而化之的理智寫意漸漸淡化。沒有了那些細(xì)膩的感覺觸須，是人感受不到愛恨情仇的糾結(jié)，聚合離散的痛苦。文字靈性里柔軟的血和水，不會(huì)再起波瀾；文字秉性里剛直不阿的鋼鐵骨骼，也不會(huì)錚錚作響。這樣的文字還能讓誰(shuí)心旗搖曳、夜不能寐？讓誰(shuí)能聽到鼓角連天的壯烈場(chǎng)景呢？還讓誰(shuí)能感覺到你的心跳呢？

文字的生命里需要一顆心臟，需要一顆生命的心臟，情感的血液才能在一篇文字里，沿著往事的字里行間，慢慢地流向大地般的紙張，灌溉這片肥沃的田野。這時(shí)就能體會(huì)到文字真實(shí)的魅力：卑賤比高貴親切，如霍�！都t字》；渺小比偉大壯觀，如草原的小草。

如果我是一本書，我能在這書的扉頁(yè)上寫下：“真實(shí)是我的標(biāo)簽。人前人后一樣，網(wǎng)上網(wǎng)下一樣�！边@樣的自我介紹嗎？用文字還原自己的心靈嗎？捫心自問(wèn)：我不敢。

我看作家錢鐘書與楊絳的愛情故事時(shí)唯一的收獲就是：以文字養(yǎng)心的女人是最具魅力的女人，以書怡情的女人是世界上最美的女人。我喜歡這樣的女子，多少年來(lái)心里也藏著這樣一個(gè)從唐詩(shī)宋詞里走出的女子，但我不敢對(duì)人說(shuō)我：我有一個(gè)情人。說(shuō)我的心里有這樣一個(gè)被我叫了好多年丫鬟的女子。雖然有了電腦他不再為我作詩(shī)研墨，但卻始終如一默默的為我煮字療傷。我看不見天堂，但我能看見她。我感受不到上帝的恩澤，卻能感到她每時(shí)每刻帶給我的安慰和快樂(lè)，感受到因有她生命里散發(fā)的幸福的味道。

如果我是一本書，現(xiàn)實(shí)的道德律制就是這本書指定的責(zé)任編輯。他會(huì)為了迎合時(shí)事、突出主題，刪繁就簡(jiǎn)把這些都無(wú)情的刪掉，把我定義成一個(gè)：正派，儒雅，含蓄，深沉，有品位的完美形象。其實(shí)，這時(shí)的我與一只屠宰后剝皮、肢解、剁碎、消毒包裝好的牛羊又有何區(qū)別呢？擺在現(xiàn)實(shí)的超市貨架上出售買賣，那支離破碎的形體早已不再是我。我的血液和眼淚都凝固了，在冷凍、殘缺的肉體里，成為生命最后的奠基。

有時(shí)我想，野史比正傳更加真實(shí)可信。當(dāng)虛偽和真實(shí)以人格為決斗場(chǎng)時(shí)，這個(gè)世界我愿意拿生命作為本錢，押在真實(shí)上面。

如果我是一本書，我會(huì)選擇故事的形式出版，我不會(huì)在自己的名字后面加一個(gè)板著臉孔的“傳”字。我要輕輕松松、毫無(wú)顧忌的還原自己，哪怕是齷齪的也要如實(shí)的記錄下來(lái)，給心靈一個(gè)反思的墻壁。把這些刪掉的細(xì)節(jié)全部補(bǔ)上。雖然丫鬟不是這本書的一粒字，一幅圖，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但我會(huì)用她做我的書簽，在她的空白處一筆一筆地記下我的心靈之旅。讓她隨著我的目光一停一頓，隨著我的心跳一起一伏。一生相伴，一世相隨；同歡樂(lè)，同憂愁。

如果我是一本書，再相聚的日子里，閑暇之余，我在她的書簽上面補(bǔ)上關(guān)于我的遺漏的故事。

我會(huì)用天空的云朵做的童年的引子，隨意地像捏橡皮泥一樣，從云起云涌的絢麗開始，把那些云朵用童話的模具制成人物，山水，花卉，走獸和飛鳥。撰寫人生最初的美麗，講述當(dāng)時(shí)恨不得拔掉頭頂?shù)臐獍l(fā)，變成一個(gè)禿頂?shù)某墒炷腥说目尚π那�，以及�?duì)未來(lái)無(wú)數(shù)的暢想。然后，隨著鄧麗君《天空有朵雨做的云》，把童年的懵懂、純粹和至真化為一滴滴向少年奔跑地汗珠撒向生活的大地，化為滿山遍野的霧氣，讓她點(diǎn)評(píng)我的童年。把“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”那些惆悵的情懷，憧憬的迷茫，朦朦朧朧的愛意，一縷淡淡的哀愁，以及這哀愁里混合的孤獨(dú)，怎樣像露珠一樣帶著水的重量從葉子上掉落，融入了大地之中與泥土為伴。及其冷靜之后，花朵的根莖卻成了它走向花朵的小路。它的生命在黎明的時(shí)候，在

