杜甫的散文篇一：關(guān)于杜甫的作文

關(guān)于杜甫的作文：芳草萋萋，子美相憶

那，是個(gè)充滿太多的繁華與不穩(wěn)定的朝代。

那，是個(gè)永遠(yuǎn)振興天下為己任的男人。

是誰(shuí)，安逸自在，于皚皚雪意的風(fēng)景里，聆聽(tīng)鳥鳴？

是誰(shuí)，豪情天縱，愿登上泰山之顛，俯瞰眾生？

是誰(shuí)，憂國(guó)憂民，在蕭索的鳥泣花凋里，垂淚無(wú)言？

貞觀的繁華悄然褪色，唐皇楊妃也只一抔黃土掩了風(fēng)流，而你，似乎仍坐在青史的草堂里，疾呼！吶喊！

杜甫，杜工部，杜子美。

你寫“感時(shí)花濺淚”，你作“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，你憤然留下“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！” 然而，我印象最深的，仍是你寫《石壕吏》的凄楚。

“夜久雨聲絕,如聞泣幽咽。”黯然的月色下,十個(gè)字蝕骨焚心,點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn),不盡離人淚,斷腸苦! 國(guó)已破,家已亡,談何凌云壯志？談何定國(guó)安邦!

所剩的,也只有這蒼白的恨吧!

怎能不恨呢?年少的我意氣風(fēng)發(fā),愿上九天攬?jiān)?愿躍泰山峰顛,可是而今,大唐啊大唐，你是如此的破敗,你是如此的衰朽!你為何只能看見(jiàn)“一騎紅塵妃子笑,”忘了“九宮城闕煙塵生！”聽(tīng)吧,安祿山的錚錚鐵馬! 聽(tīng)吧!百姓平民的哭斷人腸!我好恨,我好恨,我好恨,我竟不能改變這一切,我竟不能改變這一切!

妻,你還好嗎?我的兒,你可安康?太白,我的摯友,曾經(jīng)喝退外國(guó)使節(jié),要得貴妃捧硯,力士脫靴的他,終還是放歌于青崖白鹿間,醉臥于月下伊人前,他說(shuō)：“安能彎腰侍權(quán)貴,使我不得開心顏!” 何其一個(gè)瀟灑!原諒我與你的分離吧,妻,杜甫的肩上只能扛

起家國(guó)天下,只能放棄兒女情長(zhǎng)!

“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!”蝴蝶依舊眷戀著花,大唐,終究錯(cuò)過(guò)了你的年華,當(dāng)年,你踏花歸去,馬蹄生香,可是,當(dāng)歲月的洪波肆虐而去,有誰(shuí)又能想到,垂暮的才子,面對(duì)的是國(guó)仇家恨, 面對(duì)的是鳥泣花凋?

大唐的芙蓉開的雍容而優(yōu)雅,而你,亦己全無(wú)心思,流落劍外五年,你的心,怕是也荒蕪了吧!

收了,收了!

兒子一路小跑來(lái)報(bào),“爹,薊北收了！”

你潸然落淚,我誦著你的詩(shī)句,眼淚潰不成軍,顛沛流離的日子終于結(jié)束。你,終可在有生之年,回到故園!掩上一卷大唐的歷史,芳草萋萋處,醇酒入了愁腸,粒粒相思。杜郎，杜郎，千年后，當(dāng)我再次把你憶起，你記憶里的容顏，是否依然愁眉緊鎖，緩帶輕衫？

肩膀2006年高考遼寧考生

常常會(huì)想，要怎樣一副鐵肩才扛得起一個(gè)朝代由盛轉(zhuǎn)衰的劇變產(chǎn)生的心理落差?才扛得起夾縫中的蕓蕓眾生的聲聲嘆息?才扛得起中國(guó)詩(shī)歌在社會(huì)劇變中的大課題?

所以，不敢想象杜甫是怎樣用他并不健壯的軀體承載著一切。駕一葉平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌動(dòng)的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艱難。他走在唐朝的下坡路上，注定要弓著腰，低著頭，一點(diǎn)一滴地細(xì)數(shù)著黎民百姓的苦難，然后蘸著濃于墨的悲哀，含淚寫下“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。他的使命決定了

他不可能過(guò)得輕松�！案F則獨(dú)善其身”，多少人用這句話安慰自己，搖搖頭，屈服于黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從此只為個(gè)人和家庭的前景奔走�？墒牵�杜甫的心是與千千萬(wàn)萬(wàn)勞苦大眾連在一起的，所以不管多艱難，他都要用自己的肩膀撐出一片天地，容納他們的嘆息。于是有了破舊茅屋中的那聲吶喊：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。也有了那句又恨又悲的詩(shī)：莫自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見(jiàn)骨，天地終無(wú)情。而咸陽(yáng)橋上“直上干云霄”的哭聲也從此被后人深深銘記。他是真正的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段屬于百姓的“詩(shī)史”。

