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發(fā)布時間:2018-11-07 來源: 散文精選 點擊:
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部分課程簡介:
課程名稱:
小學(xué)5-6年級語文
課程介紹:
1.五、六年級語文學(xué)習(xí)重在全面系統(tǒng)梳理,構(gòu)建完整知識體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧;
2.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,練習(xí)閱讀理解,體會中心思想,積累語言素材;
3.練習(xí)寫記實作文、想象作文、讀書筆記、書信等,做到內(nèi)容具體,語句通順;通過系統(tǒng)訓(xùn)練,讓學(xué)生提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。
適合對象:
【小學(xué)5-6年級】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
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精銳教育綜合介紹
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招生對象:小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目:語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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鼓樓區(qū):鼓樓山西路中心、南大珠江路中心、河西龍江學(xué)習(xí)中心
白下區(qū):城東瑞金路中心
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六合區(qū):大廠新華路中心
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秦淮區(qū):新街口校區(qū)
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--教學(xué)心得
主動的接受學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最佳狀態(tài),對于數(shù)學(xué)學(xué)科這一點更為重要,既要結(jié)合生活實際以便更好地理解數(shù)學(xué)原理,又能合理分析概括,最終將直觀形象的數(shù)學(xué)現(xiàn)象深入到抽象邏輯的數(shù)學(xué)思想中,從而提高學(xué)生的獨立思考、應(yīng)用數(shù)學(xué)等能力。
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1. 表示“擔(dān)心的”、“焦慮的”這一意義時,只能用anxious,不用eager;表示 “為……擔(dān)心”,一般用介詞about / for。如:He is anxious about (或for) her safety. 他擔(dān)心地的安
全。2. 表示“熱切的”、“渴望的”這一意義時,兩者都可用,但有以下幾點需注意:(1) anxious之后一般用介詞for,而eager之后可接介詞for, after, about等。如:He is anxious
for a bike. 他渴望有一輛自行車。We are all eager for (或after) knowledge. 我們都來知心切。(2) 兩者之后均可接“(for sb. )+不定式”,表示“渴望或想要(某人)做某事”如:
He is anxious (或eager) to marry her. 他渴望能與她結(jié)婚。He was anxious (或eager) for me to go. 他想要我去。(3) 兩者之后均可接that從句,且從句謂語一般都用“should+動詞
原形”。如:I’m anxious (或eager) that they should win. 我很希望他們會獲勝。
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