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【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法】
上課時一面聽講就要一面爭取把重點背下來。定義、定理、公式等這樣的重點，上課時就要用心記憶。這樣，當(dāng)老師舉例時我們才能聽得懂老師要說明的重要意義�；丶液笪覀冎恍杌ê芏痰臅r間，就能將當(dāng)天所學(xué)的課程復(fù)習(xí)完畢，做到事半而功倍。

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--教學(xué)心得
以教材為綱，數(shù)學(xué)的教學(xué)必需是建立在對基礎(chǔ)概念的理解與應(yīng)用上。
思考思考再思考，要引導(dǎo)學(xué)生思考，激勵學(xué)生思考，讓學(xué)生享受思考及經(jīng)歷思考后豁然開朗的快感。
細(xì)節(jié)決定成敗，從概念，格式，思維的嚴(yán)密性全面強化細(xì)節(jié)。
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　　1.充分利用首句信息　　完形填空題首句往往不設(shè)空，往往是全文的關(guān)鍵句，或者稱為主導(dǎo)句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，從而展開思維。　　2.多角度的邏輯推理　　完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必須把握作者的思路，通過聯(lián)想、推測等方法，多換角度去思考問題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合�！　�3.從上下文尋找線索　　通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年高考試題逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側(cè)重邏輯推理判斷。就空格而言，體現(xiàn)了以實詞為主、虛詞為輔的特點，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語言錯誤，詞語在

特定的語境中所表達(dá)的陷含信息大都無法只憑字面或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確作出判斷。　　4.利用語法分析解題　　對語法、詞法等基礎(chǔ)知識的考查也是完形填空題的命題角度之一。對于這種題，要針對地對語法結(jié)構(gòu)、句式特點、對短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪類詞適合、應(yīng)采取什么形式等等進(jìn)行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問題�！　�5.利用文化背景和生活常識解題　　做題時，若能積極地調(diào)動自己的文化背景知識和生活常識，注意中西方文化方面存在的差異，將會大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順理成章地選出正確的答案。　　6.習(xí)慣用法和詞語辨析　　對詞匯知識的考查主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個方面。習(xí)慣用法是英語中某些固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，不能隨意變動。而在眾多的習(xí)語當(dāng)中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢，多為常用詞、詞組�！　�7.語篇標(biāo)志的利用　　語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，如：表示結(jié)果層次的語篇標(biāo)志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示邏輯關(guān)系的有thus,therefore,so等;表示改變話題的有bytheway等;表示時間關(guān)系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用這些語篇標(biāo)志語，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系。　　完形填空四句話口決：　　把握全文明主線;　　固定搭配記心間;　　原詞再現(xiàn)莫錯過;　　上下求索是關(guān)鍵。

　　

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