翻開杜甫的人生，不由得讓人想起這句話：“文章憎命達(dá)”。他仕進(jìn)無(wú)門，困頓十年，方得小職，安史之亂中又流亡顛沛，為人所俘，直至最后，貧病交加而死。當(dāng)他幼年在自己的棗樹上爬上爬下，把笑聲灑滿整個(gè)庭院的時(shí)候，一定沒(méi)有想到命運(yùn)之神已給他安排下這樣一條坎坷異常的人生之路。幼時(shí)身體贏弱的他也一定沒(méi)有想到自己將用這一副肩膀扛起自己人生的不幸和整個(gè)時(shí)代的悲哀。

而杜甫竟然扛住了。盡管生活已是“朝叩富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”，可他從沒(méi)把自己的目光拘囿于個(gè)人的得失與悲喜，就在他即將撒手人寰，在他為自己舉行告別儀式的時(shí)候，還在關(guān)心著“戰(zhàn)血流依舊，軍聲動(dòng)至今”。他總是放眼大眾，深入到人們的心中，體察最底層人民的苦難。然后聚焦，醞釀，提煉，揮灑。杜甫是大儒，可他分明又是高于傳統(tǒng)的儒家。儒家說(shuō)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下�！倍鸥�卻不管窮達(dá)，都要兼善天下。儒家提倡“不在其位，不謀其政”，杜甫卻是不管在不在位，都要謀其政。那些為時(shí)代而泣，為百姓而歌的敘事詩(shī)中少見(jiàn)直接的抒憤與哀喊，他總是從局外人客觀平靜的視角冷眼旁觀，從一種不動(dòng)聲色的敘述中進(jìn)發(fā)出更為沉重和濃郁的憤懣。這樣的詩(shī)不知使后代的多

少人怒火胸中燒，淚水眼中噙。西川的一句詩(shī)也許是杜甫最好的寫照：在一個(gè)晦暗的時(shí)代，你是唯一的靈魂。

都說(shuō)“男人鐵肩擔(dān)道義”，那么杜甫就是古往今來(lái)真正的大男人。一副肩膀，看似柔弱，卻撐起了中國(guó)歷史上一座文學(xué)與道義的高峰，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，贊嘆不止。

2012-04-28 13:27文科理科里|三級(jí)

大愛(ài)杜甫

提到詩(shī),我們最先想到的時(shí)期一定是鼎盛時(shí)期的唐朝,要想到詩(shī)人,李白,杜甫......之類的偉大詩(shī)人一定脫口而出.杜甫,我們很快回憶起他,是為什么?一個(gè)平民詩(shī)人,被稱為圣,是為什么?后人對(duì)其作品的極高的評(píng)價(jià),是為什么?后人爭(zhēng)墓,重建草堂,泰山上隨口吟出的名句,以及后人對(duì)杜甫的追憶行為,又是為什么呢?

我想,杜甫之所以可以如此偉大,是因?yàn)槎鸥π闹写嬖诘囊环N愛(ài),一種博愛(ài),一種大愛(ài).

杜甫可以稱得上唐朝儒家學(xué)派的代表人物,他始終信奉儒學(xué),倡導(dǎo)以人為本,用自身實(shí)踐,用生命填寫.而杜甫的仁愛(ài),不僅僅是對(duì)自己及他人,社會(huì),甚至是對(duì)其他生物.他所倡導(dǎo)的是一種大愛(ài),"安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏",正是杜甫把這種愛(ài)推向了人民.由家到大家,到整個(gè)國(guó)家.而這一點(diǎn),也可以從杜甫對(duì)國(guó)民的情懷中得以體現(xiàn),杜甫對(duì)政府一直抱有幻想,希望有一天自己對(duì)國(guó)的建議意見(jiàn)可以被采納,使人民富足,生活安康.

真是由于杜甫內(nèi)心寬廣,心中的大愛(ài),愛(ài)國(guó)愛(ài)民,憂國(guó)憂民,推動(dòng)著詩(shī)圣不斷專注于詩(shī),推動(dòng)著詩(shī)圣一步步走向人民,成就了現(xiàn)實(shí)主義最偉大的詩(shī)人.

杜甫的散文篇二：作文素材積累——杜甫

作文素材積累----------杜甫

讓紙張挽起時(shí)代的屏幕，讓筆墨播轉(zhuǎn)回歲月的車輪，讓我們對(duì)你的遙望在歷史長(zhǎng)河上架起一座用仰慕之心筑成的時(shí)代橋梁。杜甫，你曾走在“朝圣”的路上，用文字記錄輝煌興衰；今天，我們嗅著你的詩(shī)香，用“詩(shī)圣”照耀我們的路。z

【精彩語(yǔ)段】：

①一個(gè)用身軀支撐著王朝的人，卻被堂上墜落的瓦片擊傷，一個(gè)一生熱愛(ài)祖國(guó)的人，始終被祖國(guó)遺棄。沒(méi)有什么再能夠拯救，包括筆端的千萬(wàn)間廣廈，也將注定坍倒。所有的淚水朝向一個(gè)襤褸者滂沱,但他已無(wú)法看見(jiàn)一個(gè)時(shí)代的輝煌。最終依賴于歌吟，也最終于湮沒(méi)于歌吟。 ②在浩蕩迭佚的教科書里，他面容清矍，形容枯蒿，冷峻的雙眼深情地注視著普天下苦難眾生。天漸冷，寒意濃，他揮一揮望空飛舞的長(zhǎng)袖，捋一把已經(jīng)花白的胡須，讓一個(gè)蒼涼的聲音穿越千年憂戚，在人們心弦上留下重重的一叩：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”！我相信，和我一樣的許多人，都曾在杜詩(shī)的平平仄仄中真切地觸摸過(guò)詩(shī)人不安的靈魂

