2017年高考在即，怎樣復(fù)習(xí)容易提高成績恐怕是所有考生關(guān)心的問題。為了幫助考生在考試中從容應(yīng)答，小編為大家搜集了高考文言文閱讀技巧概述，一起來看看吧。

高考文言文閱讀技巧概述2017：

一、總要求

務(wù)求甚解，又不求甚解。

二、閱讀方法

1、先讀最后一道道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項(xiàng)”則除外)

2、然后帶著“何人?”、“何時(shí)何地做何事?”、“結(jié)果怎樣?”、“為什么?”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對文章分層，理清文章思路。

3、遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，但必須用?或其他記號來提示自己放放，先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

三、掌握必要的文化常識和文言詞匯

1、官位變遷及官吏行為詞。

(1)表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、作、表、為、就等。

(2)表官職變化的：①表任命的：授、拜、除、封;②表提升的：擢、拔、陟、升、遷;③表調(diào)動(dòng)的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官;④表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜);⑤表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;⑥表恢復(fù)的：復(fù)、還;⑦表兼代的：兼(表兼任);領(lǐng)(兼代);權(quán)，行，假,署(代理);⑧表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里;⑨跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉;⑩知(典、主)、視事、用事、下車(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕等。

2、其它出現(xiàn)頻率較高的詞語。

(1)人稱代詞：第一人稱(余、吾、予);第二人稱(爾、而、女、汝、乃、若);第三人稱(之、其、彼、渠、厥)。

(2)疑問代詞：誰、孰、何、曷、胡、焉、安、奚、惡等。

(3)謙敬詞語：請、謹(jǐn)、竊、忝、辱、敢、幸等。

(4)修辭詞句：更衣、山陵崩、社稷、中道崩殂等。

(5)兼詞：諸、焉、盍、旃、叵等。

四、答題的基本要求和方法、技巧

1、文言實(shí)詞釋義題：本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點(diǎn)。

【答題技巧】實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測。因此必須掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：

(1)從語法搭配的角度辨析詞性;(2)從語義搭配的角度推測詞義;(3)從語境暗示的角度推斷詞義;(4)從字形構(gòu)成的角度推測詞義;(5)從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義;(6)從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義;(7)從字音字形通假的角度推斷詞義。

【掌握相關(guān)知識】

(1)一詞多義的產(chǎn)生：①詞的本義。如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉開弓)。②詞的引申義。如“我君景公引領(lǐng)西望”(伸長)，成語有“引吭高歌”。③詞的比喻義。如“金城湯池”(比喻牢不可破)。④詞的借代義。如“徒以口舌為勞”(代言辭)。⑤詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日”(通“擒”)。

(2)考綱規(guī)定的120個(gè)常見文言實(shí)詞，重點(diǎn)掌握古代常用但今天不常見的詞的義項(xiàng)，如：

先(祖先、已經(jīng)死去的長輩)、課(督促勸說)、秩(官吏的俸祿、十年為一秩)、逸(馬脫了韁繩、放縱)、禁(皇帝居住的地方)、對(回答或?qū)υ?、如(到、往)、掾(古代屬官的統(tǒng)稱)、工(工匠、精巧、擅長)、僭(超越本分、虛假不真實(shí))、容(寬容、或許、許可)、貸(借出借入,寬容)、獄(官司、案件、監(jiān)牢)、白(告訴)、與(贊揚(yáng))、多(贊揚(yáng))、遽(急速、就、恐懼)、尤(罪過過錯(cuò)、指責(zé)歸罪)、給(食用豐足)、按(追究、考察、調(diào)查)、贍(富足充足、供給供養(yǎng))、典(主持)、令(美好)、差(病好了)、執(zhí)(捉拿)、延(延請)、省(減免)、謝(道歉、推辭、告訴)、第(次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級)、折(駁斥、指責(zé)使對方屈服)、赧(因羞愧而臉紅)、竟(結(jié)束、完)、坐(因……而犯罪、因?yàn)?、甫(才)、尋(不久)、造(造訪)、過(拜訪、責(zé)備)、弒(子殺父、臣?xì)⒕?、用(財(cái)用、因?yàn)?等。

2、文言虛詞題答題技巧

(1)先翻譯每組學(xué)過句子中的虛詞，再將這個(gè)意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。

(2)具體辨析時(shí)，要運(yùn)用五點(diǎn)意識法(虛實(shí)意識、結(jié)構(gòu)意識、句位意識、呼應(yīng)意識、語氣意識)從不同的角度細(xì)心分辨。

3、性格表現(xiàn)題(句式題，古今異義題)答題技巧

(1)性格表現(xiàn)題要對選項(xiàng)進(jìn)行三點(diǎn)審查：一審是直接還是間接;二審對象，看是不是題干中說的人物;三審性質(zhì)，看是不是題干所說的性質(zhì)特點(diǎn)。最后用排除法選擇。

