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免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58201
部分課程簡(jiǎn)介：
課程名稱：
小學(xué)5-6年級(jí)語(yǔ)文
課程介紹：
1.五、六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在全面系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識(shí)體系。提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧；
2.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，練習(xí)閱讀理解，體會(huì)中心思想，積累語(yǔ)言素材；
3.練習(xí)寫記實(shí)作文、想象作文、讀書筆記、書信等，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順；通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)生提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。
適合對(duì)象：
【小學(xué)5-6年級(jí)】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
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精銳教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
同城同類機(jī)構(gòu)推薦

【智康教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58148
 海珠區(qū)：寶崗校區(qū)
 天河區(qū)：華晟校區(qū)、崗頂校區(qū)
 越秀區(qū)：區(qū)莊校區(qū)、農(nóng)講所校區(qū)、楊箕校區(qū)、動(dòng)物園校區(qū)
【精銳教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58201
 海珠區(qū)：濱江東學(xué)習(xí)中心、東曉南學(xué)習(xí)中心、寶崗學(xué)習(xí)中心
 荔灣區(qū)：陳家祠學(xué)習(xí)中心、芳村學(xué)習(xí)中心、廣雅學(xué)習(xí)中心
 天河區(qū)：天河北學(xué)習(xí)中心、華師附中學(xué)習(xí)中心
 越秀區(qū)：中華廣場(chǎng)學(xué)習(xí)中心、區(qū)莊學(xué)習(xí)中心
 白云區(qū)：機(jī)場(chǎng)路學(xué)習(xí)中心
 番禺區(qū)：市橋?qū)W習(xí)中心
【京翰教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58266
 番禺區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)
--教學(xué)心得
1.對(duì)于拔高型的學(xué)生：
找出學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。
2．對(duì)于成績(jī)落后型的學(xué)生：
多鼓勵(lì)，由淺入深的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升。

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趣味的東西能引起興趣，導(dǎo)致神經(jīng)興奮，激起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造最佳的記憶心理狀態(tài)，易于記憶，并能牢固保持。為此小編為您編輯了化學(xué)知識(shí)的趣味記憶指導(dǎo)，歡迎閱覽。
化學(xué)知識(shí)的趣味記憶指導(dǎo)
趣味的東西能引起興趣，導(dǎo)致神經(jīng)興奮，激起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造最佳的記憶心理狀態(tài)，易于記憶，并能牢固保持。因此，在教與學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該把一些枯燥無(wú)味難于記憶的化學(xué)知識(shí)盡可能趣味化。如編選歌訣、利用諧音、形象比喻等方法，可以幫助記憶。
一、歌訣記憶法
歌訣記憶

法就是針對(duì)需要記憶的化學(xué)知識(shí)利用音韻編成，融知識(shí)性與趣味性于一體，讀起來(lái)朗朗上口，利記易誦。如從細(xì)口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：“掌向標(biāo)簽三指握，兩口相對(duì)視線落�！薄叭�指握”是指持試管時(shí)用拇指、食指、中指握緊試管；“視線落”是指傾倒液體時(shí)要觀察試管內(nèi)的液體量，以防傾倒過(guò)多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：“加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶于水，要制硝酸就出來(lái)”。
象元素符號(hào)、化合價(jià)、溶解性表等都可以編成歌訣來(lái)進(jìn)行記憶。歌訣在教與學(xué)的過(guò)程中確實(shí)可以用來(lái)幫助記憶，使你輕松愉快地鞏固學(xué)習(xí)成果。
二、諧音記憶法
諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁”，可諧北方音為“養(yǎng)閨女”。再如，金屬活動(dòng)順序?yàn)椋衡�、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵；錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：“加個(gè)那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤�！�
三、會(huì)意記憶法
會(huì)意記憶法就是把一些抽象的概念進(jìn)行自我理解和再加工處理，然后去巧記。
如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作是：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通氣后加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱后停止通氣，因此可會(huì)意記作，“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退�！痹偃绨阉姆N基本反應(yīng)類型分別會(huì)意成“一分為二”(分解反應(yīng))“合二為一”(化合反應(yīng))、“取而代之”(置換反應(yīng))、“相互交換”(復(fù)分解反應(yīng))。

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