③“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！弊x起《蜀相》，想起繁華到衰敗的唐朝，心中就泛起一陣陣漣漪！杜甫，盛唐衰敗的見(jiàn)證，一個(gè)永遠(yuǎn)的詩(shī)圣。

悠悠歲月，滿載人類幾千年的歷史，平靜下來(lái)的硝煙，涌現(xiàn)出的志士仁人，多已成為裝扮歷史畫廊中令人蕩氣回腸的精美畫卷：當(dāng)你駐足觀賞是，是否發(fā)現(xiàn)有一幅發(fā)光的畫卷，那便是杜甫！ 有過(guò)辛酸苦辣；有過(guò)流離街頭；有過(guò)感嘆人生，有著傳奇色彩的杜甫正向完美走來(lái)。

美麗的春色陶醉著所有人的心，詩(shī)人獨(dú)自走著，那盛開的花朵，那游戲的蝴蝶，那吟唱的嬌鶯，洗滌了詩(shī)人憂傷的心，融入自然，不僅詠出“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边�呤出了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！泵棵靠吹搅舜禾�，我就會(huì)想起那令人陶醉的詩(shī)句！

一江悵然的江水，一盞無(wú)眠的漁燈，一個(gè)憂郁的詩(shī)人。我想起了他，他在蜀都草堂。一顆流離的心在這里得到了絲絲慰藉，得到了暫時(shí)的閑適！避開了“吳楚東南坼，乾坤日夜浮�！钡膲m囂，也避去了“飄飄何所似，天地一沙鷗”的孤獨(dú)！詩(shī)人堅(jiān)硬的生命，讓我感到敬畏！四年后，杜甫又踏上了征程，但他給巴蜀文化留下的，永遠(yuǎn)還在。

當(dāng)國(guó)家滅亡后，杜甫又開始了“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！彼麗�(ài)國(guó)，愛(ài)得驚天地，泣鬼神。 杜甫，永遠(yuǎn)的杜甫，歷史上的杜甫，我心中的圣人！

④可陽(yáng)光淡淡燃亮的是他的孤獨(dú),他的"高山流水"未能有賢君來(lái)賞,無(wú)知音,只剩下風(fēng)中漂泊,斷弦的殷紅傷口.西南的漂泊雖苦楚,卻也成就了他頗豐的詩(shī)歌創(chuàng)作.憂患中的他吟詩(shī)高格,

蒼天緩緩西轉(zhuǎn),浮云淺淺淡淡,風(fēng)雨寫滿一葉漂泊的艱難苦恨.憂郁的目光投在云煙渺渺處,不見(jiàn)其回首,只見(jiàn)那背影漸漸的逝成一抹斜陽(yáng).

枯瘦的心路傷痕累累,風(fēng)中的冷影最終佇立成一棵秋天的樹,時(shí)間從樹上悄然飄落,"乾坤萬(wàn)里內(nèi),莫見(jiàn)容身畔".匆匆葉落,疾風(fēng)過(guò)處,無(wú)法看得清來(lái)時(shí)的路途.

真冷啊,襲人的寒意,五十白頭南北逃世,奔走苦不暖,真想為他披件御寒的衣衫,卻仍見(jiàn)他搖搖頭,輕撫晚風(fēng),清貧的草堂有他作詩(shī)的燈光,有詩(shī)圣高潔的心境.竹籬茅舍,棗園柚樹,良知和清貧.

推開遠(yuǎn)古的門扉,我們可以聽(tīng)到,他會(huì)用禪意的手撩響古典的琴弦一溢出暗香,因?yàn)樗麩o(wú)法放下胸中吞吐的千山萬(wàn)水,社稷黎民.

你是否可以看到杜甫草堂上空,黃鸝飛翔,和詩(shī)圣的靈氣,在寂寞浮動(dòng),不見(jiàn)杜翁,但見(jiàn)詩(shī)心永恒.最富底蘊(yùn)的時(shí)光久久筑成杜甫心中一個(gè)民族永遠(yuǎn)的情懷,他沉郁頓挫,他憂憤深廣.