【注意】如果是要分析概括評價(jià)文言文的觀點(diǎn)態(tài)度，必須堅(jiān)持：①歷史唯物主義觀點(diǎn)，既要注意評價(jià)者觀點(diǎn)態(tài)度的積極意義，又要注意評價(jià)者的時(shí)代局限性;②必須持實(shí)事求是的態(tài)度，恰如其分地分析評價(jià)，不能無限拔高，也不能有意貶低。③可從以下幾個(gè)方面考慮：評價(jià)者對人民的態(tài)度;評價(jià)者對統(tǒng)治者的態(tài)度;作品在歷史上有無進(jìn)步意義;作品在今天有無現(xiàn)實(shí)意義。

(2)古今異義幾種情況：

①詞義的縮小。如“五谷”中的“谷”指“谷類”，今專指稻谷。②詞義擴(kuò)大。如“涉江”中的“江”指長江，今泛指江河。③詞義的轉(zhuǎn)移。如“犧牲玉帛”中的“犧牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今義指獻(xiàn)身。④詞義的感情色彩發(fā)生變化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今義指品質(zhì)惡劣。⑤古今同形異義。如“請指示王”句中的“指示”，在古代是兩個(gè)單音節(jié)詞:“指”(指出)和“示”(示意給人看)

4、內(nèi)容歸納題答題技巧

找出文段中與選項(xiàng)解釋相對應(yīng)的相關(guān)語句，一一對應(yīng)比較分析。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤往往只在某一小點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

⑴個(gè)別實(shí)(虛)詞故意譯錯(cuò);⑵人物的事跡張冠李戴;⑶事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位;⑷人物性格陳述不恰當(dāng);⑸憑空添加，無中生有;⑹強(qiáng)加因果關(guān)系。

5、文言文斷句與翻譯題答題技巧

(1)文言文斷句。在通讀全文,了解大意的基礎(chǔ)上，利用以下方法：

①虛詞標(biāo)志法：句首常有“蓋、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虛詞;句尾標(biāo)志詞有“也、乎、焉、矣、耳、哉、與(歟)”等虛詞。

②實(shí)詞標(biāo)志法：對話、引文常常用“曰”“云”“言”為標(biāo)志，一般情況下碰到它們都要停頓;文言文謂語,可利用此特點(diǎn)在它之前找主遇,之后找賓語。

③修辭標(biāo)志法：為使文章達(dá)到句式整齊，語氣連貫的效果，古人寫文章經(jīng)常運(yùn)用對偶、排偶、頂真、層遞、反復(fù)等修辭技巧，如果以此特點(diǎn)為依據(jù)，其準(zhǔn)確性更高。

④名物標(biāo)志法：名詞和代詞常作主語(句首)和賓語(句尾)來斷句。還要懂得古代文化常識，諸如年齡、稱謂、紀(jì)年紀(jì)日、職官等方面的知識。

⑤結(jié)構(gòu)標(biāo)志法：利用固定結(jié)構(gòu)的成對搭配性(見后面常見固定結(jié)構(gòu))及位置的相對固定性,如有些關(guān)聯(lián)詞常常

能承前啟后，它們前面一般可斷句，如“是故、于是、是以、向使”等。

(2)文言文翻譯題。做好“換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)“。一定要直譯，不要意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

①譯準(zhǔn)詞義：實(shí)詞(含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句)及虛詞和固定結(jié)構(gòu)。②譯準(zhǔn)句式(被動(dòng)句，判斷句，省略句，倒裝句)。③譯準(zhǔn)句子語氣(陳述疑問感嘆祈使語氣)和句間關(guān)系(并列轉(zhuǎn)折因果等復(fù)句關(guān)系)。

五、文言備查知識儲(chǔ)備

1、常見文言詞類活用

(1)名詞的活用。①名詞活用為動(dòng)詞。如“左右欲刃相如”(刃：殺)。②名詞活用為使動(dòng)，有“使……成為……”的意思，如“先破秦入咸陽者王之”。③名詞活用為意動(dòng)，有“把----當(dāng)作---”的意思，如“稍稍賓客其父”、“糞土當(dāng)年萬戶侯”。 ④名詞活用做狀語。A、表特征狀態(tài)，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。B、表態(tài)度、方式，如“吾得兄事之”。C、表工具，如“有好事者船載以入”。D、表處所，如“相如廷斥之”。E、表趨向，如“操軍破，必北還”。F、表頻率，如“歲賦其二”。

