一縷陽光散文篇一：一縷陽光 一路書香

一縷陽光 一路書香

六（12）班鄭暐玥“小時候總愛抬頭看白云朵朵，哼著我最愛的angle,天上白云一朵朵都住著angle,為每個相

信童話的孩子守候”，這是張杰在《云中的-angle》唱出的優(yōu)美意境，也是小時候的我無憂無

慮，悠哉游哉的真實(shí)寫照。還在幼兒園的日子里，爸爸總喜歡對我唱一首兒歌——“小呀嘛

小兒郎，背著那書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我懶，沒有學(xué)問無

顏見爹娘……”當(dāng)時的我，哪里懂得那么深的含義，只是覺得好玩罷了。

當(dāng)我背著書包第一次踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)小校校門的時候，左邊墻上的七個大字吸引了我，“最是書香

能致遠(yuǎn)”，是的，懷著期盼，懷著向往，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我來了！我抬起頭，尋找班級所在的教

學(xué)樓，一縷陽光灑在我的臉上，溫馨的感覺頓在心頭，我要好好讀書！

不管是天氣晴朗，還是和風(fēng)細(xì)雨；不管是烈日當(dāng)頭，還是寒風(fēng)凜冽，親愛的老師總是如辛勤

的園丁默默耕耘，你看，那頭上新增的一絲銀發(fā)，眼角新添的一道皺紋，正是他們用心血澆

灌我們這些祖國花朵的寫照。他們循循善誘，諄諄教導(dǎo)，把知識毫無保留地傳授給我們，讓

我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，德才兼?zhèn)洌�明辨是非，做德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班

人。感謝您，親愛的老師！感謝您，培育我的學(xué)校！

六年級，小學(xué)的最高年級，我的認(rèn)識和見解到了一個全新的高度，課本上的知識已不能滿足

我的需要了，我需要一些講述社會和生活，人文和自然的好書，童老師讓我在課余讀一些名

家的散文，這樣又能解答我的一些疑惑，又能增強(qiáng)我的寫作能力，何樂而不為！午后的陽臺，我端坐在椅子上看著美文，一縷陽光穿窗而過，照在散文書上，又照在身上，心頭一熱，老

師何嘗不是一縷陽光，照在心上。

六年級，小學(xué)的最后一個年級，馬上就要畢業(yè)了，要和母校說再見了。六年里，我上過的班

級所有的同學(xué)，所有的老師，我都會記住，記住真情友誼，記住和你們在一起的那些日子。也會記住校園里的教學(xué)樓，操場，圖書室，花花草草……額，學(xué)校也在變啊，南邊的教學(xué)樓

正在建造呢！我希望將來的校園啊，是綠色校園，花草芬芳，環(huán)境優(yōu)美；是人文校園，圖書

館好漂亮啊，還有歷史名人雕塑呢��；是科技校園，LED顯示屏，電腦多媒體，管理真先進(jìn)

��！

六年級，校園生活一個階段的終點(diǎn)，又將是一個起點(diǎn)。美好的未來等著我們?nèi)ラ_啟，將來的

國家，要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)呢！前些時候，胡錦濤爺爺給他的母校大浦中心小學(xué)致賀信時，這樣

說道：“希望同學(xué)們珍惜寶貴時光，從小樹立遠(yuǎn)大志向，學(xué)好文化知識，陶冶道德情操，養(yǎng)

成良好習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)健體魄，為將來成為國家現(xiàn)代化建設(shè)合格人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)�！笔前�，讓我們謹(jǐn)記胡爺爺?shù)慕虒?dǎo)，在一縷陽光，一路書香的環(huán)境里，用心學(xué)習(xí)，健康成長，早日成

才，流光溢彩！

一縷陽光散文篇二：那一縷陽光

那一縷陽光

吳雅倩

又到周末了，走在家鄉(xiāng)的羊腸小道上，一路踩著斑斑駁駁的陽光回家，我的心就像腳上的皮鞋一樣，久不擦拭，蒙上了一層厚厚的灰。好想來一場大雨，澆透那灼人的陽光，澆透我煩躁的心。