【精彩范文】：

永遠(yuǎn)的杜甫

片布襤褸，獨(dú)向斜陽(yáng)嘆盡白頭；一支禿筆，破碎河山抒發(fā)憂國(guó)憂民。你的生命的左岸是清意人生，卻吹落秋風(fēng)，右岸是烽火三月，亦赤膽忠心，你憂愁的目光是中間輕輕流淌的河，流過(guò)盛世，流過(guò)衰亡。流向永恒的未來(lái)。

曾經(jīng)的你是如何的少年意氣，英俊瀟灑，凌云直上而奪其志也，又如何的指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是你的豪情溢滿山川，激蕩曠野；清風(fēng)千里，折桂蟾宮是你的壯志御風(fēng)而上，盡情揮灑；抑塞磊落之才是你的自信充塞心胸，誓比日月，可是此時(shí)，你的無(wú)限的瑰麗夢(mèng)想和激情昂揚(yáng)，到哪里去了？

殘陽(yáng)如血般努力著把最后一絲余暉灑向他的江山，可黑暗早已吞沒(méi)一切，吞沒(méi)了生死，吞沒(méi)了悲苦，吞沒(méi)了時(shí)間。你站在滾滾黃塵的咸陽(yáng)橋上，靜靜地，靜靜地，你聽(tīng)見(jiàn)“車轔轔，馬蕭蕭”后無(wú)法湮沒(méi)的撕心裂肺的痛苦與悲傷，“哭聲直上干云霄”藏著再也解脫不了的哀怨與凄涼天公感淚，雨聲歌啾，千里白骨，血河漂櫓又是怎樣的慘絕人寰！長(zhǎng)安城里的春雨淋濕了含苞的牡丹，也淋濕了你干裂的嘴唇，卻淋不濕無(wú)盡的烽火和千里的斷壁殘?jiān)�，城春草木那一抹血淚的慘綠，利劍一般刺痛著你的心，你的傷悲的眼里閃爍著淚花，你的淚落在我的手掌上，便是了一地的悲涼，我再望時(shí)，風(fēng)里邊飄揚(yáng)著你滿頭白發(fā)的影子和凋敝的衣衫。

月光如白霜般灑在你的茅屋上，露從今夜白，心如枯草在囂狂的秋風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖，草后的人影也更為枯瘦，你的抖動(dòng)的手上是歲月的痕跡，凌亂的銀發(fā)訴說(shuō)著悲難，我悄悄地走近你，

輕撫著你的白發(fā)，靜靜地望著你，望著你，可是我知道，悲苦已被時(shí)間的洪流無(wú)聲卷走，剩下的，便是你的希冀與堅(jiān)強(qiáng)，你的大唐的廣廈風(fēng)雨飄搖中安如山。你便這樣坐著，坐著，我輕輕地幫你閉上眼睛，我的手——便濕了。

我站在你的面前千百年輪回，望著花開花落，云卷云舒，永遠(yuǎn)守望者，永遠(yuǎn)的杜甫。 永遠(yuǎn)的杜甫

當(dāng)百姓的血淚融匯于戰(zhàn)火，天地間只剩下踉蹌的步履，你日日渴救眾生，為人民而憂；當(dāng)衰敗的唐朝國(guó)君昏聵奢糜，不顧人民死活的情況下，你沒(méi)有背棄國(guó)君，義無(wú)反顧，將拳拳愛(ài)國(guó)心寄予皇帝唐肅宗；當(dāng)繁榮昌盛的大唐淪為尸積如山、滿目瘡痍的人間地獄，你又用悲憤之筆揮灑心中的惆悵。

你懷抱著凌云的志向奔向腐敗的唐王室，希望一展才華為國(guó)效力，卻被奸臣所阻，一生落魄；你體會(huì)到了百姓生活的凄慘后，滿心沉重，充滿對(duì)世道的無(wú)奈與不滿。

無(wú)奈，當(dāng)繁榮長(zhǎng)安淪為人間地獄；驚詫，當(dāng)國(guó)家衰敗，你仍不忘仕途之夢(mèng)；憤激，當(dāng)腐敗的朝廷不能重用；辛酸，當(dāng)你帶著不凡的氣質(zhì)來(lái)到世間又因貧困匆匆離世。

站在凌云之巔，一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中。我讀出了你心胸之開闊，襟懷之豁達(dá)，志向之高遠(yuǎn)，在山頂上的身姿者才是瀟灑，把眾山飽覽的感覺(jué)是快樂(lè)�！皯n端齊終南，澒洞不可掇”一次次在耳畔縈繞，出現(xiàn)了一個(gè)身著怨恨織成的衣衫，用愁苦蓋臉的面容、沉重的步伐、壓抑的舉止。不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難；不是自家人的三餐，而是整個(gè)國(guó)家的危難。于是“無(wú)私”與“偉大”已印證了你。

好一個(gè)永遠(yuǎn)的杜甫！你用悲憤的豪情唱出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！鳴呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)受凍死亦足”的感嘆！揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。

好一個(gè)永遠(yuǎn)的杜甫！你滿懷愛(ài)國(guó)之情地吟出“國(guó)破山河在，城春草木深”、“眾流歸海意，萬(wàn)國(guó)奉君心”的偉大愿望，句句深深地印著你的靈魂。

歷史無(wú)法忘記，你承受著命運(yùn)或被命運(yùn)擺弄的結(jié)局，你用身軀支撐著王朝，卻被墜落的瓦片擊傷。一生熱愛(ài)祖國(guó)，卻被祖國(guó)遺棄，你用悲苦結(jié)束了自己的一生。雖然憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學(xué)史上的印痕卻是處處充滿著鮮花與贊語(yǔ)。

壯哉，那永遠(yuǎn)的杜甫！偉哉，那不朽的靈魂！奇哉，那驚天動(dòng)地的忠心！雄哉，你偉大的詩(shī)篇永遠(yuǎn)流傳著，給世人注入青春的活力、深刻地思考。