(2)形容詞的活用。①形容詞活用做名詞。如“斫其正，養(yǎng)其旁條”、“四美具，二難并”。②形容詞活用做動(dòng)詞。如“上官大夫短屈原于頃襄王”、“敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也”。③形容詞的意動(dòng)用法。如“吾妻之美我者，私我也。”(認(rèn)為-----怎么樣。)④形容詞使動(dòng)用法。如“王者不卻眾庶，故能明其德�！�(使――明顯);

(3)動(dòng)詞的活用。①動(dòng)詞的使動(dòng)用法。如“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之�！�(使-----來)②動(dòng)詞活用為名詞，如“則其至又加少焉”、“燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營”。

2、常見文言特殊句式

(1)判斷句。①用“者，也”表判斷：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”;②“為”、“乃”、“即”、“則”或否定詞“非，未，弗”等表判斷。③名詞做所謂語直接表判斷(劉備，天下梟雄。)

(2)被動(dòng)句。①單獨(dú)用“于”“受”“見”或組合成“見……于……”，“受……于……”表判斷。如:“內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀”、“徒見欺于王”; ②“為”、“為……所……”、“……為所……”表判斷;如：“臣聞如姬父為人所殺”; ③“被”(后起用法，如：周公之被逮);④意念被動(dòng)(無詞語標(biāo)志)：兵挫地削。

(3)省略句。

①省略主語：如:“永州之野產(chǎn)異蛇，()黑質(zhì)而白章”。

②省略賓語：“權(quán)起更衣，肅追()于宇下”。

③省略介詞：“將軍戰(zhàn)()河北，臣戰(zhàn)()河南”�！咀⒁狻俊耙�，與，從，為，因”五介詞常省略賓語。

(4)賓語前置。①疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如“沛公安在?”(常見的疑問代詞有：誰、何、奚、曷、胡、惡、安);②否定句中，代詞做賓語，賓語前置。如“時(shí)人莫之許也�！雹塾谩爸�”或“是”把賓語提前取動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。如“句讀之不知，惑之不解。”“唯利是圖”等。④方位詞、時(shí)間詞做賓語時(shí)，有時(shí)也前置。如“業(yè)文南向坐�！�(《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)

(5)定語后置。①者：如:“求人可使報(bào)秦者，未得�！雹谥�：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng);③……之……者：“石之鏗然有聲者，所在皆是也�！�

(6)介詞結(jié)構(gòu)做狀語后置。①用介詞“于”組成的介賓短語，翻譯時(shí)要移到動(dòng)詞前作狀語。如:“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)�！雹诮樵~“以”組成的介賓短語，翻譯時(shí)前置做狀語。如:“具告以事�！�(《鴻門宴》)。

3、常見固定結(jié)構(gòu)

(1)表示疑問。①何以……?(憑什么……?)②何所……?(所……是什么?)③奈何……?(……怎么辦?為什么……?)④如……何;奈……何?(把……怎樣呢?)⑤孰與……?(與……比，哪個(gè)更…?)⑥獨(dú)……耶?(難道……嗎?)

(2)表示反問。①何……哉(也)?(怎么能……呢?)②何……為?(……干什么呢?)③何……之有?(有什么……呢?)④如之何……?(怎么能……呢)⑤豈(其)……哉(乎，耶)(哪里……呢?……哪里呢?)⑥安……哉(乎)?(哪里……呢?)⑦不亦……乎?(不是……嗎?)⑧……非……歟?(……不是……嗎?)⑨寧……耶?(哪里……呢?)(10)顧……哉?(難道……嗎?) (11)獨(dú)……哉?(難道……嗎?)

(3)表示感嘆。①何其……也!(怎么那么……啊!)②直……耳!(只不過……罷了!)③惟…耳!(只……罷了!)④一何……(多么……啊!)⑤亦……哉!(也真是……啊!)⑥……何如哉!(……該是怎樣的呢!)

(4)表揣度。①無乃……乎(歟)(恐怕……吧?);②得無(微)……乎?(該不……吧?))③其……歟?(不是……嗎?)(兼表反問)④庶幾……歟?(或許……吧?)

(5)表示選擇。①與其……孰若……?(與其……，哪如……?)②……歟(耶)，抑……歟(耶)?(是……，還是……呢?)③其……?其……?(是……呢?還是……呢?)

(6)其它。否則：如果不……就……。何乃：豈只是;為什么竟。既而：隨后，不久。既……且……：又……又…。乃爾：竟然如此，這樣。然而：這樣卻;但是。然則：既然這樣，那么;如果這樣，那么。雖然：雖然如此，(但);即使如此，但。所謂：所說的，所認(rèn)為。謂之：稱他是，說他是;稱為，叫做。無(有)以：沒有(有)用來……的東西、辦法。無庸：不用，無須。無由：不可能，無法，無從。相率：竟相，一起。向使：假使，如果。之謂：說的就是――。之于：對……的態(tài)度，同……相比

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