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發(fā)布時間:2018-10-26 來源: 散文精選 點擊:

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【教育心得】控制速度。平常有學(xué)生問:“我在做題的時候多長時間做一個選擇題,多長時間做一個填空題,才是比較合理的呢?”

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招生對象:小學(xué)一年級至高三學(xué)員

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   目前,京翰1對1在北京設(shè)有33個校區(qū),遍布北京各個城區(qū),取得了顯著的成績,并正以勢如破竹之勢在全國迅速發(fā)展。培養(yǎng)眾多北京、上海等地優(yōu)秀學(xué)生直升名校,深受學(xué)生及家長的認(rèn)可,F(xiàn)在高三已經(jīng)過半,高三的考生已經(jīng)進(jìn)入了緊張復(fù)習(xí)的最后階段,而高二的學(xué)生也開始為即將到來的高三生活積極準(zhǔn)備起來。那么面對高三應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?對此成都京翰教育的老師認(rèn)為。趁現(xiàn)在應(yīng)該整合下以前的一些筆記,以及一些課件。高三的學(xué)習(xí)主要是對高一高二知識的規(guī)整和復(fù)習(xí)。準(zhǔn)高三生利用暑假將過去兩年積累的筆記和教學(xué)課件進(jìn)行系統(tǒng)的整合和補(bǔ)充是有必要的。第一是整合。將筆記本和教學(xué)課件收集到一起,把不同學(xué)期的不同科目的筆記分類放好,用不同顏色的筆做好標(biāo)記,以便日后復(fù)習(xí)查閱。電子教學(xué)課件可新建不同名稱的文件夾,分類放好,再將不同課件重命名為相同格式,以便查閱。第二是補(bǔ)充。高一高二的筆記難免有遺漏或錯誤的地方,翻閱筆記既是對基礎(chǔ)知識的夯實,也是查缺補(bǔ)漏的好方法。在補(bǔ)充筆記中的不足時,學(xué)生可以借助課本或課外輔導(dǎo)書,在不容易理解的知識點旁邊做好標(biāo)記,這樣在高三第一輪復(fù)習(xí)時就更有針對性了。

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學(xué)習(xí)小貼士

   有的小學(xué)生在家長的正確引導(dǎo)下,已經(jīng)開始有意識地培養(yǎng)自己的數(shù)感了。在小學(xué)生臧策策身上,我們可以看到這種方法已經(jīng)取得了很好的效果。最初的時候,是在爸爸的指導(dǎo)下,后來臧策策就開始主動訓(xùn)練自己這方面的能力了。他盡量從具體事物出發(fā),運(yùn)用感官來增強(qiáng)數(shù)感。比如在學(xué)習(xí)數(shù)量感時,他會猜一猜家里正在開花的植物上有多少朵花,然后來摸一摸花朵,嗅一嗅花香,最后再用從上往下數(shù),從下往上數(shù)等各種不同數(shù)法把花朵數(shù)幾遍。在各種感官幫助下,在"猜想--求證"的科學(xué)探索過程,這種形式的學(xué)習(xí)誘發(fā)了他對數(shù)學(xué)的興趣,同時還訓(xùn)練了他的觀察和推測能力。后來,周末出去玩時,他主動提出要跟爸爸媽媽比賽,看誰能更快更好地找出周圍有數(shù)字的東西,比如門牌號碼、電梯里的樓層號,商品上的標(biāo)價牌等。并詢問這些數(shù)字有什么作用,沒有數(shù)字我們的生活會受到什么影響。在家里吃飯時,他還會扮演飯店里的小服務(wù)員,讓爸爸媽媽扮演前來就餐的"顧客",然后應(yīng)"顧客"的要求,拿來三只飯碗、三雙筷子、六瓶飲料、四碟小菜等等。這樣的游戲他們樂此不疲,臧策策小朋友對于數(shù)學(xué)的興趣也就這樣一點點培養(yǎng)起來了。

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