英派斯健身大廠新華路館怎么樣 南大珠江路初二語文家教輔導班怎么收費/大廠新華路小學四年級作文一對一多少錢
發(fā)布時間:2018-11-06 來源: 散文精選 點擊： 
南大珠江路初二語文家教輔導班怎么收費/大廠新華路小學四年級作文一對一多少錢
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部分課程簡介：
【1對1課程介紹】：三年級數學
授課對象：三年級學生
學習時間：周一至周日（根據孩子實際情況進行調整）
上課地點：各教學中心
1整數速算與巧算計算是數學乃至所有學科的基礎，本講注重培訓數感及簡便運算
2等差數列等差數列是解決大多數問題的重要工具之一，掌握數列不僅可以提高數感，還可以提高學生的計算能力
3枚舉法鍛煉學生發(fā)散思維，培養(yǎng)學習興趣，本講注重學生思維的嚴謹性
4歸一與歸總課內常考知識點，深入理解單位量的概念并為其它應用題打下堅實的基礎
5和差倍問題熟練掌握和倍差倍問題的解法，低年級杯賽�？贾R點，高年級應用題的基礎
6平均數不僅需要掌握多種方法計算平均數，還需要從實際意義上理解什么是平均
7盈虧問題常考知識點，熟練掌握題目中的條件轉換和關系轉換
8一筆畫與多筆畫理解奇偶點的作用，培養(yǎng)學習興趣
9格點面積利用畢克定理、割補法、擴展法解決格點面積問題
10找規(guī)律觀察圖形、圖表、數表等總結規(guī)律，提高學生觀察能力及發(fā)散思維能力
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精銳教育綜合介紹
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招生對象：小學一年級至高中三年級
輔導科目：語文 數學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(奧數輔導請不要在電話中談，可以說思維數學或者數學提升)
上課地點：
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--教學心得
對于成績差的學生：
注重學生基礎知識，力求讓學生在基礎中找自信，在自信中提升；
注重練習，通過典型練習達到熟記數學公式和定理的目的。
對于成績需要拔高的學生：
查漏補缺，一針見血的找出學生弱點，加強基礎，重點提高弱勢項目。
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推理引申題解題技巧
閱讀的目的不僅在于讀懂原文字面上的意義，還要求在理解原文觀點的基礎上，領悟作者的言外之意(learn to read between the lines)。《考試大綱》要求考生能作出簡單判斷和推理、能理解作者的意圖和態(tài)度。這一能力要求常常通過推理引申題來考查。
推理是要求考生在閱讀過程中溝通外現(xiàn)的和內涵的、已述的和未述的含義，以文章提供的事實為依據，經過分析、思考形成這樣或那樣的觀點;要求考生在通篇理解文章的基礎上去領悟作者的言外之意，并對作者的態(tài)度、觀點、寫作目的意圖、文章的寓意等作出正確的推理判斷。引申要求考生在理解文章主題思想、作者的態(tài)度傾向、觀點意圖、情節(jié)發(fā)展等的前提下，作出合乎邏輯的引申。這類題要求我們由“已知的”去推斷“未知的”，屬于一種深層次的理解。
推理引申題題干中常常含有infer，imply, suggest，conclude, learn，tone, attitude, intend， purpose 等一類的詞。常見的提問形式有：
The purpose of the passage is to … …
It can be inferred from the passage that …
We may infer that…..
When the writer talks about …., what the writer really means is …
The author suggests that….
The story implies that….
The writer’s attitude towards ….is ….
From the passage we can conclude that….
The passage is intended to ….
In the author’s opinion, …….
The purpose of writing this passage is … …
It can be concluded that… ….
Which point of view may the author agree to ?
了解了這一類題的特點和命題形式，我們還要注意正確的答題方法：在閱讀時要抓住文章的主題和細節(jié)，分析文章的結構，根據上下文之間的內在聯(lián)系，推斷文章的深層含義。對于隱含在字里行間或者流露于文章修飾詞語中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、態(tài)度、觀點、意圖等要依據文章的主題思想進行合乎邏輯的推理判斷。命題者在出推理類題時往往編造一些文中已言明的事實、超出文章范圍的推理、過度發(fā)揮的引申等來作為干擾項考查考生的邏輯思維能力。因此，特別注意：文中已明確說明的內容不需要推理，推理以原文中心為依據，引申要適度。對于涉及作者觀點和態(tài)度一類題時，不要把自己的態(tài)度摻入其中，還要注意區(qū)分作者的觀點態(tài)度和作者引用別人的觀點態(tài)度，當作者沒有明確表示態(tài)度時，要學會根據作者使用詞語的褒貶性去判斷。常用的褒義詞有：positive, support, useful, interesting, enthusiasm, admiring, great, wonderful, beautiful, fantastic常用的貶義詞有: disgusting, critical, negative, tolerant, disappointed, awful 常用的表中性的詞有：indifferent, impassive, uninterested, ambivalent(矛盾的), neutral, apathetic(無動于衷的), humor, disinterested.
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