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【教育心得】課前自學(xué)。這是上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。自學(xué)不能搞走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭(zhēng)在課前把教材弄懂，上課著重聽(tīng)老師講思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問(wèn)題解決在課堂上。

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   京翰1對(duì)1作文專項(xiàng)課程，教師團(tuán)隊(duì)由特聘的各地區(qū)重點(diǎn)中小專職教師、特高級(jí)教師等組成，多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，部分教師長(zhǎng)期研究中命題和閱卷任務(wù)。京翰1對(duì)1已經(jīng)幫助近10萬(wàn)學(xué)員提分，98的學(xué)員順利升入重點(diǎn)學(xué)校。京翰1對(duì)1作文專項(xiàng)課程，教師團(tuán)隊(duì)由特聘的各地區(qū)重點(diǎn)中小專職教師、特高級(jí)教師等組成，多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，部分教師長(zhǎng)期研究中命題和閱卷任務(wù)。京翰1對(duì)1已經(jīng)幫助近10萬(wàn)學(xué)員提分，98的學(xué)員順利升入重點(diǎn)學(xué)校。

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學(xué)習(xí)小貼士

   第二階段，秋季至寒假，我們的目標(biāo)是攻克基礎(chǔ)板塊和作文理論。在趙珺學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，我們將基礎(chǔ)板塊中易錯(cuò)的病句修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子改寫(xiě)等內(nèi)容，全部詳細(xì)講解并用練習(xí)題鞏固，此時(shí)的趙珺，錯(cuò)別字已大大減少，書(shū)面表達(dá)能力越來(lái)越流暢，越來(lái)越有真情實(shí)感，自信心也越來(lái)越強(qiáng)，小聯(lián)盟難度的模擬考，都能穩(wěn)定在75分左右了。這時(shí)候的趙珺，語(yǔ)文成績(jī)的水平已經(jīng)能與數(shù)學(xué)和英語(yǔ)持平。第三階段我們爭(zhēng)取突破80分——趙珺的瓶頸。從2014年3月開(kāi)始，大大小小的杯賽已經(jīng)逐漸展開(kāi)，各種各樣的模擬考也不斷成為趙珺計(jì)劃的一部分，所以趙珺在這個(gè)階段“身經(jīng)百戰(zhàn)”，經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，隨著考試次數(shù)的增加，我們也越來(lái)越清楚地知道，趙珺還可以取得更好的成績(jī)。在這段時(shí)間里，我們將課內(nèi)課外的文學(xué)常識(shí)全都串講了一遍，趙珺要發(fā)揮她的超強(qiáng)記憶力，將一份份厚厚的資料記下來(lái)，隨時(shí)接受我的抽查和考驗(yàn)。到了后期，當(dāng)我們把所有講過(guò)的知識(shí)都復(fù)習(xí)了一遍之后，趙珺告訴我，她沒(méi)問(wèn)題了。于是在羊城排位賽第一次考試中，趙珺語(yǔ)文取得81分，不僅沒(méi)有給總分拉后腿，還提了總名次。保持這樣的勁頭后，我知道，趙珺真的沒(méi)什么問(wèn)題了。

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