鮮花的枝頭以另一種形式綻放。我要與她與一起回味少年的青澀和惆悵。還有少年?duì)N爛過(guò)后，沉靜如水，入小溪，進(jìn)江河，直到今天。

但她在遠(yuǎn)方，在千年的盡頭，在為我筑起的心靈小城里，用奔波作詩(shī)，思念作畫，勞頓作琴。丫鬟不在我書里的文字，不在留白處，青花瓷大碗在我的書里，那個(gè)帶著文字清香的丫鬟在我的生命里。

這時(shí)的北方總有寒冷。河流里的冰，用寒冷儲(chǔ)存者夏天的熱烈和秋天的溫馨；天空里的雪花，用花朵的夢(mèng)敲打著冬天的寂寞；我只能把一份遙遠(yuǎn)的思念在夜晚貼在唐宋的窗戶上，像冰凌花一樣為她開放著一朵短暫的相思花。

因?yàn)�，我依然在遠(yuǎn)方，站在遠(yuǎn)方絕望的懸崖上，等待春天的到來(lái)。

散文一篇篇二：散文一篇

散文一篇

清風(fēng)吹起了女孩的花裙在蕭瑟地飄……

我知道，如同你們也知道的那樣，春季已至。歲末時(shí)，綠皮火車載負(fù)著一批和又一批國(guó)人從高樓林立奔向青磚紅瓦，現(xiàn)在，他們?cè)摶厝チ耍缤觋P(guān)時(shí)的雄心壯志一樣不留。其實(shí)人人都該有自己的情懷，無(wú)論是什么，哪怕是低俗。畢竟我們不只是那構(gòu)成身體的區(qū)區(qū)60多種元素。然而很多描寫季節(jié)的作品是索然無(wú)味的，讓人很難閱讀下去，這便會(huì)給人們帶來(lái)一種暗示，暗示著表達(dá)要冗雜和枯燥。所以，我告訴自己，要寫得淡定——

我與朋友同路，行至我以前的小學(xué)時(shí)，正值他們放學(xué)。我的朋友覺得，那些女孩子長(zhǎng)得挺高。我覺得，那些女孩子長(zhǎng)得挺好看。我在這里讀書時(shí)，幾乎每天都會(huì)在放學(xué)后偷偷溜回學(xué)校打球，所以最怕遇到班主任。如今我再次站在這里的時(shí)候，滿是坦蕩。

我至今所以的愛好幾乎都是那個(gè)時(shí)候形成的。不過(guò)我那時(shí)不怎么跟女孩講話。因?yàn)榕⒌那啻浩谝话惚饶泻⒃�，所以那個(gè)時(shí)候男生普遍是要比女生矮半個(gè)頭的。我跟她們說(shuō)話的時(shí)候，就得仰視她們……

和所有的愛好一樣，幾乎所以的毛病也都是那個(gè)時(shí)候形成的。比如，我們說(shuō)假話往往是從寫作文開始的。我之所以覺得中國(guó)教育失敗，與學(xué)前教育、自主招生這些表面上問(wèn)題頗大的事情根本無(wú)關(guān)，也跟教育投入關(guān)系不大。我老是覺得，教育是一種體制，一種常態(tài)，就像該教會(huì)你洗手一樣，它該教會(huì)你人格和品德。在可以看得見的30年里，我覺得中國(guó)教育是肯定做不到全面發(fā)展了，但還是有希望朝提高國(guó)民素質(zhì)的方向努力努力。改革教育也孤立不了，需要整個(gè)體制的前進(jìn)。因?yàn)樵谄渌w制的作用下，比如政治、官員機(jī)制，教育就顯得輕了。教育輕了，公平就也飄走了。

那個(gè)時(shí)候，正該男孩看金庸、女孩看瓊瑤。所以，小學(xué)生常常扮演理想主義者。不過(guò)，誰(shuí)不是呢。

其實(shí)，在干旱的土地上談?wù)摯禾爝@個(gè)話題，它的意義被削減了很多。當(dāng)下，已經(jīng)不需要什么萬(wàn)物復(fù)蘇，不需要什么生機(jī)勃勃，或者說(shuō)，不奢望。對(duì)于那些每天跋涉幾十公里取水的人，我總是感到慚愧的

