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韋德教育自創(chuàng)立以來，一直關(guān)注學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)過程，研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)體系，視提供優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為己任，深得學(xué)生和家長(zhǎng)信賴。
沈陽韋德教育培訓(xùn)學(xué)校,多年來一直秉承“教育之本，唯信唯德”的教育理念，傳播先進(jìn)的教育思想和學(xué)習(xí)方案，幫助八方學(xué)子成就夢(mèng)想，我們始終相信，“誠(chéng)信創(chuàng)造成就，品質(zhì)鑄就輝煌”。在未來，韋德教育必將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為將韋德教育打造成為中國(guó)中小學(xué)個(gè)性化教育第一品牌而不懈努力。

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【課程介紹】

【輔導(dǎo)科目】：小學(xué)一年級(jí)——高中三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數(shù)

【適宜學(xué)員】：小學(xué)1年級(jí)學(xué)生——高中三年級(jí)學(xué)生

【輔導(dǎo)形式】：1對(duì)1輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)

【上課時(shí)間】：請(qǐng)撥打免費(fèi)熱線咨詢

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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
寒假期間，家長(zhǎng)和孩子之間有了一個(gè)更加充分且完整的時(shí)間進(jìn)行溝通和交流，良好的情感溝通會(huì)讓孩子找到一個(gè)精神上的支撐，讓他們?cè)诰o張的環(huán)境下找到一種自信感。
但實(shí)際上從心理學(xué)上來說，“考試焦慮”有時(shí)候在家長(zhǎng)身上體現(xiàn)得比在學(xué)生身上要更加明顯，于是在寒假家長(zhǎng)有時(shí)候變得比平時(shí)還更加嚴(yán)厲，或者是比平時(shí)更親切，這些反常的表現(xiàn)或“不安”反而會(huì)讓學(xué)生感到“不安”，而解決“不安”的辦法就是家長(zhǎng)要充分相信孩子，全面接受孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)尊重他們的一些想法。
和諧社會(huì)，“淡定”才是初三家長(zhǎng)應(yīng)保持的本色!

美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)“合作學(xué)習(xí)中心”的約翰遜兄弟認(rèn)為，有5個(gè)要素是合作學(xué)習(xí)不可缺少的。這些要素是：(1)積極互賴，指的是學(xué)生們知道他們不僅要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且要為其所在小組的其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。(2)面對(duì)面的促進(jìn)性相互作用。(3)個(gè)人責(zé)任，指的是每個(gè)學(xué)生都必須承擔(dān)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。(4)社交技能。(5)小組自加工，小組必須定期地評(píng)價(jià)共同活動(dòng)的情況，保持小組活動(dòng)的有效性。

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