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　　孩子眼前手低的解決辦法

　　答復(fù)：

　　有的學生基礎(chǔ)知識掌握得還不錯，回答問題和課堂討論時，思路似乎也挺清晰，但是一到做題和考試時，不是看漏了解題條件，就是看錯了題目要求，不是寫錯小數(shù)點，就是拼錯單詞。結(jié)果是越怕做題，錯誤就越是層出不窮。

　　這種現(xiàn)象反映出學生知識掌握的不牢固，也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經(jīng)常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。

　　問題表現(xiàn)

　　感覺一看就會，做題一做就錯

　　考試成績與自己估計的分數(shù)相差很大

　　不知道錯在哪了，經(jīng)常無辜的丟分漏分

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　　招生機構(gòu)：京翰教育

　　招生對象 ：小學一年級至高中三年級　　全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點需要拔高的學生

　　課程費用：因年級 科目收費不用，詳情請撥打400免費電話。

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　　教學模式 ："一對一"教學輔導(dǎo) "N對一"服務(wù)內(nèi)涵

　　教學特點

　　小學：引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能

　　初一、高一：培養(yǎng)習慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣

　　初二、高二：梳理歸納 查缺補漏 同步超前

　　初三、高三：梳理主干 突出重點 精講考點

　　課程目標 小學：區(qū)重點、市重點 初中：區(qū)重點、市重點

　　高中：名校本科、大學本科 特長生：名校本科、大學本科

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　　原因分析

　　做題時粗心大意，盲目求快，錯誤率高

　　思路局限，面對難題找不到思路，容易陷入思維定式

　　做題只關(guān)注答案，不懂得分析和總結(jié)解題過程

　　不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗教訓，導(dǎo)致相同的題目一錯再錯

　　解決方案

　　認真仔細，重視作題的步驟

　　重視過程，不要只關(guān)注答案

　　掌握方法，提高解題正確率

　　吸取教訓，防止一錯再錯

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