文言文

【甲】 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍m生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此�！�—《送東陽馬生序》

【乙】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！秲睹�》曰：“學學半�！逼浯酥�謂乎？ ——《學記·禮記》

10.釋下面加點的詞語。

（1）右備容臭（ ）（2）教學相長也（ ）

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

（2）雖有至道，弗學，不知其善也。

12. 【甲】 【乙】兩段都談學習，但是具體表述的內容是不同的。【甲】文表述了___________________ ;【乙】文論述了__________________________.

13.閱讀下列唐詩，賞析“柳”一詞的妙處。

送元二使安西 　　

唐·王維

渭城朝雨浥輕塵,

客舍青青柳色新.

勸君更盡一杯酒,

西出陽關無故人.

來源試卷：2015黑龍江省鐵力市語文中考模擬試題考點分析：2015中考答案解析：

（一）10.（1）氣味，這里指香氣（2）促進

11.（1）因為心中有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。（2）即使有最好的道理，不學，也不知道它的好處。

12. 【甲】文：“我”是怎么求學的。（或者答“‘m我’求學時的勤奮艱苦的狀態(tài)”語言簡練，意思對即可。）【乙】文：為什么學習（或答“學習的作用�！保�

13.“柳”在古代有送別之意，在此點明了送別主題，交代了時間和環(huán)境。

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