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一、  廣泛閱讀，積累素材
閱讀可采取課內(nèi)外相結(jié)合的方式，如教學(xué)了《小抄寫(xiě)員》，在學(xué)生對(duì)文章的思想內(nèi)容有所理解和體會(huì)后，向?qū)W生推薦閱讀一本好書(shū)《愛(ài)的教育》。因?yàn)檫@是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的外國(guó)作品。在閱讀內(nèi)容上，只要是思想內(nèi)容健康的均可，如自然科學(xué)、文史地理，這方面書(shū)籍可以拓寬知識(shí)面。閱讀文學(xué)作品，包括古詩(shī)詞、名言警句、小說(shuō)散文，既可學(xué)到寫(xiě)作技巧，豐富語(yǔ)言積累，還可陶冶情操，促發(fā)創(chuàng)作靈感；報(bào)刊雜志的大量知識(shí)與信息，也為學(xué)生提供了創(chuàng)作的材源；閱讀方法上，短小的精美文章要精讀，長(zhǎng)篇文章精讀和略讀相結(jié)合。
古詩(shī)詞、名篇要朗誦，知識(shí)性作品可默讀、

重點(diǎn)研讀和全面瀏覽相結(jié)合，讀和思辯相結(jié)合。
二、超越文本，說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練
學(xué)生個(gè)個(gè)興味盎然，為了說(shuō)得全面正確，他們個(gè)個(gè)認(rèn)真讀書(shū)，研究?jī)煞N鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性，結(jié)合自己課外搜集到資料，同時(shí)這些材料進(jìn)行必要的篩選和重組。因?yàn)檎f(shuō)的是“自己”，紛紛融進(jìn)了個(gè)性化的語(yǔ)言，以突出“自己”的優(yōu)勢(shì)。很快，學(xué)生高質(zhì)量地完成了這一練筆，學(xué)生不僅加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，而且懂得了課文只是個(gè)例子，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
三、感悟生活，寫(xiě)好真實(shí)
學(xué)生寫(xiě)出的文章之所以言這無(wú)物，內(nèi)容空洞，蒼白無(wú)力，沒(méi)有時(shí)代感，其根本原因是學(xué)生遠(yuǎn)離了文章的源泉──生活，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)沒(méi)有真正接觸過(guò)生活。其實(shí)，校園無(wú)閑事，家庭有新聞，社會(huì)有熱點(diǎn)，學(xué)生間有生活，值得學(xué)生思考或者眾說(shuō)紛紜的話題應(yīng)該很多的。如真能捕捉生活，學(xué)生寫(xiě)作素材是豐富的，作文時(shí)學(xué)生就會(huì)少些無(wú)奈。

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