一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布越秀區(qū)區(qū)莊高二數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班到哪好/海珠濱江東高一語(yǔ)文輔導(dǎo)班哪家好，更多越秀區(qū)區(qū)莊高二數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班到哪好/海珠濱江東高一語(yǔ)文輔導(dǎo)班哪家好相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)。

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部分課程簡(jiǎn)介：
【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文】
 以閱讀寫作為主，注重知識(shí)體系搭和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
 1)形近字、多音字、數(shù)量詞的使用、偏正短語(yǔ)（形容詞匯等的正確使用）.
 2)“的、地、得”的使用.
 3)近義詞、反義詞.
 4)課文中成語(yǔ)（及四字詞語(yǔ)）、一些描寫顏色的詞語(yǔ)、還有一些常用的八字成語(yǔ)。
 5)詞語(yǔ)方面還需要積累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等類型的詞語(yǔ)及成語(yǔ)中含正反意思的字的成語(yǔ)。
 6)適當(dāng)?shù)目梢允褂靡恍�擬人等修辭手法。寫作方面以寫景、敘事為主，能把所見、所想、所感受到條理清晰、句子完整的寫出來(lái)即可。
 7)學(xué)習(xí)在實(shí)際運(yùn)用中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)理解自然段，理解中心句，概括段意。學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)觀察人/物。
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精銳教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
同城同類機(jī)構(gòu)推薦

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 海珠區(qū)：寶崗校區(qū)
 天河區(qū)：華晟校區(qū)、崗頂校區(qū)
 越秀區(qū)：區(qū)莊校區(qū)、農(nóng)講所校區(qū)、楊箕校區(qū)、動(dòng)物園校區(qū)
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 海珠區(qū)：濱江東學(xué)習(xí)中心、東曉南學(xué)習(xí)中心、寶崗學(xué)習(xí)中心
 荔灣區(qū)：陳家祠學(xué)習(xí)中心、芳村學(xué)習(xí)中心、廣雅學(xué)習(xí)中心
 天河區(qū)：天河北學(xué)習(xí)中心、華師附中學(xué)習(xí)中心
 越秀區(qū)：中華廣場(chǎng)學(xué)習(xí)中心、區(qū)莊學(xué)習(xí)中心
 白云區(qū)：機(jī)場(chǎng)路學(xué)習(xí)中心
 番禺區(qū)：市橋?qū)W習(xí)中心
【京翰教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58266
 番禺區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)
--教學(xué)心得
1.對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生：注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中反復(fù)循環(huán)，螺旋式的一點(diǎn)點(diǎn)加深對(duì)知識(shí)、方法的認(rèn)識(shí)，從而形成能力！
2.對(duì)于成績(jī)需要拔高的學(xué)生：找出學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。教導(dǎo)學(xué)生戒驕戒躁，避免出現(xiàn)會(huì)做的題做錯(cuò)的現(xiàn)象，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力。

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　　知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動(dòng)作的時(shí)態(tài)。 一、一般現(xiàn)在時(shí)用法如下：1.表示現(xiàn)在的狀態(tài)： e.g. He’s twelve. She’s at work.2.表經(jīng)常

　　或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻度的時(shí)間狀語(yǔ)連用。： e.g. I get up at 6:30 every day. He reads English every morning.3.表主語(yǔ)具備的性格、能力和特征。 e.g. 　I don"t like

　　this book.4.表示客觀事實(shí)和普遍真理。The earth moves around the sun.5. 在時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中，常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí)。e.g. I"ll write to you as soon as I

　　arrive there.二、一般現(xiàn)在時(shí)構(gòu)成：：一般現(xiàn)在時(shí)用行為動(dòng)詞的原形，但第三人稱單數(shù)作主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式。第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則是：1.一般的動(dòng)詞詞尾+S。2.以

　　sh/ch/s/x結(jié)尾的詞+es.3.以輔音字母+Y結(jié)尾的把Y變成i，+es。4.輔音字母+o結(jié)尾的+es.基本結(jié)構(gòu)：1.be動(dòng)詞肯定句： 主語(yǔ)+be(am,is,are)+其它。如：　I am a boy.我是一個(gè)男孩。否定句

　�。褐髡Z(yǔ)+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑問句：Be +主語(yǔ)+其它。 如：-Are you a student? 　-Yes. I am. / No, I"m not.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問

　　句。如：Where is my bike?2.行為動(dòng)詞 1) 當(dāng)主語(yǔ)為第一，二人稱及復(fù)數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞為do肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：　We often play basketball after school.否定句：主語(yǔ)+

　　don"t+動(dòng)詞原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.一般疑問句：Do +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它?如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. /

　　No, we don"t.特殊疑問句：疑問詞+以do開頭的一般疑問句?如： What do you often do after school ? 2) 當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí) , 助動(dòng)詞為does肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞三單式(+其它)。

　　如： He swims well.否定句：主語(yǔ)+ doesn’t+動(dòng)詞原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..一般：Does +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它。如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he

　　doesn"t.　特殊疑問句：疑問詞+以does開頭的一般疑問句?如： How does your father go to work?常見考法 對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的考查，多以單選或詞語(yǔ)運(yùn)用的形式考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈

　　活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。在考試中，會(huì)讓選擇be動(dòng)詞，或判斷用一個(gè)動(dòng)詞的原型還是單三形式，或進(jìn)行肯定句、否定句、疑問句之間的轉(zhuǎn)換，或判斷用正確時(shí)態(tài)。這在初一階段是一個(gè)重點(diǎn)。典型

　　例題：She will find him a kind man when she more about him. A. knows B. know C. will know D. is going to know 解析：在時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)時(shí)。She是

　　一個(gè)單三人稱，故用knows 答案：A。誤區(qū)提醒 當(dāng)用動(dòng)詞第三人稱單數(shù)單數(shù)時(shí)，一定要正確運(yùn)用。典型例題：Lucy (enjoy) music and she often sings songs.解析：從often可判斷出本題

　　表達(dá)的是經(jīng)常性的事情，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)Lucy是一 個(gè)人，為第三人稱單數(shù)，所以enjoy 應(yīng)變?yōu)閱稳�形式，很多學(xué)生會(huì)把enjoy 變成enjoies ，但實(shí)際上enjoy 不符合“輔音字母+Y結(jié)

　　尾”的條件，所以它應(yīng)變?yōu)閑njoys.答案：enjoys

　　

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