閱讀下面這篇文章，完成1——4題。

文學(xué)的數(shù)學(xué)

①人從事某一職業(yè)，一是為了糊口，二是為了愛好。某件事若是很賺錢，干的人就多。這一行里就混了許多憑此換飯吃的人。這事如果不賺錢，就像個(gè)篩子，將為了糊口的人濾了去，只孤零零剩下愛好這塊卵石。

②愛好是最好的老師。天底下有愛騎馬的，有愛打槍的，有愛搜集破爛的，有愛鉆牛角尖的，有愛發(fā)財(cái)?shù)�，有愛玩�?quán)術(shù)的……也有愛寫作的，泛稱為愛文學(xué)。

③這個(gè)比例能有多少？在寫作日益貧困化的今天，真不好意思說得太高。就斗膽算作百分之一吧。

④按中國有十億人算，就有1000萬人熱愛此道。哎呀，這真不少。

⑤單是愛好自然不行。文學(xué)還需要毅力、勇氣，鍥而不舍的韌性，高屋建瓴的膽魄，逆境中的剛直，優(yōu)裕中的清醒——總之一個(gè)大寫的人格。在卑微像蘑菇一般滋生的當(dāng)代世界，這個(gè)比例實(shí)不敢樂觀，姑且也算它百分之一。

⑥現(xiàn)在向文學(xué)掘進(jìn)的隊(duì)伍里，還剩下10萬人。也浩浩蕩蕩呢。

⑦最難把握的是機(jī)遇。它像一頭光滑的海豚。當(dāng)它游近我們的時(shí)候，與暗淡的背景混淆一處，難以識(shí)別。當(dāng)它瞬息而過時(shí)，猶如黑色閃電，我們只有看著它敏捷的后影嘆息。能夠抓住機(jī)遇羽毛的人，能有多少呢？做一個(gè)不大悲觀的估計(jì)，也是百分之一好了。

⑧這支最初的烏合之眾已經(jīng)精粹了許多，減到1000人，一間禮堂就坐得下了。

⑨最后我們來說說天才。

⑩語言是人類最偉大的發(fā)明。凝固在甲骨、巖石、竹帛、紙張、計(jì)算機(jī)里，就成為文字的記載。人類的歷史，無數(shù)的悲歡，駕著語言的小舟，一代代運(yùn)載到遙遠(yuǎn)的彼岸。美妙的語言，猶如玄妙的天籟，只在暴風(fēng)雨的夜晚，降臨在極少數(shù)睿智的大腦。他們接收了它，譽(yù)寫了它，筆下流淌出千古絕唱的美文。

寫出人類的大悲大痛大欣喜，需要天賦之才。它是一把打亂了的讖語之牌，不知誰能抓到美麗的一色紅桃？

這個(gè)比例，只能算它百分之一。

只剩下10個(gè)人了！

這就是關(guān)于一個(gè)時(shí)代最偉大的文學(xué)家的數(shù)學(xué)。它給我們展現(xiàn)出的畫面是：他們的靈魂的額頭像地球一般蒼老，他們顫抖的目光火焰般跳動(dòng)。他們瘦削的脊梁像一根單薄的竹竿，可以破碎卻絕不彎曲。他們的手因?yàn)樗紤]過多而盤根虬曲，握住筆的時(shí)候才格外有力。

他們孤獨(dú)地站在曠野之中；代表此刻的人與以前的人、以后的人對(duì)話。雪花披滿了他們的全身。

這個(gè)比例是否大樂觀？

1．文章第②自然段開頭說“愛好是最好的老師”，從全文來看，這句話的用意是（　�。�

A．強(qiáng)調(diào)“愛好”是成為偉大文學(xué)家不可缺少的條件。

B．說明人生各有所好的原因。

C．說明“愛好”是篩出“換飯吃的人”的前提。

D．鼓勵(lì)人們要有所“愛好”。

2．下面句中的“它”各指什么？說明錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A．“它像-頭光滑的海豚”中的“它”指的是“機(jī)遇”。

B．“他們接收了它”中的“它”指的是“美妙的語言”。

C．“它是一把打亂了的讖語之牌”中的“它”指的是“人類”。

D．“它給我們展現(xiàn)出的畫面是”中的“它”指的是“一個(gè)時(shí)代最偉大的文學(xué)家的數(shù)學(xué)�！�

3．文章第⑩自然段在說“天才”之時(shí)為什么要說“語言”？這樣寫的作用是（　�。�

A．論證語言是人類最偉大的發(fā)明

B．論證美妙的語言猶如天籟

C．論證文學(xué)需要天賦之才

D．論證流傳千古的名文需要美妙的語言

4．綜觀全文，造就“一個(gè)時(shí)代最偉大的文學(xué)家”的條件有四條，下面概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　�。�

A．愛好

B．韌性

C．機(jī)遇

D．天賦

參考答案：

1．A

2．C

3．D

4．B

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