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中小學(xué)生的智商都差不多，為什么學(xué)習(xí)成績千差萬別?有些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力很刻苦，為什么成績卻不好? 關(guān)鍵是他們的學(xué)習(xí)力不夠，還沒有找到更好的學(xué)習(xí)方法和適合自己的老師。而這些，正是精銳所要提供的。選擇精銳，給孩子一個改變的機會，實現(xiàn)快樂高效的學(xué)習(xí)。
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在英語學(xué)習(xí)及各類英語考試中，記憶詞匯是基礎(chǔ)�；A(chǔ)打得牢，聽說讀寫各項才能走的長遠。詞匯的記憶也是講究技巧和方法的，本文講了三招有效的英語單詞記憶方法與大家交流分享。
三招有效的英語單詞記憶方法
1.語境記憶
由于英語是作為第二語言來學(xué)習(xí)的，所以我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)大量反復(fù)機械記憶的情況，逐漸降低我們的效率，磨掉我們的耐心。我們發(fā)現(xiàn)外國幾歲的小孩子也可以說很不錯的英文，我們應(yīng)該在母語學(xué)習(xí)中借鑒一些有益方法。即沉浸式的語境記憶法。不是一個一個單詞的單調(diào)記憶，而是把單詞代人句子，帶入語境。在語境中記憶單詞，這樣不僅有了生動形象的情景，而且也可以讓我們了解這個單詞的用法。從而提高記憶的質(zhì)量。
2. 注意聽力詞匯的積累
在聽力考試中，經(jīng)常會發(fā)生這樣的情況，即聽時沒聽出來的詞，但后來發(fā)現(xiàn)其實這個單詞是我背過的。這種情況很常見，并使得很多考生深深為之感到遺憾。其實我們的詞匯量是分為閱讀詞匯、聽力詞匯、寫作詞匯的。你在單詞的記憶中，是作為什么詞匯來記憶的呢?我們要注意，記憶單詞，不單是拼寫和釋義，還要關(guān)注讀法，關(guān)注特殊重要單詞的用法。這樣盡量避免知道而聽不出來，背過而不會運用的局面。
3. 多感官配合記憶
俗話說好記性不如爛筆頭。所以很多同學(xué)喜歡在背誦單詞中進行單詞抄寫。其實這種方法很好，不僅可以避免走神，還可以通過調(diào)動眼、腦、手多重感官而使得記憶更加深刻�？茖W(xué)研究表明，記憶中調(diào)動多重感官可以有效提高記憶的質(zhì)量。所以我們在記憶單詞時，可以考慮綜合調(diào)動眼、腦、口、手。用手寫下來，大聲念出來。這樣會達到一個比較好的記憶效果。
單詞的記憶是一個慢功夫，是一個下功夫的過程。但在用功前，確定一套有效合理的實行方案是及其重要的。我們要注意方法的運用，使得單詞記憶事半功倍。希望這篇三招有效的英語單詞記憶方法對您有所幫助。

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