從小，媽媽就對我說：“人最重要的是尊嚴(yán)。你可以沒有錢，沒有地位，但不能喪失尊嚴(yán)�！笨删驮谶@個星期，我違反了校規(guī)校紀(jì)，老師當(dāng)著所有同學(xué)的面批評了我，并讓我喊家長。那一刻，我的尊嚴(yán)大廈轟然倒塌。我該怎樣向媽媽解釋？我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽那恨鐵不成鋼的表情。

此時，陽光依然躁動著，它像是在嘲笑我，奚落我。走進(jìn)家里，和往常一樣，我喊了一聲：“媽，我回來了�！眿寢屝χ�迎出來，取下我背上的書包問：“餓了沒有？今天想吃什么？我這就去做�！蔽业男那楹茉�，煩透了，我愧對媽媽�！皨�，對不起！我在學(xué)校犯錯了，我把臉面丟盡了�！眿寢尦聊�了許久，最終沒說什么。我深深地埋著頭，我不敢看媽媽的臉，我想她的臉上肯定寫滿了失望。

太陽落山了，可就連那最后一縷殘陽也扯著我的心。窗臺上太陽花耷拉著腦袋，它和我一樣，提不起精神。

入夜，我拿著枕頭走進(jìn)媽媽的臥室。“媽，我想和你睡�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。我睡在媽媽的身旁，“媽，你罵我吧！”我慚愧的說。媽媽平靜地說：“你犯的錯我已經(jīng)知道了，你確實(shí)應(yīng)該好好反省。雖然你在同學(xué)面前失去了尊嚴(yán)，但你可以通過努力來挽回你的尊嚴(yán)。你是一個懂事的孩子，我知道你是不會讓媽媽失望的�！甭犃藡寢尩脑挘�我覺得內(nèi)心的煩躁、彷徨在漸漸消融，媽媽的這番話給了我信心和前進(jìn)的動力。我的眼眶熱熱的，不覺地枕巾濕了一大片。媽媽的寬容、諒解和鼓勵就是我成長道路上的一縷陽光，時刻溫暖著我，引領(lǐng)我前進(jìn)。 早晨，晨風(fēng)叩響風(fēng)鈴，陽光走進(jìn)臥室。推開窗戶，昨夜的星辰早已隱去，不露痕跡。遠(yuǎn)處的大片麥田，異常歡悅，肆意地流動著燦爛的檸檬黃，泛著陽光的明朗，跟隨者清風(fēng)搖擺和歌唱。

媽媽早就起身忙碌了，我也該去學(xué)校了。在這收獲的季節(jié)里我要用努力來挽回我的尊嚴(yán)，用拼搏來收獲一份成功。有媽媽的陽光伴隨，我在溫暖中成長。

開在記憶深處的花朵

季雯慧

一年之中最富活力的夏季華麗地登上了舞臺，青澀柔和的色調(diào)忽然變得明快繽紛起來。就連看上去一直很凄美的夕陽殘?jiān)乱沧兊悯r活起來。

天氣好，爺爺?shù)牟∏樗坪跻泊笥泻棉D(zhuǎn)之勢。周末回到家中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)一年來幾乎沒有碰過米飯的爺爺竟能一口氣吃下一碗面條了。之前因?yàn)橹荒芸苛髻|(zhì)度日，爺爺整天郁郁寡歡，現(xiàn)在能吃東西了，精神也好了，憔悴蒼白的面容也開始泛起紅光了。

晚飯桌上，一家人愉快地享用著晚餐�！袄项^子，你少吃點(diǎn)，剛剛能吃點(diǎn)東西，你就這樣亂吃，胃會一時適應(yīng)不了的，你也知道你的胃不好。”奶奶擔(dān)心地警告著爺爺，此時爺爺已經(jīng)吃下兩碗面條了�！拔抑�道！我知道！我這不是都快一年沒嘗過飯菜的味道了嘛？你還不讓我多吃點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)�！睜敔斔查g像個小孩子似的抱怨奶奶，說完咯咯地笑。奶奶笑著搖頭道：“隨你去!隨你去！你愛吃多少吃多少，能吃飯也不是件壞事，我巴不得你多吃點(diǎn)，長點(diǎn)力氣，好早點(diǎn)兒幫我下地干活兒！聽見了沒有？老家伙！”爺爺白了奶奶一眼，嘟噥著：“就知

