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廣州越秀區(qū)高一英語輔導提高班聯(lián)系電話哪有/荔灣陳家祠小學三年級奧數(shù)補習班怎么收費

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(1)針對基礎差的以及讀寫障礙的學生，采用反復練習，間隔練習，定時練習的方法。
(2)針對成績出色，需要拔尖的學生，采用“技高一籌”的教學方法
(3)對于短時間中高中沖刺的學生，采用突擊高效集中訓練方法
------------------------學習小貼士------------------------

現(xiàn)代社會是一個高速運轉(zhuǎn)并不斷變化與發(fā)展的社會，面臨激烈的國內(nèi)國際競爭，現(xiàn)代的初中生比以往的學生更真切地感受到了學習的壓力。一些初中生由于壓力過大，過度焦慮，而導致入睡困難、多夢，甚至有暈厥休克的現(xiàn)象發(fā)生。下文4種壓力扼殺孩子學習興趣，家長別輕視。
4種壓力扼殺孩子學習興趣：
一、來自父母的壓力。
目前父母普通有一種補償心理，期望通過子女來實現(xiàn)自己的理想。因此，父母便按照自己的期望來設計孩子的未來，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，并在學習上不斷地施壓。致使子女感到肩上的擔子很重，難以達到父母的目標和要求，容易出現(xiàn)郁悶、逆反心理，加重了心理壓力。
二、來自老師的壓力。
老師對初中生常常有種期待心理，期望學生能考出好成績，為學校和老師爭光。老師也往往偏愛好學生，而學生也十分珍惜教師的這種“關愛”，總希望自己能考出好成績以謝師恩，并得到老師的贊賞，既為自己也為老師臉上添光。這種期待心態(tài)，無疑會給學生增添幾分壓力。
三、同學之間的競爭。
同一班級的同學，由于彼此之間存在著競爭，大家爭先恐后，唯恐別人超過自己，尤其是那些成績拔尖的同學之間競爭更是激烈。競爭者之間的這種對抗心理，久而久之，會讓彼此都產(chǎn)生一種無形的心理壓力。
四、初中生自身的心理壓力。
一是自我期望過高。夢想自己能一舉成功，幻想自己考試能超水平發(fā)揮，當感覺自己力不從心時，緊張和焦慮的心態(tài)油然而生。
二是自我暗示的壓力。有些初中生對自己的能力估計不夠，不斷給自己施加壓力，拼命地做題、演算、背外語、練作文，以期待考個好成績。
三是自信心不足。自尊心強的初中生，總有一種害怕被淘汰的心理，其實自己已經(jīng)很努力了，但一旦成績不理想，就喪失自信心，低估自己的能力和知識水平，遇到一點挫折，失敗就垂頭喪氣。
四是學習方法不合理，缺少可行的學習計劃。缺乏計劃和學習方法欠妥的人難以對學習樹立起信心，心理有一種預期的緊張，對未知的考試結(jié)果過分擔心、期望和關注。在這種心理支配下，自我調(diào)控能力下降，自信心不足，心里總處在一種恐懼和緊張焦慮之中。
當初中生學習壓力過大時，家長和老師應該選擇合理的輔導方法，找準突破口，初中生在“跳一跳就能摘到蘋果”的環(huán)境下嘗試成功的喜悅，從而在成功體驗中找到自信，提高學習的興趣并在循序漸進中茁壯成長。

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