我心目中的杜甫

"甫惜少年日,早充觀國(guó)賓","自謂頗挺出,立登要路津.致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳".出身奉儒守官世家的杜甫曾胸壞抱負(fù),曾對(duì)自己的仕途之路充滿憧憬和寄望.但,命運(yùn)總是跟人開玩笑,歷史也總在捉弄仁人志士.\

杜甫的命途坎坷不已:由左拾遺,華州司功參軍,工部員外郎到離開中原漂泊于同谷,錦州,*州,潭州,最后客死湘江孤舟中.命運(yùn)中充滿滄桑和波折,生活里充滿孤寂和失落.可以說(shuō),杜甫的一生是由少年的高傲輕狂,中年的惆悵痛苦,晚年的鄉(xiāng)緒綿綿落寞織成的灰色畫卷.在仕途中,杜甫難有作為,空懷宏圖大志,經(jīng)韜緯略,甚至遠(yuǎn)不如一個(gè)地方的九品芝麻官.生在治世中,長(zhǎng)在亂世里.杜甫的不逢時(shí)不逢世,扼殺了杜甫的雄才韜略.在仕上,杜甫毫無(wú)作為,一敗涂地.忠言諍諫不被采納,精妙建議不被施效,文武之才不被器重任用.荒誕的歷史埋沒(méi)拉并掠奪了英才用武之地.從政途的高度去觀賞杜甫是不現(xiàn)實(shí)的,沒(méi)有意義的.

文章憎命達(dá)在杜甫身上得到充分的驗(yàn)證,既然喪失宦達(dá)之仕途,必然博得顯赫之詩(shī)名.杜甫出仕前,"致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳"坦白而略帶點(diǎn)輕狂的言出了他的宏圖大志.在拼命追求和實(shí)現(xiàn)這一理想的過(guò)程中,杜甫在崎嶇之路上留下了大量憂國(guó)憂民抒情言志的精彩詩(shī)篇,而這些詩(shī)篇正是其出類拔萃的典型體現(xiàn).

由開元到天寶,<<壯游>>,<<三吏>>,<<三別>>,<<北征>>到<<茅屋為秋風(fēng)所破歌>>到<<等岳陽(yáng)樓>>......一代詩(shī)史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代.僅憑此,杜甫就足以彪炳青史,揚(yáng)名立萬(wàn)了.這是不朽,這是輝煌.在仕途輾轉(zhuǎn)四方飄零時(shí),杜甫的詩(shī)作有如乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,騰越千里,笑傲詩(shī)壇.他們有如驚雷,響徹歷史長(zhǎng)空;又如閃電,劃破時(shí)空隔閡,激蕩在茫茫宇宙蒼穹中.在仕途中,扶邦濟(jì)世,這位天才已派不上用場(chǎng);在竹園里,屹立詩(shī)壇,已成了杜甫的永恒.李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳,后世文人騷客的贊譽(yù);詩(shī)圣,后代人們的景仰;似乎總不能將杜甫的才情詩(shī)藝淋漓盡致的歌頌一番.而今,掀起的杜甫學(xué),似乎還沒(méi)能將杜甫的平生與詩(shī)作考究透徹.詩(shī)史,已然成為中華民族的文學(xué)瑰寶.

"歷史造英才"或許說(shuō)得有些道理,誰(shuí)又確定"人定勝天"說(shuō)錯(cuò)了??

永遠(yuǎn)的杜甫，永遠(yuǎn)的詩(shī)圣

當(dāng)你身處為秋風(fēng)所破的茅屋時(shí)，你飽經(jīng)艱苦，然而你推己及人要“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。你的超我境界使我感動(dòng)，你寬廣的胸襟使我欽佩。

當(dāng)國(guó)破山河時(shí)，你身處異鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，斑白的頭發(fā)越來(lái)越短，稀疏的快無(wú)法插簪了，你的熱淚飛濺到花瓣上，但你想到的是國(guó)家，你的憂國(guó)憂民之心使我震撼，你的帶傷的淚光使我為你

哀嘆。

當(dāng)你看到成都城外的一片翠柏時(shí)，你想到了孔明，想到了他“出師未捷身先死”，你不禁為他惋惜，其實(shí)你何嘗不為自己功業(yè)未成而感慨？“古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途”，我為你不墜青云之志的堅(jiān)強(qiáng)而振奮。

深受儒家思想熏陶的你，在年輕時(shí)也有過(guò)“裘馬輕狂”的經(jīng)歷和“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想抱負(fù)。然而現(xiàn)實(shí)的殘酷，你終不能實(shí)現(xiàn)自己的理想。本想通過(guò)科考來(lái)施展自己的才華，卻因奸臣的阻撓而被迫游蕩，此時(shí)陪伴你的只有貧窮與失意。