道讓人干活�！�

一旁的我看著聽著忍俊不禁，我的爺爺奶奶現(xiàn)在像極了熒屏上的一對老冤家。他們你一言我一語的看似拌嘴斗氣，其中包含著多少情誼�。∫环N簡單而又真實(shí)的生活趣味此時正慢慢彌散開。

“我們家的月季長勢不錯��！”飯后，爺爺站在菜園前望著恣意開放的月季感慨道�！澳阏�天窩在家里睡覺、看電視，怎么會看到它們在長呢？哪一天家門前修條長城你也未必知道呢！”奶奶立馬接過話茬。爺爺出神地看著嬌艷的花朵，柔和的金色陽光斜照下來，紅樹綠花將爺爺奶奶的臉龐映襯得格外鮮潤。

“我想去我家的麥田看看，”爺爺忽然說�！笆裁矗俊蹦棠虖幕ㄩg直起腰來，驚異地看著爺爺，“你剛有點(diǎn)兒精神就瞎跑??”奶奶話還沒說完，爺爺已邁開步向麥田方向一路走去了。奶奶見狀，叫道：“老家伙！麥地的路不好走，你慢點(diǎn)兒！”說著便奔過去，攙著爺爺，一步一步朝麥田走去。

透過花間，凝望著爺爺奶奶溫馨的背，心靈最深處“啪”的一聲，一朵純潔柔軟的花朵瞬間燦爛綻放，那甜甜的香味從心底直涌遍全身，充斥了那一整個夏天。

爺爺奶奶給予我的那份寧靜、那份自然、那份真愛，應(yīng)是我藏在心底并愿意畢生去珍惜、品味的記憶之花。

開在記憶深處的花朵

田駿

歲月，像一艘輕快的小舟，從時間的湖上一劃而過，把那些回憶一一帶走，留下的只是一道道越來越淡的痕跡。但是，那道道痕跡又偏偏不會完全消失，因?yàn)榭傆行┯洃浫缁ǘ浒汩_在心里。每當(dāng)回味時，心里滿是享受。

隨著中考的臨近，教室內(nèi)的氣氛變得異常緊張。同學(xué)們整天機(jī)械式地學(xué)習(xí)，惟一變化的是黑板上距離中考的天數(shù)。

“唉！又考砸了，高中沒指望了??”一陣陣嘆息都緣于剛結(jié)束的英語口語測試。剛剛才公布成績，考得不理想的同學(xué)垂頭喪氣。看著自己名字后那差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)，我也成了茫茫失敗者中的一員。我坐在位置上，耳畔回想著那個分?jǐn)?shù)：29！一想到剛向中考邁開一步就已經(jīng)和別人有了差距，重點(diǎn)高中少了一份希望，我就心痛不已。英語老師找了我，先是分析了考試失利的原因，緊接著就是連續(xù)不斷的責(zé)怪，如藤鞭一樣，抽在我心上。環(huán)繞我周身的是傷心、黯淡，整日的沉默。

第二天傍晚，班主任一臉嚴(yán)肅地把我叫出了教室。一向和顏悅色的班主任也一改往日的溫柔，我心想今天遭一頓訓(xùn)又是難免的了。我忐忑不安地走向班主任，剛走到她身旁，她就直入主題：“看你垂頭喪氣，英語口語考砸了？”望著老師一臉的嚴(yán)肅，我畏懼了，我雙眼緊盯地面，機(jī)械地回答道：“是的�！甭曇舻偷脦缀踹B我自己都聽不見。

班主任拍拍我的肩，異常有力地說：“怎么了？一分的差距就讓你選擇自暴自棄了？要知道后面還有很多重要的考試當(dāng)著你呢！”她的音調(diào)越來越高昂，我能感覺她是在為我兩天來的低落情緒著急，我清楚地知道她是來幫助我找回自信的。我開始反問自己：難道真的因?yàn)檫@一分就放棄嗎？這樣也太愚蠢了�？墒�去這一分是無法改變的事實(shí)��！怎么彌補(bǔ)呢？老師好像完全看透了我的心事，接著說：“雖然你已落后別人一分，但你可以加倍努力從其他科目上補(bǔ)回來，每科爭取一分，還有六分呢！有沒有信心？”當(dāng)然有！這樣的字眼當(dāng)時我雖沒有響亮說出，但我心里已堅(jiān)定地給出了肯定答案。我抬起頭，雙眼與老師期待已久的目光相遇，我朝老師點(diǎn)點(diǎn)頭，她也欣慰地笑了。