，雖然自己沒有什么過(guò)錯(cuò)。我還覺得慶幸，因?yàn)槿藗儧]有騷動(dòng)，也沒有放棄。中國(guó)越來(lái)越需要穩(wěn)定，我的這個(gè)想法從未如此強(qiáng)烈。尤其最近。

駕馭在這樣的國(guó)民之上，領(lǐng)導(dǎo)者是該感到慶幸了。不下雨的過(guò)錯(cuò)自然不在他們，不過(guò)這個(gè)城市的掌控和規(guī)劃是在于他們的，而且僅僅在于他們。

我一直在看著�？粗鴴嗥痄z頭，看著深掘挖井，也看著，他們的下一個(gè)文件。我不用太多的筆觸去描寫領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)槲視簳r(shí)還相信他們。生命造就的這個(gè)城市和這個(gè)國(guó)度，他們理應(yīng)得到真正的春天。

我覺得語(yǔ)文教育失敗，是因?yàn)槲也挥X得每一篇文章都有如此洋洋灑灑篇幅冗長(zhǎng)的中心思想�？傆心敲匆豢�，人們會(huì)忘了去熾熱、熱愛，和愛情。不一定每一篇文章都有中心，就像不一定每一步都有方向。我寫下的這些，沒有意圖、沒有核心、即使標(biāo)題，也是沒有的。如果，如果非要有，那便叫作——生命萬(wàn)歲。

楚雄一中高一:李志文

散文一篇篇三：一篇散文

我愿做春天的平行線

一簇簇的明黃，一抹抹的蔥綠，一縷縷的桃紅，春天仿佛昨天還是寒意料峭，今天就開始變得暖意融融，面對(duì)這般明媚、美好的一切，心中卻突然有了悵然的感覺，忍不住的想要漠視這一切。只是，一樹樹的花開，一朵朵的鮮妍，一層層的馨香，我又有怎樣大的毅力才能將其忽略，不心生向往呢？

一直都說(shuō)要出去走走，卻總是由于種種瑣事而不能成行，想著春天這迫不及待的繁盛，一種擔(dān)憂忍不住的從心底漫開，不是我患得患失，而是事實(shí)如此，天長(zhǎng)地久的美麗，只會(huì)在文字間駐留，屏幕上顯現(xiàn)，而生活，確是一個(gè)凡俗的過(guò)程，風(fēng)花雪月的柔暖又怎能抵得過(guò)塵世的煙火，任何細(xì)枝末梢的凈雅終究會(huì)被時(shí)光流逝湮沒。

如果說(shuō)任何美景都無(wú)法和記憶爭(zhēng)寵，那么我愿將一切都定格在春意正濃之時(shí)。 我喜歡用“溫文爾雅”來(lái)形容我記憶里的春意，沒有早一步，沒有晚一步，萬(wàn)古洪荒之中，在我滿心期待找尋她的時(shí)候，她正面對(duì)微笑的走來(lái)，帶給我滿滿的喜悅。

我喜歡用“輕舞飛揚(yáng)”來(lái)舒展我想象中的春天，一絲一縷，盡是讓人沉迷的風(fēng)情，一張一弛，皆是讓人欣賞的氣度，一顰一笑，裊裊的是讓人親切的氣場(chǎng)。

當(dāng)然我更喜歡用“清新俊逸”來(lái)勾畫我的春天，無(wú)聲無(wú)息中帶有絲絲溫潤(rùn)，桃紅新綠中卻透著幾許質(zhì)樸，任塵世煙火伴著飛花點(diǎn)翠的浪漫娉娉婷婷，讓塵世的繁復(fù)在燕草如碧絲間蔓延??

記憶里的春天，總是那么溫潤(rùn)自然，淡淡的，卻又讓人感到無(wú)盡的春意，如一杯清茶，清純雅致，歷久彌香。而眼前的春天，竟是如此的濃烈熾熱，如此的撼動(dòng)心扉，一不留神間就能牽扯出太多的妙曼，蠱惑著我的眼眸，讓我孜孜不倦地想象，讓我馬不停蹄的追逐，讓我在顧影自憐間哀嘆??

美好的總是短暫的，即便這自然界的饋贈(zèng)，這風(fēng)暖麗日的春天亦是如此：來(lái)的迅疾走的匆忙，如風(fēng)一般稍一疏忽便會(huì)離散。

遇見和別離，只在一個(gè)閃念；美麗與哀愁，也只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。

如果可以，我愿做春天的平行線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地和她相望，看她，由春寒料峭變得暖意融融，由一片荒蕪步入春草萋萋??

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