“古來(lái)材大難為用”道出你心中多少的辛酸！滿腔報(bào)國(guó)志，滿心憂國(guó)情卻無(wú)處可施，無(wú)處可訴，摯愛(ài)著國(guó)家、人民的你，無(wú)論何時(shí)何地，總是眷念著國(guó)事民生，即使在自己到處漂泊之時(shí)，也不曾失去家國(guó)之憂�；蛟S是上天的安排吧，讓你這樣一位憂國(guó)之士又經(jīng)歷了“安史之亂”，這無(wú)疑把你推到了憂憤的極點(diǎn)，“少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲”悲痛欲絕的哀國(guó)之情又有幾人能夠領(lǐng)會(huì)？

“星垂平野闊，月涌大江流”胸懷大志卻伶仃漂泊，滿腹經(jīng)綸而落魄如此，你心中的悲涼不正如大江之深，平野之廣嗎？“無(wú)邊落木蕭蕭下”排遣不盡你像落葉一樣的羈旅愁，“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”驅(qū)趕不盡你像江水一樣的孤獨(dú)恨。岳陽(yáng)樓上留下了你“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國(guó)之淚，蜀相祠前融入了你“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的壯志未酬的嘆惋。 “江頭宮殿鎖千門，綠柳新蒲為誰(shuí)綠？”該怎樣形容你呢？你憂國(guó)憂民忠君報(bào)國(guó)，至死不渝，是這樣辛苦，這樣癡迷，這樣執(zhí)著，這也正是你人格魅力之所在，從而成就了千百年來(lái)文學(xué)史上最莊嚴(yán)、最瑰麗、最永久的一道光彩。

你也曾有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，你也曾想經(jīng)歷馬革裹尸的悲壯，然而，歷史用冷酷的目光選中了你，讓你受盡種種磨難，“文章憎命達(dá)”說(shuō)的不就是你嗎？“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”，你憤恨，你焦急，然而，你只能用文筆來(lái)記錄一個(gè)偉大時(shí)代如何走向沒(méi)落�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，那淚，是一代詩(shī)圣為民為國(guó)的淚；那恨，是歷史對(duì)你不公命運(yùn)的質(zhì)問(wèn)。滔滔的江水永遠(yuǎn)鳴奏著你詩(shī)中訴不盡的悲憤，一條湘江的小船，就這樣凄涼的漂逝，載著你的靈魂，漂向永恒。“千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事”，不，子美，你不會(huì)寂寞，千百年后的今天，人們讀懂了你，我們被你用血淚留下的詩(shī)篇感懷著。

永遠(yuǎn)的杜甫，永遠(yuǎn)的詩(shī)圣。

【高考范文】：

《草堂詩(shī)魂》

杜甫的散文篇三：散文閱讀

第二單元 散文閱讀

第一節(jié) 分析作品的結(jié)構(gòu)和思路

第1課時(shí) 宏觀把握布局謀篇，多向分析句段作用(復(fù)習(xí)課)

(2014·山東卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。

浣花草堂

黃 裳

①到四川來(lái)以前，在行篋里放進(jìn)了幾冊(cè)舊書，其中清初朱鶴齡的《杜詩(shī)輯注》是部頭最大的。雖然覺(jué)得有些累贅，可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來(lái)，枕上燈前，有時(shí)間就拿來(lái)翻翻，真也給旅途平添了無(wú)限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會(huì)給你帶來(lái)更為新鮮的感受。詩(shī)人的寫景抒情、用字遣詞，有時(shí)候也只有面對(duì)真實(shí)的山川風(fēng)物才體會(huì)得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。

②杜甫在成都住過(guò)一段不短的時(shí)間，在集子里留下了四五卷詩(shī)，約占他全部留下來(lái)的作品的六分之一。人們就從他的詩(shī)里追尋他當(dāng)日居住的草堂的遺址。從宋代開始，人們就在成都西郊為他建了一座祠堂，這就是“浣花草堂”。歷代經(jīng)過(guò)十次以上大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。

③走出西郊，經(jīng)過(guò)青羊?qū)m、百花潭，沿著公路走去，二三里后更左折走上一條田間小徑，就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一叢濃綠，那就是草堂的所在了。

④這里有好大的一座庭院，四面是連綿不斷的圍墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞過(guò)去，才看得見(jiàn)那山門。走進(jìn)去又是照例的幾重佛殿，伽藍(lán)，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們?cè)鎏砹私辜钡男那�。一直走到最后的一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來(lái)是草堂寺，還不是草堂。 ⑤從大殿里出來(lái)，向和尚問(wèn)了路，才又從右面的一道側(cè)門里穿出去，來(lái)到真正要拜謁的地方。從側(cè)門出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來(lái)的“草堂”兩個(gè)大字，再轉(zhuǎn)過(guò)去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來(lái)的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅顏色，不知怎的，自然會(huì)產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)寧?kù)o的氣韻。 ⑥從夾墻里穿出去，眼前展開了一個(gè)新的天地，幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂，由石徑小橋連接起來(lái)，這就是草堂的一系列主要建筑了。

⑦穿過(guò)花徑，走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布著幾株用石壇圍起的大樹。潔凈無(wú)塵。這時(shí)候，云影微破，秋天金黃色的太陽(yáng)灑了下來(lái)，穿過(guò)翠柏的枝葉，留下了滿庭稀疏的日影。 ⑧走進(jìn)祠里去看，廳內(nèi)一排三龕，當(dāng)中塑著杜甫的像。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒(méi)有怎樣的仙氣，不能不說(shuō)是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅(jiān)兩位宋代詩(shī)人的塑像。好像是怕他獨(dú)居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。

