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發(fā)布時間:2018-10-30 來源: 散文精選 點擊:
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韋德教育自創(chuàng)立以來,一直關注學生個體的學習過程,研究教育教學規(guī)律,不斷改進教學體系,視提供優(yōu)質的教育質量為己任,深得學生和家長信賴。
沈陽韋德教育培訓學校,多年來一直秉承“教育之本,唯信唯德”的教育理念,傳播先進的教育思想和學習方案,幫助八方學子成就夢想,我們始終相信,“誠信創(chuàng)造成就,品質鑄就輝煌”。在未來,韋德教育必將以更高的標準要求自己,為將韋德教育打造成為中國中小學個性化教育第一品牌而不懈努力。
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【課程介紹】
【輔導科目】:小學一年級——高中三年級語文、數學、英語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理、作文閱讀、奧數
【適宜學員】:小學1年級學生——高中三年級學生
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------------------------學習小貼士------------------------
寒假期間,家長和孩子之間有了一個更加充分且完整的時間進行溝通和交流,良好的情感溝通會讓孩子找到一個精神上的支撐,讓他們在緊張的環(huán)境下找到一種自信感。
但實際上從心理學上來說,“考試焦慮”有時候在家長身上體現得比在學生身上要更加明顯,于是在寒假家長有時候變得比平時還更加嚴厲,或者是比平時更親切,這些反常的表現或“不安”反而會讓學生感到“不安”,而解決“不安”的辦法就是家長要充分相信孩子,全面接受孩子的優(yōu)缺點,同時尊重他們的一些想法。
和諧社會,“淡定”才是初三家長應保持的本色!
美國明尼蘇達大學“合作學習中心”的約翰遜兄弟認為,有5個要素是合作學習不可缺少的。這些要素是:(1)積極互賴,指的是學生們知道他們不僅要為自己的學習負責,而且要為其所在小組的其他同學的學習負責。(2)面對面的促進性相互作用。(3)個人責任,指的是每個學生都必須承擔一定的學習任務。(4)社交技能。(5)小組自加工,小組必須定期地評價共同活動的情況,保持小組活動的有效性。
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