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部分課程簡(jiǎn)介：
【1對(duì)1課程介紹】：三年級(jí)數(shù)學(xué)
授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生　　　
學(xué)習(xí)時(shí)間：周一至周日（根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）
上課地點(diǎn)：各教學(xué)中心
1整數(shù)速算與巧算計(jì)算是數(shù)學(xué)乃至所有學(xué)科的基礎(chǔ)，本講注重培訓(xùn)數(shù)感及簡(jiǎn)便運(yùn)算
2等差數(shù)列等差數(shù)列是解決大多數(shù)問題的重要工具之一，掌握數(shù)列不僅可以提高數(shù)感，還可以提高學(xué)生的計(jì)算能力
3枚舉法鍛煉學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，本講注重學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性
4歸一與歸總課內(nèi)�？贾�識(shí)點(diǎn)，深入理解單位量的概念并為其它應(yīng)用題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
5和差倍問題熟練掌握和倍差倍問題的解法，低年級(jí)杯賽常考知識(shí)點(diǎn)，高年級(jí)應(yīng)用題的基礎(chǔ)
6平均數(shù)不僅需要掌握多種方法計(jì)算平均數(shù)，還需要從實(shí)際意義上理解什么是平均
7盈虧問題�？贾�識(shí)點(diǎn)，熟練掌握題目中的條件轉(zhuǎn)換和關(guān)系轉(zhuǎn)換
8一筆畫與多筆畫理解奇偶點(diǎn)的作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
9格點(diǎn)面積利用畢克定理、割補(bǔ)法、擴(kuò)展法解決格點(diǎn)面積問題
10找規(guī)律觀察圖形、圖表、數(shù)表等總結(jié)規(guī)律，提高學(xué)生觀察能力及發(fā)散思維能力
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精銳教育綜合介紹
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--教學(xué)心得
1、對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生：
側(cè)重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；
2、對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生：
找出學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)中提高。
3、對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀，需要拔高的學(xué)生：
針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，注重分析思路及方法的訓(xùn)練，重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。

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對(duì)于很多英語學(xué)習(xí)者來說，背單詞是一件很“痛苦”的事情。殊不知，英語背單詞也有“捷徑”可尋——那就是掌握規(guī)律。這篇非�？茖W(xué)的英語詞匯記憶法希望對(duì)您有所幫助。
非�？茖W(xué)的英語詞匯記憶法
下面就是應(yīng)用科學(xué)的英語詞匯記憶規(guī)律所總結(jié)出來的一組摘要。
1. 記憶力用進(jìn)廢退——不要臨時(shí)抱佛腳。
2. 運(yùn)用詞頻選擇記憶詞匯 效率最高——這就是為什么Barron’s Word List雖然比“紅寶書” 詞匯量少一倍，考試中命中率卻高許多的原因。
3. 運(yùn)用艾賓浩斯遺忘曲線安排復(fù)試頻率可最高效利用時(shí)間。
4. 分散記憶比集中記憶效果好——盡早開始背單詞 。
5. 多覺記憶比單覺記憶效果好許多——這就是為什么上課效果比自己看書好的原因。
6. 平常的東西不易記，奇特的東西不易忘——運(yùn)用荒誕聯(lián)想法(比如老俞詞頻錄音中講的那種)。
7. 通過聯(lián)想把不熟悉的東西與熟悉的東西聯(lián)系起來記憶可事半功倍——尋找內(nèi)在規(guī)律如構(gòu)詞法。
8. 不刻意去記的東西永遠(yuǎn)記不住——要有記憶目標(biāo)。
9. 不相信自己能記住一定記不�。捍竽X的記憶潛能比人們以為的要大的多——要有自信。
10。大腦越清凈，效果越好——選擇早上。
11。瞬間記憶一次性最大容量為7個(gè)記憶單位。
12。簡(jiǎn)單的東西比復(fù)雜的東西容易記(廢話)。運(yùn)用這一規(guī)律開發(fā)化簡(jiǎn)法(決非廢話)，大多數(shù)單詞表可化簡(jiǎn)一半。
以上這些英語詞匯記憶法，您學(xué)會(huì)了么？希望您在學(xué)習(xí)上能總結(jié)出更多更好的方法，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

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