那一刻，雖時近黃昏，太陽的余輝卻還靜靜地為大地穿上了一件金色長袍。天邊的云霞火紅火紅，也像是在我走出困境時給予我的一份獎賞，我心里暖暖的。我面前的班主任不僅是老師，更是益友。

老師引領(lǐng)我走出困境的話語成了我內(nèi)心刻骨銘心的記憶，如花朵般正漸漸綻放，那醉人的花香溢滿我的胸腔。感謝這份師生情伴我走過青春年華，我也將攜這一身芬芳繼續(xù)前行，一路充滿感動。

開在記憶深處的花朵

吳雅倩

記憶深處，那朵純潔、不加裝點(diǎn)的花朵開得無比的燦爛，時時提醒我人與人之間需一直保有一份真誠與友好�！�———題記

無盡的夏日，無盡的蟬鳴。柏油路快被曬化了，花兒耐不住夏日的蒸煮蜷縮起來。天氣如此多焦，引無數(shù)英雄競折腰。我實(shí)在忍受不住，便走出家門到小店里去買根冰棍解暑。

小店里擠滿了人，大多是小孩，一眼掃過去，還有一位個子高高的男人擠在冰柜前。我一個勁兒地?cái)D上前去，把手伸進(jìn)冰柜里找著我愛吃的“布丁”。不經(jīng)意間，一枚一元硬幣不知從哪兒滾落到我腳邊。我抬頭看見剛剛那男人正拿著錢包付錢呢！我料定那一元是他的。我彎下身正準(zhǔn)備撿起硬幣給他，可心里猶豫了一下：天這么熱，人這么多，還不如早點(diǎn)買完冰棍回家納涼呢。又何必多那一事呢！再說，那人錢包鼓鼓的，這一元對他來說算不了什么。

“叔叔，你的錢掉了�！边@時耳邊傳來清脆的聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，一個很可愛的小女孩，長長的睫毛剪輯著她的天真浪漫。她手里拿著那一枚硬幣，踮起腳尖，把手舉到了男人的面前：“叔叔，這真的是你的，剛剛我看見它是從你的錢夾里掉出來的。”小女孩的話語真誠，聲音響亮。男人笑了，說：“那就謝謝你了！小朋友�！毙∨�孩也笑了，笑得很燦爛。

眼前的這一幕讓我開始質(zhì)疑自己，為什么彎下身的那一刻我就猶豫了呢？我理解背誦的那一句“莫以善小而不為”被我丟棄到哪兒去了呢？旁邊的小女孩的舉動讓我自慚形穢。我臉上頓時火辣辣的，應(yīng)該不只是因?yàn)槟嵌净ɑǖ奶�陽�?/p>

一瞬間，我發(fā)現(xiàn)自己的靈魂是如此矮小，16歲的我緣何內(nèi)心就多了這份冷漠呢？我要努力找回自己。夏日里的那個小女孩就是一朵純潔之花開在了我記憶的深處，我也愿她開在更多人的心中。讓我們來共同澆灌她，讓她開得更燦爛。

記敘文結(jié)尾余味舉隅

結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)藝術(shù)的一個重要方面。明人謝榛在《四溟詩話》里說詩的結(jié)尾“當(dāng)如撞鐘，清音有余”，清人方東樹在《昭味詹言》里則進(jìn)一步指出：“結(jié)句大約別出一層，補(bǔ)完題蘊(yùn)，須有不盡遠(yuǎn)想�！边@雖然是談寫詩，卻說明了文章結(jié)尾藝術(shù)的一個共同規(guī)律，那就是要