⑨草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻，可以憑

欄欣賞池里的圓荷。草堂簡(jiǎn)樸卻也不失規(guī)模，給人一種清疏而幽峭的感覺(jué)，和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個(gè)新修繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn)，在最外面一進(jìn)過(guò)廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來(lái)的輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說(shuō)，大紅大綠的建筑，大屋頂之類的鋪陳，都是完全不合適的。

⑩這里還新修了一個(gè)文物陳列室。在外面的柱子上，看到郭沫若先生所題的一副對(duì)聯(lián)：

世上瘡痍，詩(shī)中圣哲

民間疾苦，筆底波瀾

這是一副出色的對(duì)聯(lián)，它概括了詩(shī)人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說(shuō)他的作品是“詩(shī)史”，在中國(guó)文學(xué)史上留給他一個(gè)最光輝的席位——詩(shī)圣。

?時(shí)不同、風(fēng)光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹，呢喃的定巢燕子，冉冉發(fā)出幽香的紅蕖，往還追逐的蝴蝶，相并相親的白鷗，隨風(fēng)的柳絮，逐水的桃花，裊裊有如少女腰肢的垂柳，輕得只禁受得起兩三個(gè)人的野渡，柴門月色，江路梅香??

?老杜是一個(gè)多么勤懇的詩(shī)人！他從不放過(guò)一切刻畫現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。他的詩(shī)里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫。因?yàn)檫@一切都出現(xiàn)在祖國(guó)的土地上，也都是詩(shī)人所摯愛(ài)的。杜甫寫出了多么美好的自然景色，多么可愛(ài)的和平環(huán)境！可有人提到杜甫描寫自然的草堂詩(shī)，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩(shī)里的“人民性”總看不大清楚，這恰恰把詩(shī)人的偉大處縮小了。

一九五六年十月十五日，成都

(選自《黃裳散文選集》，有刪改)

這篇游記為什么從杜詩(shī)寫起？

答：________________________________________________

解析 本題考查對(duì)文章開頭在全文中的作用的理解能力。作者在文章的開頭寫讀《杜詩(shī)輯注》及感受，既是設(shè)置懸念、埋下伏筆、引出下文，也是為了表現(xiàn)作者想對(duì)杜甫有更深刻的了解，具有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

答案 ①符合浣花草堂主人杜甫的詩(shī)人身份。②杜詩(shī)中那些描寫山川風(fēng)物的詩(shī)，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文。③引出浣花草堂。

考點(diǎn)一 分析文章的思路

[先做 后講]

(2013·江蘇卷)閱讀下面的作品，完成后面的題目。

何容何許人也

老 舍

粗枝大葉的我可以把與我年紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一類是因經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種原因，沒(méi)有機(jī)會(huì)充分發(fā)展自己的才力。第二類差不多都是悲劇里的角色。他們是舊時(shí)代的棄兒，

新時(shí)代的伴郎。這些人們帶著滿肚子的委屈，而且還得到處揚(yáng)著頭微笑，好像天下與自己都很太平似的。何容兄是這樣朋友中的一位代表。

他沒(méi)有一點(diǎn)“新”氣，更提不到“洋”氣。他的“古道”使他柔順像個(gè)羊，同時(shí)能使他硬如鐵。當(dāng)他硬的時(shí)候，不要說(shuō)巴結(jié)人，就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔順的時(shí)候，他的感情完全受著理智的調(diào)動(dòng)：比如說(shuō)友人的小孩病得要死，他能晝夜的去給守著，而面上老是微笑，希望他的笑能減少友人一點(diǎn)痛苦；及至友人們都睡了，他才獨(dú)對(duì)著垂死的小兒落淚。反之，對(duì)于他以為不是東西的人，他全任感情行事，不管人家多么難堪。

怎樣能被他“承認(rèn)”呢？第一個(gè)條件是光明磊落。所謂光明磊落就是一個(gè)人能把舊禮教中那些舍己從人的地方用在一切行動(dòng)上。而且用得自然單純，不為著什么利益與必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的求愛(ài)，使他窮，使他的生活沒(méi)有規(guī)律，使他不能多寫文章——非到極滿意不肯寄走，改、改、改，結(jié)果文章失去自然的風(fēng)趣。作什么他都出全力，為是對(duì)得起人，而成績(jī)未必好。可是他愿費(fèi)力不討好，不肯希望“歪打正著”。他不常喝酒，一喝起來(lái)他可就認(rèn)了真，喝酒就是喝酒；醉？活該！在他思索的時(shí)候，他是心細(xì)如發(fā)。他以為不必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。

他的心思忽細(xì)忽粗，正如其為人忽柔忽硬。他并不是瘋子，但是這種矛盾的現(xiàn)象，使他“闊”不起來(lái)。對(duì)于自己物質(zhì)的享受，他什么都能將就；對(duì)于擇業(yè)擇友，一點(diǎn)也不將就。他用消極的安貧去平衡他所不屑的積極發(fā)展。無(wú)求于人，他可以冷眼靜觀宇宙了，所以他幽默。他知道自己矛盾，也看出世事矛盾，他的風(fēng)涼話是含著這雙重的苦味。

