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【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法】
上課時(shí)一面聽講就要一面爭(zhēng)取把重點(diǎn)背下來。定義、定理、公式等這樣的重點(diǎn)，上課時(shí)就要用心記憶。這樣，當(dāng)老師舉例時(shí)我們才能聽得懂老師要說明的重要意義。回家后我們只需花很短的時(shí)間，就能將當(dāng)天所學(xué)的課程復(fù)習(xí)完畢，做到事半而功倍。

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輔導(dǎo)科目： 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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--教學(xué)心得
以教材為綱，數(shù)學(xué)的教學(xué)必需是建立在對(duì)基礎(chǔ)概念的理解與應(yīng)用上。
思考思考再思考，要引導(dǎo)學(xué)生思考，激勵(lì)學(xué)生思考，讓學(xué)生享受思考及經(jīng)歷思考后豁然開朗的快感。
細(xì)節(jié)決定成敗，從概念，格式，思維的嚴(yán)密性全面強(qiáng)化細(xì)節(jié)。
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　　1.充分利用首句信息　　完形填空題首句往往不設(shè)空，往往是全文的關(guān)鍵句，或者稱為主導(dǎo)句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個(gè)突破口，從而展開思維。　　2.多角度的邏輯推理　　完形填空題的解題過程首先是一個(gè)閱讀的過程，必須把握作者的思路，通過聯(lián)想、推測(cè)等方法，多換角度去思考問題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合�！　�3.從上下文尋找線索　　通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年高考試題逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側(cè)重邏輯推理判斷。就空格而言，體現(xiàn)了以實(shí)詞為主、虛詞為輔的特點(diǎn)，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語言錯(cuò)誤，詞語在

特定的語境中所表達(dá)的陷含信息大都無法只憑字面或單從個(gè)別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確作出判斷�！　�4.利用語法分析解題　　對(duì)語法、詞法等基礎(chǔ)知識(shí)的考查也是完形填空題的命題角度之一。對(duì)于這種題，要針對(duì)地對(duì)語法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)、對(duì)短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪類詞適合、應(yīng)采取什么形式等等進(jìn)行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動(dòng)詞就要考慮各種時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問題。　　5.利用文化背景和生活常識(shí)解題　　做題時(shí)，若能積極地調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，注意中西方文化方面存在的差異，將會(huì)大大簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時(shí)間，順理成章地選出正確的答案。　　6.習(xí)慣用法和詞語辨析　　對(duì)詞匯知識(shí)的考查主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個(gè)方面。習(xí)慣用法是英語中某些固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，不能隨意變動(dòng)。而在眾多的習(xí)語當(dāng)中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢(shì)，多為常用詞、詞組。　　7.語篇標(biāo)志的利用　　語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，如：表示結(jié)果層次的語篇標(biāo)志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示邏輯關(guān)系的有thus,therefore,so等;表示改變?cè)掝}的有bytheway等;表示時(shí)間關(guān)系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用這些語篇標(biāo)志語，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。　　完形填空四句話口決：　　把握全文明主線;　　固定搭配記心間;　　原詞再現(xiàn)莫錯(cuò)過;　　上下求索是關(guān)鍵。

　　

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