給人無窮的回味，引人遐思深想。

哪些方式能造成這一藝術(shù)效果呢?一些名家名篇給了我們寶貴的啟示。

蘊(yùn)含哲理式。魯迅的小說《故鄉(xiāng)》在結(jié)尾中這樣寫道：“希望是無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路。走的人多了，也便成了路”，“我”回到故鄉(xiāng)，蕭索的村莊使“我”悲涼，人與人之間的隔膜又使“我”感傷，但“我”憧憬未來，心里升起強(qiáng)烈的希冀：宏兒與水生應(yīng)該有新的生活。文章寫到 “我在朦朧中”重現(xiàn)那幅奇異的畫面時似乎可以作結(jié)了，但作者“別出一層”新意，用膾炙人口的警語告訴人們：希望的有、無取決于自己的努力，只要我們百折不撓地去奮斗，就能開辟新的前進(jìn)之路，實(shí)現(xiàn)人生理想。結(jié)尾蘊(yùn)含哲理

的比喻，使人產(chǎn)生雋永的想象和人生前途深沉的思考，給人以戰(zhàn)斗的鼓舞。

戛然而止式。在情節(jié)高潮時，當(dāng)作品的生活之流和讀者意識活動正滔滔奔涌之時，戛然來個收煞，會對讀者產(chǎn)生“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果。以《最后的一課》為例，當(dāng)小說寫到教室外傳來教堂的鐘聲和普魯士士兵的號聲時，情節(jié)便推向了高潮，這時韓麥爾臉色慘白，欲言又止，他轉(zhuǎn)身朝著黑板使盡全力寫出“法蘭西萬歲”。這里以韓麥爾頭靠墻伸手示意的背影完成了全篇最動人的一筆，在讀者心中掀起了巨大的波瀾，我們不能不為韓麥爾先生及整個法蘭西人的前景悲愴擔(dān)憂。在這幅背影中，我們看到這位老人對國土淪喪的巨大痛苦，看到了他對民族文化的眷戀，看到了他心中熱愛祖國、堅(jiān)信祖國必勝的情感激流。

主人公的形象定格在讀者心中，久久不能消失。

情景推測式�！拔业浆F(xiàn)在終于沒有見——大約 孔乙己的確死了�！边@是《孔乙己》一文的結(jié)尾，孔乙己自末次在酒店消失之后，二十多年來無人知曉他的生死消息，“我”認(rèn)為孔乙己是個貪杯之徒，又是社會上的多余人，并還失去了聊以為生的健全之軀。他既不來酒店又無人再議論他，可見他“的確死了”。然而“大約”又告訴人們，這僅是一種情景推測，沒有得到完全證實(shí)。文尾以含蓄的語言，淡淡的敘述中透露出深沉悲憤的感情，吸引著讀者去揣想孔乙己將有怎樣一種結(jié)局，思考造成這個結(jié)局的原因，激起讀者對摧殘知識分子精神、

肉體的封建社會的切齒痛恨。

畫面重現(xiàn)式�！稉]手之間》就用了這種結(jié)尾方式。散文在文章結(jié)尾再現(xiàn)了毛主席站在飛機(jī)艙口、用寬大的手掌慢慢舉起深灰色的盔式帽，向送行群眾致意的動人畫面。這種結(jié)構(gòu)的回應(yīng)、內(nèi)容的復(fù)沓手法造成了雋永的意味。它再次喚起讀者的激情，把讀者帶到十幾年前的延安機(jī)場上，去感受那領(lǐng)袖、群眾心連心的動人情景，體會送行群眾內(nèi)心的感情風(fēng)暴，體會主席在決定祖國前途、人民命運(yùn)的關(guān)鍵時刻置個人安危于度外的偉大氣魄�！啊�…在他面前，無數(shù)的戰(zhàn)士正朝著他指的方向奮勇前進(jìn)，從勝利走向更大的勝利�！边@重現(xiàn)畫面的收筆，使讀者激情不已，主席那具有“歷史性舉動”的形象就像一尊偉大的豐碑矗立在讀者心中。