是的，他不像別的朋友們那樣有種種無(wú)法解決的，眼看著越纏越緊而翻不起身的事。以他來(lái)比較他們，似乎他還該算個(gè)幸運(yùn)的�？墒俏夷盟�作這群朋友的代表。正因?yàn)樗麤](méi)有顯然的困難，他的悲哀才是大家所必不能避免的，不管你如何設(shè)法擺脫。他的默默悲哀是時(shí)代與個(gè)人都微笑不語(yǔ)，看到底誰(shuí)能再敷衍下去。①他要想敷衍呢，他便須和一切妥協(xié)：舊東西中的好的壞的，新東西中的好的壞的，一齊等著他給喊好；自要他肯給它們喊好，他就頗有希望成為有出路的人。他不能這么辦。同時(shí)他也知道毀壞了自己并不是怎樣了不得的事，他不因不妥協(xié)而變成永不洗臉的名士。怎辦呢？他只交下幾個(gè)好朋友，大家到一塊兒，有的說(shuō)便說(shuō)，沒(méi)的說(shuō)彼此就愣著也好。他也教書，也編書，月間進(jìn)上幾十塊錢就可以過(guò)去。他不講穿，不講究食住，外表上是平靜沉默，心里大概老有些人家看不見(jiàn)的風(fēng)浪。真喝醉了的時(shí)候也會(huì)放聲的哭，也許是哭自己，也許是哭別人。

②他知道自己的毛病，所以不吹騰自己的好處。不過(guò)，他不想改他的毛病，因?yàn)楦牧嗣�病好像就失去些硬勁兒似的。努力自�?lì)的人，假若沒(méi)有腦子，往往比懶一些的更容易自誤誤人。何容兄不肯拿自己當(dāng)個(gè)猴子耍給人家看。好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個(gè)。 他喜愛(ài)北平，大概最大的原因是北平有幾位說(shuō)得來(lái)的朋友。

一九三五年十二月

“他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎�！闭�(qǐng)分析這句話在文中的作用。

答：________________________________________________

________________________________________________

解析 本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章的思路能力。這句話出現(xiàn)在第一段中，回答時(shí)要考慮開篇點(diǎn)題、設(shè)置懸念、引出下文的作用。找到全文每段的關(guān)鍵語(yǔ)句，這篇文章每段的首句都是關(guān)鍵句，根據(jù)這些句子，對(duì)照文章開頭段落的一般作用，不難確定這句話的作用。 答案 點(diǎn)題；引領(lǐng)全文 命題分析

高考對(duì)于“分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路”主要有以下幾種考查形式：

1．請(qǐng)梳理作者(文章)的寫作思路。

2．概括文章每部分的主要內(nèi)容。

3．請(qǐng)梳理作者(文章)的感情脈絡(luò)。

4．本文的線索是什么？作者是怎樣組織材料的？

5．文章是圍繞什么展開的？請(qǐng)梳理作者的思路。

6．文章主要寫了×××，請(qǐng)就此梳理作者的寫作思路。 思維建模

“分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路”類題目的解題步驟

第一步：粗讀全文，看這篇文章主要談的是什么問(wèn)題，或者說(shuō)了件什么事，把握文章全貌。這一步可從以下方面思考：

(1)從文章的情感變化(神)角度來(lái)思考文章的思路，寫景抒情散文尤其如此，如《荷塘月色》：不靜→求靜→得靜→生靜；

(2)從散亂的事件(形)角度來(lái)思考文章思路，敘事性散文需如此，如《記念劉和珍君》；

(3)從時(shí)間、空間變化(形)角度來(lái)思考文章思路，游記散文更需如此。

第二步：以段為單位仔細(xì)審讀，然后用一句簡(jiǎn)明的話把段意標(biāo)示出來(lái)。這樣做的目的是把幾百上千字的文章濃縮成幾句話，梳理出文章的脈絡(luò)。

第三步：分析段落之間的內(nèi)在聯(lián)系，劃分文章層次，把寫相同內(nèi)容的合并為一個(gè)層次。這一步的作用是理清文章思路，把握全文結(jié)構(gòu)。具體做法是尋找段落中的明顯信息，如開頭總起句、中心句、結(jié)尾總結(jié)句、承上啟下過(guò)渡句等，它們往往就是段意的提示。另外，段落的抒情議論句往往有助于我們加深理解段意，也要注意。

第四步：無(wú)明顯的信息的段落，應(yīng)該通讀全段，找出概括性的語(yǔ)句、關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析合成段意。這些都沒(méi)有時(shí)，(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:杜甫的散文)要考慮句間的關(guān)系，先劃分層次，概括出各層意思，再綜合成段意。 答題范式：①首先總括文章總體思路特征；②其次分析各個(gè)層次的內(nèi)容及其關(guān)系特點(diǎn)；③重點(diǎn)分析關(guān)鍵段落(次層)對(duì)材料組織的作用和效果。

[即學(xué) 即練]

見(jiàn)本節(jié)《課時(shí)作業(yè)本》第3題。

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