出人意料式。這種方式指的是故事演進(jìn)到結(jié)局時陡來逆轉(zhuǎn)，使人出乎意外，從而激起讀者去探索深邃內(nèi)蘊(yùn)的深長意味。如小說《窗》，寫僅有一門一窗的窄小病房里住著兩個病友，病情使兩位病人無法進(jìn)行任何娛樂和消遣，病房生活單調(diào)死寂，為安慰同房病友，近窗人每天向他敘述窗外斑斕多姿的美景，這使病友得到了享受。不料情節(jié)來了個逆轉(zhuǎn)，不靠窗的病人頓生嫉妒，為爭得靠窗的床位，以至對近窗的人見死不救。可是當(dāng)他得到近窗的床位后，并沒有看到美麗的景觀，而是“光禿禿的一堵墻”。近窗人迸發(fā)的性格光彩，有力地反襯出了爭窗人的心理陰暗。這出人意外的收尾，使讀者心靈為之一震，凝神深思又覺合情在

理。

如何使記敘文結(jié)尾寫得有余味，不僅僅上述幾種方式，同學(xué)們還可以從其它作品中去探索。應(yīng)當(dāng)指出的是，結(jié)尾藝術(shù)是文章整體構(gòu)思的一個組成部分，它應(yīng)自然得體，符合情節(jié)發(fā)展規(guī)律，受制于文章的主旨。

一縷陽光散文篇三：有一縷陽光叫感動 閱讀答案

①小區(qū)里常見一對相濡以沫的老人，或相互攙扶著，慢慢向前走著;或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牽著后面的老頭。兩位老人總是那么有說有笑、幸福而又安詳?shù)貜奈颐媲白哌^。兩位相依相攜的老人，成了小區(qū)最美麗的一道風(fēng)景。

②老頭是一個瞎子，聽說在一次礦難中被人從礦井里救出時，眼睛沒遮擋，被強(qiáng)烈的陽光刺瞎了。礦上也沒賠上幾個錢，輾轉(zhuǎn)來到我們這里，就買了底樓的兩間車庫，一間住人，另一間堆放廢品，靠收廢品為生。

③開始時，老人們總是隔三四天，趁著晌午上門去各家收些廢品。收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門，許多人當(dāng)初還以為他倆是要飯的，沒幾個有好臉色。后來知道了原委，許多人家一有廢品就主動送上門。等廢品積到了一定數(shù)量，廢品站就派小貨車專門來拖貨。

④坐家收廢的兩位老人十分知足。為了回報(bào)小區(qū)住戶，他倆還和小區(qū)保安一起，每天戴著紅袖章，轉(zhuǎn)悠在小區(qū)各樓道里，防著小偷小摸的事發(fā)生。盡管老頭是個瞎子，但義(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:一縷陽光散文)務(wù)巡邏的時候總愛戴著一副墨鏡，倆人面前掛著個哨子，這陣勢也挺雷人的。有兩次，小偷剛準(zhǔn)備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽到信號，迅速趕到，將小偷拿下。

⑤有幾次晨練，我都見到兩位老人坐在花園里的石凳上，老太太拿著一份報(bào)紙，一字一句地讀給老頭聽。老頭一旁端坐著，似在傾聽花開的聲音，又像在傾聽整個世界，神態(tài)是那么安詳、專注。

⑥我家訂了幾份報(bào)紙，一看完，便疊好送給兩位老人。那時候，老頭的臉上像是綻開了花，一個勁地言謝。老太太告訴我，他倆都讀過書，但膝下無兒無女，老頭原來就愛看報(bào)，報(bào)紙成了他的兒子，每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽。

⑦見我常年免費(fèi)送報(bào)紙，他們竟買了一箱牛奶，說是給我女兒的。我堅(jiān)決不收，他們就差下跪求我了，沒辦法只好收下。兩位老人平時從不貪人便宜，收廢品也從不少給人一分錢，跟大伙兒相處十分融洽。有一次，鄰居們提出幫他們辦一份低保，當(dāng)即被他們謝絕，說大伙兒給予他們的已經(jīng)夠多了，不能再給大家添麻煩，現(xiàn)在的日子，他們很滿足&&

⑧那天早上下大雨，我突然想起兩位老人，怕他們摔倒在那兒，沒人知道。來到小區(qū)廣場上，讀完了報(bào)，老太太撐起雨傘，扶著老頭，依然有說有笑地往家走去&&

⑨那一刻，望著風(fēng)雨中相依相攜，我似乎感到陽光早已從天而降，穿透風(fēng)雨，穿透塵世無數(shù)守望的靈魂。這世界的雨兀自下著，可老人們的心頭卻燃著陽光，這陽光里有溫暖，有珍愛、有牽手、有希翼，還有一縷穿過我的記憶，叫感動。

1.本文的題目為《有一縷陽光叫感動》。閱讀全文，用簡短的文字概述我被一對老人的哪些事情感動了。(4分)

2.文章中沒有多少直接贊揚(yáng)一對老人，但從字里行間可以看出這是一對品質(zhì)優(yōu)秀的老人。請你結(jié)合下列兩句話中加點(diǎn)的詞語，對這對老人作出評價。(4分)

⑴收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門。

⑵有兩次，小偷剛準(zhǔn)備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽到信號，迅速趕到，將小偷拿下。

評價： 。

3.說出文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，并簡析這個修辭方法的作用。(3分)

老太太告訴我，他倆都讀過書，但膝下無兒無女，老頭原來就愛看報(bào)，報(bào)紙成了他的兒子，每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽。

修辭方法： 作用：

4.這篇散文寫了一對老人，同時也寫了他們的鄰居。假如你生活在這個小區(qū)，請寫一段文字。說說你會怎么想，怎么做?(80-100字)(6分)

答案：

1.(4分)⑴相依相攜;⑵有說有笑;⑶參加巡邏(捉拿小偷);⑷收廢度日;⑸婉拒低保;⑹回贈牛奶(不占便宜);⑺熱衷讀報(bào)。(意思對即可，每點(diǎn)1分，得滿4分為止。)

2.(4分)這對老人有比較好的修養(yǎng)，有禮儀，也很自愛，盡量不打擾別人。(2分)反應(yīng)敏捷，他們盡心盡力為大家做好義務(wù)巡邏。(2分)(兩個詞語綜合起來看，如回答表現(xiàn)出老人愛憎分明的品質(zhì)，即對人民熱心服務(wù)，對丑惡現(xiàn)象絕不姑息。可得4分，意思對即可。)

3.(3分)比喻(1分)。突出老頭愛看報(bào)的程度(1分)，對報(bào)紙充滿了感情(1分)。(如回答報(bào)紙成為老人的精神寄托可得2分。意思對即可。)

4.(6分)評分標(biāo)準(zhǔn)：抓住老人或鄰居的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)優(yōu)秀品質(zhì)來談自己的想法、感受2分;根據(jù)老人或鄰居的優(yōu)秀品質(zhì)談?wù)勛约航窈蟮淖龇?分;語句通順2分。事例僅作參考，意思正確即可。如不能扣住老人及鄰居的優(yōu)秀品質(zhì)作答，東拉西扯，不應(yīng)得分。

示例一：這兩位老人樂觀、自強(qiáng)的精神真令人感動，他們真是寒暑奈何不得、風(fēng)雨動搖不得的兩棵松柏。在今后的生活中，我一定要向他們學(xué)習(xí)，勇敢地面對生活中的風(fēng)雨，迎難而上，做一個堅(jiān)強(qiáng)的人。

示例二：兩位老人面對風(fēng)雨，攜手同行，在任何苦難面前從不低頭，保持著人格的尊嚴(yán)，令人肅然起敬。在今后學(xué)習(xí)生活中，我要嚴(yán)格要求自己、不斷磨礪自己、不斷反思自己，敢于直面困難，敢于迎接挑戰(zhàn)，做一個精神強(qiáng)健的大寫的人。

示例三：這兩位老人身處困境卻從不喪失對生活的信心，勇于面對生活中的風(fēng)雨，他們是那樣自信、自愛、樂觀。我也要像老人的鄰居一樣，盡可能幫助他們以及和他們一樣身處困境

中的人，使他們能夠在一個充滿愛心的環(huán)境中生活。

示例四：遠(yuǎn)親不如近鄰，兩位老人時幸運(yùn)的，他們有一批富有愛心的鄰居，這是他們得以安度晚年的條件之一。在今后的生活中，我要努力做一個尊老愛幼、遵守公德、充滿愛心的鄰居，為創(chuàng)造美好生活作出自己的貢獻(xiàn)!

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